【正文】 （論文）的質(zhì)量進(jìn)行檢查，檢查結(jié)果將作為評估工作的重要指標(biāo)。對高職高專學(xué)生要加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的規(guī)范管理，加強(qiáng)過程監(jiān)控，嚴(yán)格考核，采取評閱、答辯、實(shí)際操作等形式，檢查和驗(yàn)收畢業(yè)設(shè)計(jì)成果。五、建立科學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量評價(jià)與運(yùn)用機(jī)制畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量是衡量高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和水平的重要依據(jù)，各高等學(xué)校要盡快建立和完善科學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量評價(jià)與運(yùn)用機(jī)制。加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的指導(dǎo)，強(qiáng)化中期檢查工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。 為認(rèn)真貫徹落實(shí)《－年教育振興行動計(jì)劃》，辦好讓人民滿意的教育，切實(shí)把提高教育質(zhì)量放在重中之重的位置，實(shí)現(xiàn)高等教育的持續(xù)健康發(fā)展，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的通知》（教高廳〔〕號）要求，現(xiàn)就加強(qiáng)我省普通高等教育學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作有關(guān)事宜通知如下：一、充分認(rèn)識畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）環(huán)節(jié)的重要意義畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是實(shí)現(xiàn)高等教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，在培養(yǎng)大學(xué)生探求真理、強(qiáng)化社會意識、進(jìn)行科學(xué)研究基本訓(xùn)練、提高綜合實(shí)踐能力與素質(zhì)等方面具有不可替代的作用，是教育與生產(chǎn)勞動和社會實(shí)踐相結(jié)合的重要體現(xiàn)，是培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。請認(rèn)真貫徹執(zhí)行本通知精神，并將執(zhí)行中的有關(guān)情況及時(shí)報(bào)告我部高等教育司。 高等學(xué)校要通過多種形式和渠道加大對畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的經(jīng)費(fèi)投入，采取切實(shí)措施改變當(dāng)前對畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作投入不足的狀況。時(shí)間應(yīng)不少于半年。要建立嚴(yán)格的管理制度，倡導(dǎo)科學(xué)、求實(shí)、勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，切實(shí)糾正畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）脫離實(shí)際的傾向，嚴(yán)肅處理弄虛作假、抄襲等不良行為。提倡建立校內(nèi)外指導(dǎo)教師相結(jié)合以校內(nèi)教師為主體的指導(dǎo)教師隊(duì)伍，加強(qiáng)在各類實(shí)踐活動中對大學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練。 二、要加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）階段的教學(xué)管理工作 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成果、資料應(yīng)予答辯結(jié)束后及時(shí)交指導(dǎo)教師并轉(zhuǎn)交院系收存，學(xué)生不得擅自帶離學(xué)校。、評價(jià)總分等于每項(xiàng)得分之和。圖紙或圖表質(zhì)量較高： 項(xiàng), 占 一般： 項(xiàng), 占 創(chuàng)造性以上的設(shè)計(jì)（論文）有創(chuàng)造性見解。材料存檔：齊全不全三、 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）效果（分）評價(jià)項(xiàng)目評價(jià)要素分值評價(jià)等級標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)記錄評價(jià)等級得分（等級系數(shù)）（等級系數(shù)）學(xué)生基本能力理論聯(lián)系實(shí)際能力以上的學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）理論聯(lián)系實(shí)際，理論聯(lián)系實(shí)際能力得到提高。 良好 及格 。學(xué)生全部按照設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度制定工作計(jì)劃，有按時(shí)完成，學(xué)生個(gè)人累計(jì)請假不超過一周。、難度適當(dāng)?；緢?zhí)行《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作管理?xiàng)l例》，制定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作日常檢查制度，執(zhí)行情況一般。及時(shí)下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書。指導(dǎo)教師具有一定指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。