【正文】 況和社會發(fā)展對人才培養(yǎng)工作的新要求，現(xiàn)就加強普通高等學校畢業(yè)設計（論文）工作有關要求通知如下： 一、要充分認識畢業(yè)設計（論文）環(huán)節(jié)的重要意義 畢業(yè)設計（論文）是實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要教學環(huán)節(jié)。畢業(yè)設計（論文）在培養(yǎng)大學生探求真理、強化社會意識、進行科學研究基本訓練、提高綜合實踐能力與素質等方面，具有不可替代的作用，是教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結合的重要體現(xiàn)，是培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的重要實踐環(huán)節(jié)。同時，畢業(yè)設計（論文）的質量也是衡量教學水平，學生畢業(yè)與學位資格認證的重要依據(jù)。各省級教育行政部門（主管部門）和各類普通高等學校都要充分認識這項工作的必要性和重要性，制定切實有效措施，認真處理好與就業(yè)工作等的關系，從時間安排、組織實施等方面切實加強和改進畢業(yè)設計（論文）環(huán)節(jié)的管理，決不能降低要求，更不能放任自流。 二、要加強畢業(yè)設計（論文）階段的教學管理工作 各類普通高等學校要進一步強化和完善畢業(yè)設計（論文）的規(guī)范化要求與管理，圍繞選題、指導、中期檢查、評閱、答辯等環(huán)節(jié)，制定明確的規(guī)范和標準。畢業(yè)設計（論文）選題要切實做到與科學研究、技術開發(fā)、經(jīng)濟建設和社會發(fā)展緊密結合，要把一人一題作為選題工作的重要原則。要根據(jù)不同專業(yè)學科特點和條件，研究建立有效的畢業(yè)設計（論文）質量管理模式和監(jiān)控制度。要重視研究和解決畢業(yè)設計（論文）工作中出現(xiàn)的新情況和新問題，積極采取措施，加大改革和工作力度，建立和完善校內(nèi)外實習基地，高度重視畢業(yè)實習，不斷提高畢業(yè)設計（論文）的整體水平。 三、要加強對畢業(yè)設計（論文）指導教師的管理工作 當前，要重視解決指導教師的數(shù)量和水平不適應畢業(yè)設計（論文）工作需要的問題。要統(tǒng)籌教師隊伍在畢業(yè)設計（論文）工作中的指導作用，確保指導教師數(shù)量的足額到位。要通過建立制度和獎懲機制，從嚴治教，明確指導教師的職責，增強責任意識，使其集中精力完成畢業(yè)設計（論文）環(huán)節(jié)的各項教育教學任務。提倡建立校內(nèi)外指導教師相結合以校內(nèi)教師為主體的指導教師隊伍，加強在各類實踐活動中對大學生綜合能力的訓練。 四、要加強畢業(yè)設計（論文）環(huán)節(jié)的學風建設 要通過各種途徑和方式加強對學生的學風教育，使學生理解畢業(yè)實習、畢業(yè)設計（論文）的目的和意義，充分認識到做好畢業(yè)設計（論文）對自身思想品德、業(yè)務水平、工作能力和綜合素質的提高具有深遠的影響。要建立嚴格的管理制度，倡導科學、求實、勇于創(chuàng)新、團結協(xié)作的優(yōu)良學風，切實糾正畢業(yè)設計（論文）脫離實際的傾向，嚴肅處理弄虛作假、抄襲等不良行為。 五、高職高專學生的畢業(yè)設計要充分體現(xiàn)其職業(yè)性和崗位性 高職高專學生的畢業(yè)設計要與所學專業(yè)及崗位需求緊密結合，可以采取崗前實踐和畢業(yè)綜合訓練等形式，由學校教師與企業(yè)的專業(yè)技術人員共同指導，結合企業(yè)的生產(chǎn)實際選題，確定訓練內(nèi)容和任務要求。時間應不少于半年。對高職高專學生要加強畢業(yè)設計環(huán)節(jié)的規(guī)范管理，加強過程監(jiān)控，嚴格考核，采取評閱、答辯、實際操作等形式，檢查和驗收畢業(yè)設計成果。 六、要保證經(jīng)費投入，努力改善畢業(yè)設計（論文）工作的基本條件 高等學校要通過多種形式和渠道加大對畢業(yè)設計（論文）工作的經(jīng)費投入，采取切實措施改變當前對畢業(yè)設計（論文）工作投入不足的狀況。