【正文】 織反攻戰(zhàn)術(shù) (在上課中進(jìn)行講解、 練習(xí) )。 (3)排球基本規(guī)則：裁判知識(shí) (在上課中進(jìn)行講解 )；教學(xué)比賽。 ： (1)基本技術(shù)：傳、接、運(yùn)球基本技術(shù)練習(xí)；頭頂球、顛球、變向運(yùn)球 ,；變速，變向運(yùn)球；假動(dòng)作過人；傳搶練習(xí)（結(jié)合比賽）。 (2)基本戰(zhàn)術(shù)：局部小配合（二過一）。 (在上課中進(jìn)行講解、練習(xí) )。 (3)足球基本規(guī)則：裁判知識(shí) (在上課中進(jìn)行講解 )；教學(xué)比賽。 (1)五步拳； (2)搏擊基本技能；跆拳道的基本技能；太極拳；劍術(shù) (根據(jù)學(xué)生的興趣愛好可在第二學(xué)年及以后的選項(xiàng)中開設(shè) )； ： (根據(jù)學(xué)生的興趣 愛好可在第二學(xué)年及以后的選項(xiàng)中開設(shè) ) (1)基本技術(shù) :（握拍、步法）；發(fā)球（發(fā)不旋轉(zhuǎn)球，正手發(fā)下旋球）；接發(fā)球（接上下旋轉(zhuǎn)球）；推擋球（手拋球，快推、平推）。 （ 2）基本規(guī)則及裁判知識(shí) ： (根據(jù)學(xué)生的興趣愛好可在第二學(xué)年及以后的選項(xiàng)中開設(shè) ) (1)基本技術(shù)（握拍、步法）；后場正反手擊高遠(yuǎn)球；發(fā)球（正手發(fā)高遠(yuǎn)球、平快球、網(wǎng)前球）。 (2)基本規(guī)則及裁判知識(shí)。 ： (根據(jù)學(xué)生的興趣愛好可在第二學(xué)年及以后的選項(xiàng)中開設(shè) ) (1) 基本技術(shù)（握拍、步法）；發(fā)球和正反手擊球；接發(fā)球。 (2) 基本規(guī)則及裁判知識(shí)。 ： (根據(jù)學(xué)生的興趣愛好可在第二學(xué)年及以后的選項(xiàng)中開設(shè) ) 基本動(dòng)作（手位、腳位，手臂擺動(dòng)、環(huán)繞，基本舞步）；把桿練習(xí)（提蹱、下蹲、柔韌、力量等）；健身操（基本動(dòng)作簡單組合）。 27 通過學(xué)習(xí)衛(wèi)生保健、運(yùn)動(dòng)保健、常用養(yǎng)生體育、醫(yī)療體育和保健康復(fù)與矯正體操等基本知識(shí)與方法，提高自我保健的能力。 (在上課中進(jìn)行簡要講解 )。 四、大綱說明 2學(xué)時(shí)上。 252學(xué)時(shí)。 ，學(xué)時(shí)可進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。各班級(jí)可能有不同的學(xué)時(shí)。 (在教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)安全 )。 28 四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 《語文》教學(xué)大綱 （適用于初中畢業(yè)生五年制高職數(shù)控技術(shù)應(yīng)用各專業(yè)） 學(xué)時(shí)： 240 學(xué)分： 15 一、課程的任務(wù)與要求 語文是從事學(xué)習(xí)和工作的基本工具，是重要的文化載體，它對于學(xué)生學(xué)好其他學(xué)科、掌握專業(yè)知識(shí)，養(yǎng)成獨(dú)立的工作能力，提高道德文化水平，適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)需要，具有十分重要的作用。 為適應(yīng)培養(yǎng)目標(biāo)和人才業(yè)務(wù)規(guī)格要求，本課程內(nèi)容包括：（一）聽說能力；（二）應(yīng)用寫作；（三）書寫能力；（四）基礎(chǔ)語文；（ 五）邏輯。即實(shí)行分項(xiàng)教學(xué)。 本課程主要對學(xué)生進(jìn)行聽、說、讀、寫、查能力訓(xùn)練，以增強(qiáng)其綜合人文素質(zhì)。