【正文】 一字一句都了如指掌。 （2）可以通過上下文來嘗試推測該詞句的含義。在平時的練習中，要注意培養(yǎng)通過文章的上下文來推導單詞意義的能力，注意把握一些關鍵性的詞語，以提高閱讀理解的能力。 （3）如時間允許的話，解題時最好采取排除法，找出其他選項中不符合文意之處，以進一步提高判斷的準確性。 “文章讀解”部分： （1）指示詞所指內容的分析和理解。 （2）推測并找出問題詞相同意義的詞語。 （3）判定特定的主語或對象語等句子成分。 （4）明確文中表示理由或原因的接續(xù)表達或句末表達。 （5）解答表達抽象意義的詞語所指的具體內容。 （6）選擇和文章總體內容相同的答案。 （7）判明文章的主旨或作者的觀點、意見。 五、翻譯部分 1．考試內容 在規(guī)定的時間內翻譯一篇250字（中譯日）以上的文章，要求譯文準確，語言通順。2. 命題形式中譯日，以論述文為主。3. 學習要點 翻譯題是日語綜合運用能力的測試。要求語法正確、用詞得當、語言通順以及具備連貫表達能力。為此，平時應多做翻譯練習，結合運用所學的翻譯技巧，提高嫻熟駕馭常用熟語、慣用句型及連貫表達等方面的能力。六、寫作部分1．考試內容 在規(guī)定的時間內完成一篇約500字的日語作文。文章體裁以感想文、論述文為主。2. 命題形式 根據(jù)命題要求，使用合適的文體，完成規(guī)定字數(shù)的作文。3. 學習要點 （1）避免混用不同的文體，語句通順、正確，論述簡明扼要。（2）起承轉結銜接自然，觀點陳述清晰、合理。（3）正確使用標點符號，嚴格遵守日文寫作格式。【818 專業(yè)日語】《專業(yè)日語》是日本語言文學碩士研究生入學考試的專業(yè)課考試科目。該科目以教育部《高等院校日語專業(yè)高年級教學大綱》為依據(jù)，并根據(jù)各研究方向的特點，要求考生系統(tǒng)掌握日語語法、文學、歷史、文化的專業(yè)知識?！? 該考試科目分A語言、文學方向和B歷史、文化方向兩大部分，考試時，考生可自主擇一（A或B）回答。、文學方向本考試科目以語言為主，文學僅要求學生掌握日本名著和主要作家的日語讀音。語言要求完整閱讀一部國內出版的日語概論著作（如高等教育出版社《日語概論》等），系統(tǒng)掌握日語語言的內部運用規(guī)律及與語言運用相關的各種基礎知識（日語語義、日語詞匯、日語語法、日語語篇）。重點考查學生的綜合基礎知識和分析、解決問題的能力。本方向要求用日語回答。本方向考試內容、命題形式、學習要點如下：一、基本概念部分 1．考試內容： （1）假名的性質、產生；羅馬字的標記規(guī)則；日語漢字的性質。 （2）日語詞匯的類別、日語的詞匯系統(tǒng)、日語詞的構成、日語詞的語感。 （3）語言符號和語義、語義的分類、語義的聚合、語義的組合、語義的變化。 （4）日語的詞類、日語的格、日語的體與時、日語的態(tài)、日語的復句與接續(xù)。 （5）日語語篇的種類、性質、銜接與連貫。 （6）日本名著和主要作家的日語讀音。2．命題形式： 填空、名詞解釋等3．學習要點： （1）假名的產生和基本概念。如：片假名的“片”的意義。 （2）羅馬字的書寫規(guī)則有幾類，有何不同。 （3）日語漢字的特殊性。如：何為“當て字”。?。?）日語詞匯的基礎知識。如：混合詞的定義；日語的復合動詞可以分為幾類。 （5）日語語義的基礎知識。如：語義和所指事物之間的關系；語義可以分為幾種類型；詞語組合中的語義關系（“親切な人”中“親切”和“人”是限定關系。） （6）日語的“格”、“體”、“時”、“態(tài)”、“復句”等概念和相關知識。