改善實習、實驗及工作條件，為做好畢業(yè)設計（論文）工作創(chuàng)造良好的環(huán)境。 請各省級教育行政部門和有關主管部門加強對高等學校畢業(yè)設計（論文）工作的宏觀管理和指導，認真研究和解決存在的實際問題，提出相應的政策措施。要及時總結、宣傳和推廣先進經(jīng)驗，推動畢業(yè)設計（論文）工作質量的不斷提高。教育部將在適當時候開展專項檢查，在今后的教學評估工作中也將加大對學校畢業(yè)設計（論文）環(huán)節(jié)的考察力度，并將其列為確定評估結論的關鍵指標。請認真貫徹執(zhí)行本通知精神，并將執(zhí)行中的有關情況及時報告我部高等教育司。 教育部辦公廳 二○○四年四月八日山東省教育廳關于加強普通高等教育學生畢業(yè)設計(論文)工作的通知各高等學校： 為認真貫徹落實《－年教育振興行動計劃》，辦好讓人民滿意的教育，切實把提高教育質量放在重中之重的位置，實現(xiàn)高等教育的持續(xù)健康發(fā)展，根據(jù)《教育部辦公廳關于加強普通高等學校畢業(yè)設計（論文）工作的通知》（教高廳〔〕號）要求，現(xiàn)就加強我省普通高等教育學生畢業(yè)設計（論文）工作有關事宜通知如下：一、充分認識畢業(yè)設計（論文）環(huán)節(jié)的重要意義畢業(yè)設計（論文）是實現(xiàn)高等教育培養(yǎng)目標的重要教學環(huán)節(jié)，在培養(yǎng)大學生探求真理、強化社會意識、進行科學研究基本訓練、提高綜合實踐能力與素質等方面具有不可替代的作用，是教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結合的重要體現(xiàn)，是培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的重要實踐環(huán)節(jié)。畢業(yè)設計（論文）的質量是衡量高校教學水平的重要標志，是認證高校學生畢業(yè)資格與學位資格的重要依據(jù)。各高等學校一定要充分認識這項工作的重要性，制定有效措施，切實加強和改進畢業(yè)設計（論文）工作的管理。二、加強畢業(yè)設計（論文）工作的組織與領導各高等學校要加強畢業(yè)設計（論文）工作的組織與領導，教務機構全面負責學校的畢業(yè)設計（論文）工作，各學院（系）要指定專人負責，明確責任。要根據(jù)不同專業(yè)的實際情況，認真處理好畢業(yè)設計（論文）工作與課程安排、畢業(yè)生就業(yè)的關系，合理組織，切實保證畢業(yè)設計（論文）工作時間，確保畢業(yè)設計（論文）質量。三、加強畢業(yè)設計（論文）階段的教學管理各高等學校要進一步強化和完善畢業(yè)設計（論文）的規(guī)范化要求與管理，重點圍繞選題、指導、中期檢查、評閱、答辯等環(huán)節(jié)，制定明確的規(guī)范和標準。畢業(yè)設計（論文）選題要充分體現(xiàn)教學計劃要求，切實做到與科學研究、技術開發(fā)、經(jīng)濟建設和社會發(fā)展緊密結合，要把一人一題作為選題工作的重要原則。要根據(jù)不同專業(yè)學科特點和要求，研究建立有效的畢業(yè)設計（論文）質量管理模式和監(jiān)控制度。加強畢業(yè)設計（論文）工作的指導，強化中期檢查工作，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。做好評閱與答辯工作，確保畢業(yè)設計（論文）質量。要重視研究和解決畢業(yè)設計（論文）中出現(xiàn)的新情況和新問題，積極采取措施，加大改革和工作力度，建立和完善校內(nèi)外實習基地，高度重視畢業(yè)實習，不斷提高畢業(yè)設計（論文）的整體水平。四、加強對畢業(yè)設計（論文）指導教師的管理要重視解決指導教師的數(shù)量和水平不適應畢業(yè)設計（論文）工作需要的問題。統(tǒng)籌教師隊伍在畢業(yè)設計（論文）工作中的指導作用，確保指導教師（特別是有科研背景、工作背景的指導教師）數(shù)量的足額到位。