小學四年級上冊勞動技術教案-預覽頁
【正文】 四、拓展延伸 １、 誰的家長會毛線編織？ ２、 你想不想向他們學習其他編制方法呢 ３、 看看誰可以學到更多更好的技巧 ４、 把你學到的下次帶到課堂來，交給同學。（小組說一說），把你找到的相同點和不同點寫一寫。 （四）作業(yè) 在學習拼貼《快樂的小鳥》的基礎上，拼貼貓頭鷹，鞏固所學的知識技能?？磿?10頁。 三、 下面我們來學習折紙夾， 1 首先折出紙夾心，運用我們折扇子的方法，可以折一個三個兜的。 教學難點：自己設計制作 教學時間：三課時 第一課時： 教學目標：學會用紙折紙夾 教學過程： 一、 用你手中的紙，你可以做出什么東西，看看我們能不能各自折得都不一樣 二、 用你手中的紙來這一把小扇子。 教學難點：自己設計制作 （一）激發(fā)學習興趣 上節(jié)課我們用紙變出了各種各樣的東西，你有沒有想過用紙變出一些會動的東西，讓紙能夠活起來呀！今天我們就來制作“會動的卡片 會飛的小鳥” （二）制作 1 制作鳥的翅膀 小鳥在空中飛主要是他的翅膀在動，我們就先來完成小鳥的翅膀。 2 制作鳥的身體 會飛的小鳥的主要部分完成了，下面你可以根據(jù)自己的經驗設計制作小鳥的其他部位，參照書 11 頁的過程，首先確定小鳥的位置，粘貼鳥身，完成后可以裝飾一下， 動手玩一玩會動的卡片吧！ 我們的小鳥自由的在天空中飛翔。 教學難點：自己設計制作 教學過程： 一、 觀察相片架，這些相片架非常的美麗，把照片放在里面讓人看起來更好了，今天我們就來學習用我們手中的紙來做“照片架” 二、 觀察 觀察圖中的照片架的平面圖，說說他們有什么相同之處和不同之處。用不同的線，如過針相對粗一點，織物就會柔軟一些，保暖性會稍差 １、 羊絨線編織的衣物輕柔暖和深受大家的歡迎。你能說出鉤織用的工具、材料嗎？ ２、介紹材料工具 ３、你想學習這種鉤織技法嗎？ 學生嘗試練習 請你試試握針拿線起針的方法，教師巡視指導學生握針、拿線、起針的方法。 ６、 與你喜歡的作品的作者進行交流。 ２、 將各組作品在班內展示 請有代表性的作者介紹自己的經驗及感受
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