如：主格和主語的概念與區(qū)別。 （7）日語語篇、語境的相關基礎知識。如：語篇是如何銜接與連貫的。二、分析部分 1．考試內容： （1）常見近義表現(xiàn)的區(qū)別。 （2）對語言現(xiàn)象的分析。 （3）日語語法學的基礎理論知識。 2．命題形式： 簡答 3．學習要點： （1）教學大綱中規(guī)定掌握的句型中有一些意義相近的。要求掌握其區(qū)別。如：ようだ和そうだ。はず和わけ。 （2）結合漢語，掌握日語的表達方式。如：日語的“ながら”和漢語的“一邊……一邊……”的相同與不同。 （3）教學大綱中要求掌握的基礎語法理論知識。如：主題與述題，語氣的表現(xiàn)手段。、文化方向本方向的考生要求完整閱讀一部國內出版的通史性著作（如高教出版社的《日本歷史》或《日本文化》），把握日本歷史的整體脈絡，并了解日本文化的主要特征?？荚嚪殖伞懊~解釋”和“論述題”兩個部分，分數(shù)各占50%。前者要求對日本歷史上具有重要影響的人物（如圣德太子、空海）、事件（如遣唐使、明治維新）、文化現(xiàn)象（如茶道、古墳）作出簡明扼要的解釋，一般不涉及很具體的年月、地點；后者要求對日本歷史文化中比較復雜的問題進行分析和論述，比如日本派出遣唐使的原因、明治維新的影響等，主要考察考生的綜合分析能力和要點歸納能力。本方向的考題用中文出卷，可以用中文答題，內容范圍以大正以前（1912年）為主，歷史方向和文化方向使用相同考卷?？紤]到各地考生專業(yè)知識的不平衡，論述題采用“5選3”或“4選3”的形式。【257 英語（二外）】碩士英語（二外）考試是一種水平測試。難度為大學英語六級。本考試是標準化考試，考試范圍主要是大學英語教學大綱所規(guī)定的基礎階段(較高要求)的全部內容?？荚嚢ㄎ鍌€部分：閱讀理解、詞匯語法、改錯、英漢互譯和短文寫作。全部題目按順序統(tǒng)一編號。第一部分：閱讀理解 (Part I：Reading Comprehension)共30題，考試時間45分鐘。要求考生閱讀6篇短文，總閱讀量不超過2500詞。每篇短文后有5個問題?？忌鷳鶕?jù)文章內容從每題四個選擇項中選出一個最佳答案。選材原則：題材廣泛，可以包括人物傳記、社會、文化等方面，但是所涉及的背景知識應能為學生所理解；體裁多樣，可以包括敘述文、說明文、議論文等；文章的語言難度以教學大綱中的規(guī)定為準，無法猜測而又影響理解的關鍵詞，如超出教學大綱詞匯表六級的范圍，用漢語或英語注明詞義。能力要求： 既能理解個別句子的意義，也能理解上下文的邏輯關系；既理解字面意思；也能理解隱含意思；既理解事實和細節(jié)，也能理解所讀材料的主旨和大意；能就文章的內容進行判斷、推理和信息轉換。第二部分：詞匯語法 (Part II：Vocabulary and Structure)共30題，考試時間25分鐘。題目中60%為詞和短語的用法，約40%為語法結構。要求考生從每題四個選擇項中選出一個最佳答案?？荚嚪秶ń虒W大綱詞匯表及語法結構表一級至六級的全部內容。第三部分：翻譯（Part III: Translation）本部分由兩個階段組成。共10題，考試時間為50分鐘 漢譯英（Section One: CE Translation）共5題，形式為句子翻譯，考試時間25分鐘。考生應在正確理解原文的基礎上用地道的英語準確、完整地進行翻譯。 英譯漢（Section Two: EC Translation）共5題，形式為句子翻譯，考試時間25分鐘。五題均來自第一部分閱讀理解篇章中的劃線句子?？忌鷳谡_理解原文的基礎上用地道的漢語準確、完整地進行翻譯。