通過完善管理制度，建立競爭和激勵機制，調動教師參與指導畢業(yè)設計（論文）工作的積極性。要明確指導教師的職責，增強其從嚴治教的責任意識，使其自覺地集中精力完成畢業(yè)設計（論文）環(huán)節(jié)的各項教育教學任務。提倡建立以校內(nèi)教師為主，校內(nèi)外指導教師相結合的指導教師隊伍。五、建立科學的畢業(yè)設計（論文）質量評價與運用機制畢業(yè)設計（論文）的質量是衡量高等學校教學質量和水平的重要依據(jù)，各高等學校要盡快建立和完善科學的畢業(yè)設計（論文）質量評價與運用機制。根據(jù)不同專業(yè)特點，分別確立畢業(yè)設計（論文）的評價標準和答辯程序，從學術水平、應用價值以及畢業(yè)生對所學知識的綜合運用能力、解決實際問題能力、工具應用能力、表達交流能力和團隊協(xié)作能力等方面對畢業(yè)設計（論文）進行綜合衡量，確定其質量的高低。畢業(yè)設計（論文）的質量要與學生畢業(yè)資格、學位資格、推薦就業(yè)以及優(yōu)秀畢業(yè)生資格等相銜接。通過機制引導學生主動地、高質量地完成畢業(yè)設計（論文）工作。六、加強畢業(yè)設計（論文）環(huán)節(jié)的學風建設通過各種途徑和方式加強對學生的學風教育，使學生理解畢業(yè)實習、畢業(yè)設計（論文）的目的和意義，充分認識到做好畢業(yè)設計（論文）對提高自身思想品德、業(yè)務水平、工作能力和綜合素質的深遠影響。建立嚴格的管理制度，提倡科學、求實、勇于創(chuàng)新、團結協(xié)作的優(yōu)良學風，切實糾正畢業(yè)設計（論文）脫離實際的傾向。對通過弄虛作假、抄襲、剽竊等不正當手段完成畢業(yè)設計（論文）者，應進行嚴肅處理，其畢業(yè)設計（論文）成績被評定為不合格，同時取消其學位授予資格。七、高職高專學生的畢業(yè)設計要充分體現(xiàn)其職業(yè)性和崗位性高職高專學生的畢業(yè)設計要與所學專業(yè)及崗位需求緊密結合，可以采取崗前實踐和畢業(yè)綜合訓練等形式，由學校教師與企業(yè)專業(yè)技術人員共同指導，結合企業(yè)的生產(chǎn)實踐選題，并確定訓練內(nèi)容和任務要求，時間應不少于半年。對高職高專學生要加強畢業(yè)設計環(huán)節(jié)的規(guī)范管理，加強過程監(jiān)控，嚴格考核，采取評閱、答辯、實際操作等形式，檢查和驗收畢業(yè)設計成果。八、保證經(jīng)費投入，努力改善畢業(yè)設計（論文）工作基本條件充足的經(jīng)費投入是保證畢業(yè)設計（論文）質量的關鍵，高等學校要通過多種形式和渠道加大對畢業(yè)設計（論文）工作的經(jīng)費投入，采取切實措施改變當前對畢業(yè)設計（論文）工作投入不足的狀況。努力改善學習、試驗及工作條件，為做好畢業(yè)設計（論文）工作創(chuàng)造良好環(huán)境。九、加強畢業(yè)設計（論文）工作的檔案管理畢業(yè)生的畢業(yè)設計（論文）是高等學校辦學水平與質量的重要體現(xiàn)，是學生將所學理論知識與實際應用相結合的初步成果，學生畢業(yè)設計（論文）質量的高低直接反映出高等學校的教學質量與管理水平。各高等學校要充分重視畢業(yè)設計（論文）工作的檔案管理，確保當年畢業(yè)生離校前將所有畢業(yè)設計（論文）收集、整理、歸檔完畢，至少保存年方可銷毀。對評選出的優(yōu)秀設計（論文）應作為學校教學成果的一部分，實施永久保存。 畢業(yè)設計（論文）的檔案是評價高等學校教學質量的重要依據(jù)。我廳將結合高職院校與成人高校人才培養(yǎng)工作水平評估，采取隨機抽查的方式對畢業(yè)設計（論文）的質量進行檢查，檢查結果將作為評估工作的重要指標。同時，我廳還將選擇適當時機，在隨機抽取與學校推薦相結合的基礎上，開展畢業(yè)設計（論文）質量的校際評比活動。 各高等學校要加強對畢業(yè)設計（論文）工作的指導和管理，認真研究解決工作中存在的實際問題，提出相應的對策措施，及時總結成功經(jīng)驗，推動畢業(yè)設計（論文）質量的不斷提高。 山東省教育廳 二○○四年十一月八日34 / 35