說明書文理通順，但論述不夠恰當(dāng)和清晰；文字、符號方面問題較少；設(shè)計(jì)圖紙質(zhì)量不高，工作不夠認(rèn)真，有個(gè)別明顯錯(cuò)誤。說明書條理清楚，論述充分，文字通順，符合技術(shù)用語要求，書寫工整。 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）打印格式． 打印及紙張畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）原則上采用計(jì)算機(jī)打印。所引用的文獻(xiàn)，應(yīng)是公開出版的刊物，內(nèi)部刊物一般不引用。如不可能導(dǎo)出應(yīng)有的結(jié)論，也可以沒有結(jié)論而進(jìn)行必要的討論。圖在正文中不能跨節(jié)排列。作者對自己研究工作的詳細(xì)表述。該部分應(yīng)有一定量的文字?jǐn)⑹觥ｊP(guān)鍵詞應(yīng)另起一行，排在摘要的左下方。對某些縮略語、簡稱、代號等，除了相鄰專業(yè)的讀者也能清楚理解的以外，在首次出現(xiàn)處必須加以說明。．． 中外文摘要及關(guān)鍵詞摘要是畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述。青島大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）基本規(guī)范要求畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的最后階段，是學(xué)習(xí)深化和提高的重要過程；是學(xué)生運(yùn)用已學(xué)過知識的一次全面總結(jié)和綜合訓(xùn)練，對全面提高教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。第三十五條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評分由指導(dǎo)教師評分、評閱人評分和答辯評分三部分組成，其相應(yīng)比例（權(quán)重系數(shù)）為第三十六條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績段比例按 優(yōu)秀:良好:其他 分配控制。第三十一條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯工作由各院系答辯委員會組織并主持，答辯委員會由院學(xué)位委員會與專家人組成。開題報(bào)告，理工科類一般為 字左右，經(jīng)管文法科類一般為字左右。第六章 對學(xué)生的要求第二十條 學(xué)生應(yīng)高度重視畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，明確其目的和意義。助教和在讀的碩士研究生不能獨(dú)立指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），但可以協(xié)助指導(dǎo)教師工作。選題類型可以多樣化，使學(xué)生的創(chuàng)造性得以充分發(fā)揮，有益于學(xué)生綜合運(yùn)用多學(xué)科的理論與技能，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力。第八條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評閱、答辯和成績評定。．畢業(yè)論文，是高等學(xué)校的應(yīng)屆畢業(yè)生在畢業(yè)前所撰寫的學(xué)位論文，表明作者在科學(xué)研究工作中取得的新成果和新見解，反映作者具有的科研能力和學(xué)識水平。為規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和水平的提高，更好的發(fā)揮畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)在人才培養(yǎng)中的作用，我校制定了《青島大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作管理?xiàng)l例》等有關(guān)規(guī)定，同時(shí)，制定了《青島大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)體系》，并將及時(shí)檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的有關(guān)工作。第三章 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）環(huán)節(jié)第四條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作分為選題、開題報(bào)告、實(shí)驗(yàn)（設(shè)計(jì)、調(diào)研等實(shí)踐過程）、撰寫論文、答辯五個(gè)階段。選題應(yīng)根據(jù)社會經(jīng)濟(jì)、政治、文化和科技發(fā)展的需要，盡可能結(jié)合社會實(shí)踐、生產(chǎn)、科研、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等任務(wù)，選擇有現(xiàn)實(shí)價(jià)值和理論意義的課題。選題確定后，應(yīng)向?qū)W生公布，學(xué)生根據(jù)自己的情況和興趣，申報(bào)選題意向。、指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行開題報(bào)告、調(diào)查研究、文獻(xiàn)查閱、方案制定、實(shí)驗(yàn)、上機(jī)運(yùn)算、論文撰寫、答辯等各項(xiàng)工作。第二十二條 嚴(yán)格實(shí)行考勤制度。第二十七條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作結(jié)束時(shí)，全部用紙打印，并按下列順序裝訂成冊：①畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）封面；②設(shè)計(jì)任務(wù)書；③標(biāo)題；④中外文摘要（中文摘要字以內(nèi)，外文摘要約個(gè)實(shí)詞）；⑤目錄；⑥正文（包括前言或引言、正文、結(jié)論）；⑦謝辭；⑧參考文獻(xiàn)（篇以上）；⑨附錄；⑩畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評語表。