數(shù)控技術應用專業(yè)教學大綱-資料下載頁
2024-10-27 08:42本頁面
【導讀】習和專業(yè)技能的訓練，培養(yǎng)具有較強的職業(yè)道德和具有一定的綜合素質，有技術、懂管理，能從事數(shù)控設計與制造方面的中等專業(yè)技術人員。備管理、質量檢測和產品銷售等工作。本專業(yè)招收初中畢業(yè)生，學制三年。步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。培養(yǎng)崇高的思想品德和良。對我國現(xiàn)行的基本法律法規(guī)有比較深入的了解，能夠對。各方所承擔的責任。業(yè)指導，內容按國家教委和頒發(fā)的中等職業(yè)學校教學大綱進行教學。論初步和數(shù)理統(tǒng)計初步，增加微積分及線型代數(shù)的基本概念等內容。的使用及其測量技術。相關的國家標準，能對一般的機械傳動系統(tǒng)進行簡單的分析和計算。其任務主要是使學生掌握數(shù)控加工技術的基本。計和加工領域所發(fā)揮的巨大作用。質量控制兩大方面展開學習。
【正文】 算機輔助設計（ CAD）和計算機輔助制造（ CAM）在機械設計和加工領域所發(fā)揮的巨大作用。培養(yǎng)學生通過 Mastercam 8 軟件，進行外形設計、工藝設定、軌跡模擬等在內的建立刀具加工路徑的全過程及機械加工后處理，完成數(shù)控加工程序的自動編寫和修改工作，使學生具備現(xiàn)代化機械加工的專業(yè)素質。 1質量分析與控制技術： 以培養(yǎng)學生的質量意識和生產現(xiàn)場質量管理的技能為目的 ,以質量管理和現(xiàn)場質量控制為主線，從質量管理和質量控制兩大方面展開學習。掌握質量、質量管理的基本概念；生產現(xiàn)場的質量管理；工序質量管理的一些方法； ISO 9000 質量體系標準與質量管理的最新發(fā)展。 （ 三 ）實踐 性 教學 金工實習： 金工實習的目的有兩個：一是幫助學生在學習時，正確理解有關基礎理論、基本知識、正確掌握金屬的主要加工方法，了解毛坯和零件的加工工藝過程，指導實踐動手能力；二是幫助學生鞏固實習中所接觸到的感性知識，并使學生所學知識，系統(tǒng)化、條理化。為學生學習后續(xù)課程及其后實習打下必要的實踐基礎，同時也使學生初步了解工廠國間的規(guī)章制度和安全、文明生產的基本要求。 普通 機床實習 ： 車工實訓主要使學生掌握車工、銑工的基本操作方法，著重掌握車削技能 、了解金屬切削加工工藝，為數(shù)控實訓作好必要的準備。最后通過車工考核，達到車工初級水準。 數(shù)控機床操作實習： 數(shù)控機床操作實訓主要是使學生掌握數(shù)控機床的面板操作，對刀具編程技術，了解數(shù)控機床的特征，掌握較復雜零 5 件的編程和加工方法。最后通過考核，達到數(shù)控機床操作技能中級水準。
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