第四部分：改錯(Part IV ：Error Correction)共20題，考試時間30分鐘。在一篇題材熟悉、難度適中的短文(約200詞)中有10行標有題號，每行有一個錯誤(不含拼寫或標點錯誤)，可能需改正某個詞，也可能需增添或刪去某個詞。要求考生在全面理解內容的基礎上指出并改正錯誤，使短文的意思和結構正確、完整。第五部分：短文寫作(Part Ⅴ：Writing)共1題，考試時間30分鐘。要求考生寫出一篇不少于150詞的短文，試卷上可能給出題目，或要求看圖表作文，或給出關鍵詞寫短文等等。要求切題，能正確表達思想，意義連貫，文理基本通順，無重大語言錯誤。寫作的內容包括為科技、社會、文化等方面的一般常識。答題及計分方法：試卷一為客觀性試題，要求考生從每題四個選擇項中選出一個最佳答案，答題做在單獨的答題紙(Answer Sheet)上，寫在試卷一上的答案無效。每題只能選擇一個答案，多選作答錯處理。多項選擇題記分只算答對的題數(shù)，答錯不扣分。試卷二為主觀性試題，考生把答案直接寫在試卷二上，主觀性試題按科學的評分標準評分。 試卷五個部分的題目數(shù)、計分和考試時間列表如下：卷別序號題 號各部分名稱題目數(shù)計分考試時間試卷一Ⅰ130閱讀理解30 題45 分45 分鐘Ⅱ3160 詞匯語法 30 題15 分25 分鐘試卷二Ⅲ 6165漢譯英5 題 10 分 25 分鐘 6670英譯漢5題10分25分鐘Ⅳ 7190 改錯20 題 10 分 30 分鐘 Ⅴ91短文寫作1 題 10 分30 分鐘 合計 91 題 100 分 180 分鐘 【617 藝術設計理論】主要測試考生對專業(yè)理論的掌握與理解，對本學科發(fā)展歷史、特征及目前的狀態(tài)的了解情況?！?21 專業(yè)設計】主要測試考生所掌握的專業(yè)設計水平，通過具體的設計命題測試考生專業(yè)的基本設計能力及對設計學科的理解與認識?！?28 環(huán)境學】工業(yè)的迅猛發(fā)展帶來了經濟的繁榮，人民的生活水平得到了極大的提高，然而作為人類賴以生存的環(huán)境卻受到了無情的污染和破壞，人類向大自然大肆索取的同時，也受到了應有的懲罰。全球變暖，臭氧層破壞，物種滅絕，生物多樣性減少，有毒有害化學物品污染加劇，土地沙化，颶風肆掠，對人類生存和發(fā)展構成了現(xiàn)實威脅，已受到全人類的關注。環(huán)境學的出現(xiàn)，標志著人類開始理性地關注與之休戚相關的自然環(huán)境。要保護好我們的生存環(huán)境，必須提高環(huán)境意識，通曉人類經濟活動和社會活動對環(huán)境變化過程的影響，掌握變化規(guī)律，提高環(huán)境治理能力。 《環(huán)境學》是環(huán)境工程專業(yè)的專業(yè)基礎課，通過本課程的學習，學生應掌握開展環(huán)境工程領域專業(yè)研究所必備的基礎理論知識，具備運用水污染、大氣污染、土壤污染及噪聲污染專業(yè)知識進行污染控制的技能，為研究生階段的科學研究奠定基礎。本專業(yè)課可劃分為以下4部分：第一部分為環(huán)境學基礎，要求掌握環(huán)境學的基本概念和基本知識，了解環(huán)境學的研究方法，生態(tài)學的基本規(guī)律和觀點，環(huán)境資源（包括土地資源、水資源、森林資源、物種資源、能源、礦產資源、海洋資源）的利用與保護等；第二部分為環(huán)境污染原理，包括（1）水污染原理，了解水體污染情況、水體中主要污染物的來源及危害、水體的自凈作用、污染物在水體中的轉化等；（2）大氣污染原理，了解大氣的組成和結構、大氣污染及重要污染物、污染物在大氣中的轉化、污染物在大氣中的遷移和擴散；（3）土壤污染原理，了解土壤的組成與性質、土壤化學農藥污染及重金屬污染行為、土壤污染的防治等；（4）噪聲污染原理，包括噪聲的標準及評價；（5）環(huán)境污染生態(tài)效應。