【正文】 衡相結(jié)合，由各院系視具體情況而定。第五條 各院系應(yīng)在第六或第七學(xué)期做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的準(zhǔn)備工作，向?qū)W生公布畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目和各題目教學(xué)要求，確定學(xué)生選題。第二章 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）目的和要求第二條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，提高分析和解決實(shí)際問題的能力，使學(xué)生在知識、能力和素質(zhì)方面得到綜合訓(xùn)練、轉(zhuǎn)化和提高。第十三條 貫徹因材施教原則。 、指導(dǎo)教師應(yīng)保證指導(dǎo)答疑的學(xué)時數(shù)。在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯前，各院系應(yīng)做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，成立答辯委員會。第四十三條 各學(xué)院可根據(jù)本院的具體情況制定實(shí)施細(xì)則，報教務(wù)處備案。商品名需要時應(yīng)加注學(xué)名。．．． 前言（引言）前言（引言）主要說明研究工作的目的、范圍，對前人工作的評述以及理論分析、研究設(shè)想、研究方法和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，預(yù)期結(jié)果和意義等。要先見文后見圖。指導(dǎo)者與評閱者應(yīng)進(jìn)行核實(shí)查對，以保證其真實(shí)可靠。、良好（分）按期完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，能較好地綜合運(yùn)用所學(xué)理論和專業(yè)知識，立論正確，計(jì)算、分析、實(shí)驗(yàn)正確、嚴(yán)密，結(jié)論合理；有一定的獨(dú)立工作能力，科學(xué)作風(fēng)良好；設(shè)計(jì)（論文）有一定的水平。 、每項(xiàng)評分均按百分制，總評成績按五級記分制青島大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量評價指標(biāo)體系受評單位： 院系 專業(yè)一、 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)條件及管理（分）評價項(xiàng)目評價要素分值評價等級標(biāo)準(zhǔn)評價記錄評價等級得分（等級系數(shù)）（等級系數(shù)）指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師的配備指導(dǎo)教師均為中級以上職稱，高級職稱指導(dǎo)教師≥。建立畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作信息反饋制度，及時了解并解決實(shí)際問題。教研室討論研究設(shè)計(jì)（論文）工作： 次記錄： 有無評價項(xiàng)目評價要素分值評價等級標(biāo)準(zhǔn)評價記錄評價等級得分（等級系數(shù)）（等級系數(shù)）學(xué)生狀況設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度學(xué)生全部按照設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度制定工作計(jì)劃，保證工作時間，遵守工作紀(jì)律，并全部按照計(jì)劃完成任務(wù)。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）材料做到全部存檔。、項(xiàng)得分分值*等級系數(shù)（等級系數(shù)：：、：、：）。 要通過各種途徑和方式加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)風(fēng)教育，使學(xué)生理解畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的目的和意義，充分認(rèn)識到做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）對自身思想品德、業(yè)務(wù)水平、工作能力和綜合素質(zhì)的提高具有深遠(yuǎn)的影響。提倡建立以校內(nèi)教師為主，校內(nèi)外指導(dǎo)教師相結(jié)合的指導(dǎo)教師隊(duì)伍。 山東省教育廳九、加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的檔案管理畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是高等學(xué)校辦學(xué)水平與質(zhì)量的重要體現(xiàn)，是學(xué)生將所學(xué)理論知識與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合的初步成果，學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量的高低直接反映出高等學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量與管理水平。四、加強(qiáng)對畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師的管理要重視解決指導(dǎo)教師的數(shù)量和水平不適應(yīng)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作需要的問題。 各類普通高等學(xué)校要進(jìn)一步強(qiáng)化和完善畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)范化要求與管理，圍繞選題、指導(dǎo)、中期檢查、評閱、答辯等環(huán)節(jié)，制定明確的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）課題方向：題目：完成日期：一、題目來源：二、論文（設(shè)計(jì)）要求；設(shè)計(jì)參數(shù)：三、個人重點(diǎn)：四、各階段時間安排，應(yīng)完成的工作量：五、應(yīng)閱讀的基本文獻(xiàn)目錄：指導(dǎo)教師（簽字）：教研室主任（簽字）：院長（系主任）：畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）過程檢查記錄情況第一周檢查項(xiàng)目： 完成情況：指導(dǎo)答疑內(nèi)容： 指導(dǎo)教師（簽字）： 年 月 日第二周檢查項(xiàng)目： 完成情況：指導(dǎo)答疑內(nèi)容： 指導(dǎo)教師（簽字）： 年 月 日第三周檢查項(xiàng)目： 完成情況：指導(dǎo)答疑內(nèi)容： 指導(dǎo)教師（簽字）： 年 月 日第四周檢查項(xiàng)目： 完成情況：指導(dǎo)答疑內(nèi)容： 指導(dǎo)教師（簽字）： 年 月 日第五周檢查項(xiàng)目： 完成情況：指導(dǎo)答疑內(nèi)容： 指導(dǎo)教師（簽字）： 年 月 日畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）過程檢查記錄情況（續(xù)）第六周檢查項(xiàng)目： 完成情況：指導(dǎo)答疑內(nèi)容： 指導(dǎo)教師（簽字）： 年 月 日第七周檢查項(xiàng)目： 完成情況：指導(dǎo)答疑內(nèi)容： 指導(dǎo)教師（簽字）： 年 月 日第八周檢查項(xiàng)目： 完成情況：指導(dǎo)答疑內(nèi)容： 指導(dǎo)教師（簽字）： 年 月 日第九周檢查項(xiàng)目： 完成情況：指導(dǎo)答疑內(nèi)容： 指導(dǎo)教師（簽字）： 年 月 日第十周檢查項(xiàng)目： 完成情況：指導(dǎo)答疑內(nèi)容： 指導(dǎo)教師（簽字）： 年 月 日畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）過程檢查記錄情況（續(xù)）第十一周檢查項(xiàng)目： 完成情況：指導(dǎo)答疑內(nèi)容： 指導(dǎo)教師（簽字）： 年 月 日第十二周檢查項(xiàng)目： 完成情況：指導(dǎo)答疑內(nèi)容： 指導(dǎo)教師（簽字）： 年 月 日第十三周檢查項(xiàng)目： 完成情況：指導(dǎo)答疑內(nèi)容： 指導(dǎo)教師（簽字）： 年 月 日第十四周檢查項(xiàng)目： 完成情況：指導(dǎo)答疑內(nèi)容： 指導(dǎo)教師（簽字）： 年 月 日第十五周檢查項(xiàng)目： 完成情況：指導(dǎo)答疑內(nèi)容： 指導(dǎo)教師（簽字）： 年 月 日本畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）完成的總體情況及需要說明的有關(guān)問題 指導(dǎo)教師： 年 月 日青 島 大 學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師評語成績： 指導(dǎo)教師簽字：年 月 日青 島 大 學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評閱教師評語成績： 評閱教師簽字：年 月 日青 島 大 學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯委員會（小組）評語成績： 組長簽字： 成員簽字：總評成績： （注：總評成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格填寫）年 月 日記事： 指導(dǎo)教師： 年 月