數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)教學(xué)案例參考三篇-資料下載頁
2025-04-14 11:49本頁面
【正文】 數(shù)最多?哪年最少? ⑵ 哪年鄉(xiāng)村人口數(shù)最多?哪年最少? ⑶ 哪年城鄉(xiāng)人口總數(shù)最多?哪年最少? ⑷ 你還能得到哪些信息? 師質(zhì)疑：為什么城鎮(zhèn)人口逐年增加，而鄉(xiāng)村人口在逐年下降?(學(xué)生思考并回答) 三、鞏固訓(xùn)練 師：下面就用本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)去解決一些問題吧!(課件出示：四年級(jí)課外小組人數(shù)統(tǒng)計(jì)表) 師：請(qǐng)你拿出學(xué)具卡三，完成統(tǒng)計(jì)圖，回答下面相應(yīng)的問題。(學(xué)生獨(dú)立完成后，集體訂正。) 數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)教學(xué)案例參考三 教學(xué)目標(biāo)： ，了解復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用，學(xué)會(huì)在方格圖上用折線表示相應(yīng)數(shù)量的多少和變化情況。 ，能應(yīng)用復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的信息進(jìn)行簡單的分析、比較和判斷，增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)觀念，提高統(tǒng)計(jì)能力?！ ◇w會(huì)統(tǒng)計(jì)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，增強(qiáng)體積活動(dòng)的興趣和與他人合作交流的意識(shí)?！ 〗虒W(xué)重、難點(diǎn)： 了解復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用，學(xué)會(huì)在方格圖上用折線表示相應(yīng)數(shù)量的多少和變化情況，增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)觀念，提高統(tǒng)計(jì)能力?！ 〗叹邷?zhǔn)備：課件、投影儀?！ 〗虒W(xué)過程： 一、導(dǎo)入 復(fù)習(xí)導(dǎo)入：復(fù)習(xí)單式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用 二、了解復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用，學(xué)會(huì)在方格圖上用折線表示相應(yīng)數(shù)量的多少和變化情況。 ，能應(yīng)用復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的信息進(jìn)行簡單的分析、比較和判斷，增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)觀念，提高統(tǒng)計(jì)能力?！ ◇w會(huì)統(tǒng)計(jì)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，增強(qiáng)體積活動(dòng)的興趣和與他人合作交流的意識(shí)。 教學(xué)重、難點(diǎn)：了解復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用，學(xué)會(huì)在方格圖上用折線表示相應(yīng)數(shù)量的多少和變化情況，增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)觀念，提高統(tǒng)計(jì)能力?！ ∪ⅹ?dú)立學(xué)習(xí) 自學(xué)提示： 自學(xué)課本第1 2127頁例2，請(qǐng)你在127頁圖中畫出韓國獲得金牌情況的折線圖?！ ∧阒朗裁词菑?fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖嗎? 回答127頁圖下四個(gè)問題。 自學(xué)時(shí)間：6分鐘 四、展示討論：3分鐘 和你的同桌探討你的探究結(jié)果 五、師生總結(jié) 總結(jié)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用?！ ×?、練習(xí) 7分鐘 內(nèi)容：第128頁“做一做” 對(duì)改要求： 細(xì)致批改，將你發(fā)現(xiàn)的問題在全班交流。 七、堂清、對(duì)改 2分鐘 組長檢查對(duì)“做一做”的修改情況，進(jìn)行指正?！ “?、盤點(diǎn)收獲 今天，你學(xué)會(huì)了什么?你有什么缺失? 九、統(tǒng)計(jì)各小組得分，表揚(yáng)優(yōu)秀小組。
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