第三部分為環(huán)境技術，包括（1）水污染控制技術，掌握廢水的物理、化學、物理化學及生物處理的方法；（2）大氣污染控制技術，掌握二氧化硫、煙氣、氟化物等氣態(tài)污染物的治理技術，粉塵的控制和防治技術；（3）固體廢物處理與利用技術，掌握城市垃圾、煤系固體廢物、冶金廢渣、化工固體廢物、石油工業(yè)固體廢物處理與利用技術；（4）噪聲污染控制技術，掌握噪聲的測量技術以及吸聲、隔聲、消聲等噪聲污染控制技術。第四部分為環(huán)境管理，了解環(huán)境規(guī)劃的程序和主要內容，掌握環(huán)境規(guī)劃的評價方法及技術，掌握建設項目、區(qū)域開發(fā)環(huán)境影響評價的工作程序及工作內容，了解環(huán)境風險評價，了解環(huán)境法體系，環(huán)境執(zhí)法、司法程序等。【801物流學概論】本課程主要包括現(xiàn)代物流的含義、分類、及其基本功能，現(xiàn)代物流的特點、現(xiàn)代物流的增值功能；運輸?shù)母拍?、作用、五大運輸體系及其特點，不合理運輸?shù)闹饕憩F(xiàn)形式，儲存的概念與作用、儲存合理化的標志，包裝的概念與功能、運輸包裝與銷售包裝，影響商品包裝的因素、包裝合理化方法，裝卸的概念與功能、裝卸合理化原則，搬運的概念、搬運活性、搬運合理化方法，流通加工的概念與形式；第三方物流的概念，第三方物流的價值；條形碼的概念、條形碼的優(yōu)點、物流條形碼標準體系；配送中心的概念、配送中心與傳統(tǒng)倉庫的區(qū)別、配送中心的種類、配送中心的功能、物流作業(yè)設備、物流中心設置原則和要考慮的因素、單一物流中心位置的選擇方法；國際物流的概念、國際物流的分類、國際物流的特點、國際物流系統(tǒng)的組成、國際物流系統(tǒng)的模式、國際物流系統(tǒng)網絡的概念、大陸橋運輸；物流成本的內容、特征、現(xiàn)代物流成本的構成、影響企業(yè)物流成本的因素；物流系統(tǒng)的預測方法，庫存控制系統(tǒng)，車輛調度與運輸安排，物流結點的布局方法，理解物流系統(tǒng)的仿真方法；供應鏈的概念和結構模型、供應鏈的類型、供應鏈管理的概念、供應鏈管理的“牛鞭效應”?！?02管理信息系統(tǒng)】本課程主要包括管理信息系統(tǒng)的基本概念；組織系統(tǒng)、組織流程和管理系統(tǒng)；管理信息系統(tǒng)結構；管理信息系統(tǒng)發(fā)展；管理信息系統(tǒng)發(fā)展階段模型和開發(fā)步驟；管理信息系統(tǒng)開發(fā)的條件；開發(fā)的模型與方法；開發(fā)的策略選擇；管理信息系統(tǒng)戰(zhàn)略規(guī)劃和方法；可行性分析；系統(tǒng)分析；數(shù)據(jù)流程圖；數(shù)據(jù)字典；系統(tǒng)設計；模塊結構圖；模塊之間的耦合、模塊的內聚；代碼的設計；數(shù)據(jù)庫設計；輸出設計/輸入設計；模塊設計；信息系統(tǒng)實施；系統(tǒng)測試；系統(tǒng)調試；信息系統(tǒng)維護和評價；信息系統(tǒng)項目管理技術。31 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