讓國(guó)學(xué)經(jīng)典走進(jìn)小學(xué)課堂-資料下載頁(yè)
2025-04-15 06:18本頁(yè)面
【正文】 八，故事演練法，內(nèi)容加一些故事并讓學(xué)生表演。例如，《弟子規(guī)》中的故事“孝感動(dòng)天”，“孔融讓梨”?？稍鰪?qiáng)理解和記憶。 九，鼓勵(lì)法，分塊朗讀記憶，完成獎(jiǎng)勵(lì)紅旗，整體獎(jiǎng)勵(lì)為好。學(xué)生為做到老師滿意很起勁。 方法的關(guān)鍵是老師同學(xué)間的配合和互動(dòng)，讓氣氛活躍，參與積極性高。 會(huì)上，卓雅小學(xué)吳萍霞老師、特級(jí)教師武宏鈞、特級(jí)教師朱紅甫特級(jí)教師，分別為大家展示了《三字經(jīng)》、《老子》、《論語(yǔ)》教學(xué)觀摩課。三堂精彩的示范課寓教于樂，生動(dòng)有趣，頗具技巧，讓與會(huì)者領(lǐng)略了國(guó)學(xué)經(jīng)典教學(xué)的藝術(shù)魅力，起到了良好的指導(dǎo)與示范作用。 此次培訓(xùn)教師搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)、溝通和交流的平臺(tái)。與會(huì)教師可以感悟到中華文化的博大精深，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也可以提升國(guó)學(xué)底蘊(yùn)和文化素養(yǎng)。這對(duì)該系該校如何更進(jìn)一步地推動(dòng)“書香校園”的創(chuàng)建工作，在學(xué)校開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀，讓學(xué)生從小就受到國(guó)學(xué)經(jīng)典的熏陶，感受中華文化的博大精深，用經(jīng)典浸潤(rùn)童年讓智慧點(diǎn)亮人生，具有很重要的指導(dǎo)意義。 我覺得，在小學(xué)包括中學(xué)，提倡經(jīng)典誦讀是非常有意義的。最直接的一點(diǎn)就是，它能夠很有效地提高小學(xué)生、中學(xué)生在識(shí)字、作文乃至于語(yǔ)言表達(dá)方面的能力，這是沒有疑問(wèn)的。這也可以說(shuō)是比較顯見、比較實(shí)用的經(jīng)典誦讀所帶來(lái)的好處。此外還有更深一層的意義，就是對(duì)人格的陶冶。其實(shí)，特殊教育學(xué)校也可以開設(shè)這樣的國(guó)學(xué)課程，雖然學(xué)生可能對(duì)這些國(guó)學(xué)經(jīng)典難以理解，但是經(jīng)常誦讀可以提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力及誦讀能力。尤其是培智班的學(xué)生，可以讓他們經(jīng)常誦讀，聾班的學(xué)生也可以通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典教材，了解國(guó)學(xué)，陶冶性情，并有助于學(xué)生良好人格的養(yǎng)成。9 / 9
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