答辯委員會及答辯小組成員必須由講師（或相當(dāng)職稱的科技人員、工程技術(shù)人員）以上職稱的人員擔(dān)任。第三十九條 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作結(jié)束后，各專業(yè)、各學(xué)院應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行書面總結(jié)，總結(jié)包括下列內(nèi)容： 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）基本情況統(tǒng)計(jì)； 本單位執(zhí)行畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作管理?xiàng)l例情況及對條例的意見和建議； 對提高畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量有顯著效果的做法； 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過程中存在的問題及改進(jìn)措施等。．． 設(shè)計(jì)任務(wù)書《青島大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書》必須按規(guī)定項(xiàng)目填寫齊全。摘要中應(yīng)用第三人稱的方法記述論文的性質(zhì)和主題，不使用“本文”、“作者”等作為主語，應(yīng)采用“對…進(jìn)行了研究”、“報(bào)告了…現(xiàn)狀”、“進(jìn)行了…調(diào)查”等表達(dá)方式。中文摘要字?jǐn)?shù)為字以內(nèi)，外文摘要約為個(gè)實(shí)詞。目錄應(yīng)該用“…………”連接名稱與頁碼。選題背景。對研究過程中所獲得的主要數(shù)據(jù)、現(xiàn)象進(jìn)行定性或定量分析。曲線圖要求所有曲線、不準(zhǔn)徒手畫，必須按國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)或工程要求，采用計(jì)算機(jī)或手工繪制。謝辭應(yīng)實(shí)事求是。書籍——著者，書名，版次（第一版不標(biāo)注），出版地，出版者，出版年，起始頁碼。青島大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評分標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)《青島大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理工作條例》的要求，學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的成績評定采用五級記分制，即優(yōu)秀（分）、良好（分）、中等（分）、及格（分）、不及格（分以下），現(xiàn)對評分標(biāo)準(zhǔn)作如下規(guī)定：、優(yōu)秀（分）按期圓滿完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，能熟練地綜合運(yùn)用所學(xué)理論和專業(yè)知識，立論正確，計(jì)算、分析、實(shí)驗(yàn)正確、嚴(yán)密，結(jié)論合理；獨(dú)立工作能力較強(qiáng)，科學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)；設(shè)計(jì)（論文）有自己獨(dú)到見解，水平較高。、中等（分）按期完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，在運(yùn)用所學(xué)理論和專業(yè)知識上基本正確，但在非主要內(nèi)容上有欠缺和不足；立論正確，計(jì)算、分析、實(shí)驗(yàn)基本正確；有一定的獨(dú)立工作能力；設(shè)計(jì)（論文）水平一般。說明書文理不通，書寫潦草，質(zhì)量很差；設(shè)計(jì)圖紙不全，或有原則性錯(cuò)誤。指導(dǎo)教師總數(shù)： 名高級職稱： 名中級職稱： 名指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)每名指導(dǎo)教師指導(dǎo)設(shè)計(jì)人數(shù)最多名，指導(dǎo)論文人數(shù)最多名，同時(shí)指導(dǎo)設(shè)計(jì)和論文人數(shù)最多不超過名。各專業(yè)能創(chuàng)造一定的條件。選題基本符合專業(yè)綜合訓(xùn)練的基本要求。工科類專業(yè)工程設(shè)計(jì)型題目數(shù)≥，可用于實(shí)踐的題目≥。獨(dú)立完成工作： 名，占 學(xué)風(fēng)狀況學(xué)生設(shè)計(jì)（論文）工作有科學(xué)性，使用了先進(jìn)的技術(shù)手段，并能認(rèn)真修改成果，全部有草稿，無任何違紀(jì)現(xiàn)象。設(shè)計(jì)（論文）評語： 有無認(rèn)真總結(jié)總結(jié)與自我評價(jià)教研室、院（系）能夠認(rèn)真總結(jié)設(shè)計(jì)（論文）工作。學(xué)生能熟練查閱專業(yè)文獻(xiàn)，翻譯專業(yè)科技資料以上漢字和自寫外文摘要，譯文通順。非工科類設(shè)計(jì)說明書或論文字?jǐn)?shù)多于萬字。 遵守紀(jì)律、保證出勤，因事因病離崗，應(yīng)事先向?qū)熣埣?，否則按曠課處理。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）課題方向：題目：完成日期：一、題目來源：二、論文（設(shè)計(jì)）要求；設(shè)計(jì)參數(shù)：三、個(gè)人重點(diǎn)：四、各階段時(shí)間安排，應(yīng)完成的工作量：五、應(yīng)閱讀的基本文獻(xiàn)目錄：指導(dǎo)教師（簽字）：教研室主任（簽字）：院長（系主任）：畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）過程檢查記錄情況第一周檢查項(xiàng)目： 完成情況：指導(dǎo)答疑內(nèi)容： 指導(dǎo)教師（簽字）： 年 月 日第二周檢查項(xiàng)目： 完成情況：指導(dǎo)答疑內(nèi)容： 指導(dǎo)教師（簽字）： 年 月 日第三周檢查項(xiàng)目： 完成情況：指導(dǎo)答疑內(nèi)容： 指導(dǎo)教師（簽字）： 年 月 日第四周檢查項(xiàng)目： 完成情況：指導(dǎo)答疑內(nèi)容： 指導(dǎo)教師（簽字）： 年 月 日