使學(xué)生能用較標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行讀誦、演講、交談、辯論，有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力。能熟練閱讀和寫作一般的記敘文、說明文、議論文，能正確理解和鑒賞散文、小說、詩歌、戲劇文學(xué)作品。掌握一定的邏輯知識(shí)并能應(yīng)用其解決一般問題。能熟練掌握科技文體的運(yùn)作程序和常見實(shí)用文體的寫作能力。 二、課題和課時(shí)分配表 序號(hào) 課 題 課時(shí) 課時(shí)分配 講課 實(shí)驗(yàn) 習(xí)題 討論 1 緒論 2 2 2 楷體字 2 1 1 3 行書字 4 2 2 4 普通話 12 8 4 5 心理訓(xùn)練 2 1 1 6 演講 8 4 4 7 交談 6 4 2 8 辯論 6 4 2 9 采訪與主持 4 2 2 10 面試與答辯 4 2 2 11 活動(dòng)組織訓(xùn)練 2 2 12 禮儀常識(shí) 4 3 1 29 13 語文概述 2 2 14 記敘文讀寫訓(xùn)練 16 10 2 4 15 說明文讀寫訓(xùn)練 16 10 2 4 16 議論文讀寫訓(xùn)練 16 10 2 4 17 文言文讀寫訓(xùn)練 10 8 2 18 詩詞讀寫訓(xùn)練 8 6 2 19 小說讀寫訓(xùn)練 6 4 2 20 文學(xué)鑒賞 12 8 2 2 21 思維訓(xùn)練導(dǎo)論 4 3 1 22 思維力的培養(yǎng) 4 3 1 23 思維訓(xùn)練的原理 6 4 1 1 24 思維訓(xùn)練基礎(chǔ)篇測試 2 2 25 形象思維訓(xùn)練 4 3 1 26 邏輯思維訓(xùn)練 6 4 1 1 27 發(fā)散思維訓(xùn)練 4 3 1 28 辨證思維訓(xùn)練 4 3 1 29 逆向思維訓(xùn)練 4 3 1 30 聯(lián)想思維訓(xùn)練 4 3 1 31 創(chuàng)造思維訓(xùn)練 4 3 1 32 寫作與思維 2 2 33 走出思維誤區(qū) 2 2 34 思維訓(xùn)練技巧篇測試 2 2 35 應(yīng)用文概述 2 2 36 行政機(jī)關(guān)公文寫作 6 4 2 37 事務(wù)文體 2 2 38 經(jīng)濟(jì)文書寫作 4 3 1 39 合同 4 2 2 40 新聞與書電 4 2 2 41 廣告 2 2 42 條據(jù)與其它 2 2 43 新聞與調(diào)查 4 2 2 30 44 機(jī)動(dòng) 16 合計(jì) 240 150 53 21 三、課程內(nèi)容 課題一 緒論 課題二 楷體字 課題三 行書字 課題四 普通話 、詞匯 課題五 心理訓(xùn)練 課題六 演講 課題七 交談 課題八 辯論 課題九 采訪與主持 課題十 面試與答辯 課題十一 活動(dòng)組織訓(xùn)練 課題十二 禮儀常識(shí) 課題十三 語文概述 課題十四 記敘文讀寫訓(xùn)練 課題十五 說明文讀寫訓(xùn)練 31 ？ 將會(huì)給中國帶來什么 課題十六 議論文讀寫訓(xùn)練 “重理”就不該“輕文” 、切題、真實(shí)、適量 度看問題 課題十七 文言文讀寫訓(xùn)練 課題十八 詩詞讀寫訓(xùn)練 課題十九 小說讀寫訓(xùn)練 課題二十 文學(xué)鑒賞 課題二十一 思維訓(xùn)練導(dǎo)論 課題二十二 思維力的培養(yǎng) 32 課題二十三 思維訓(xùn)練的原理 課題二十四 思維訓(xùn)練基礎(chǔ)篇測試 課題二十五 形象思維訓(xùn)練 課題二十六 邏輯思維訓(xùn)練 課題二十七 發(fā)散思維訓(xùn)練 課題二十八 辨證思維訓(xùn)練 的概念及原則 課題二十九 逆向思維訓(xùn)練 、特性及原則 、方法及運(yùn)用 課題三十 聯(lián)想思維訓(xùn)練 、特性及原則 、方法及運(yùn)用 課題三十一 創(chuàng)造思維訓(xùn)練 課題三十二 寫作與思維 課題三十三 走出思維誤區(qū) 課題三十四 思維訓(xùn)練技巧篇測試 課題三十五 應(yīng)用文概述 課題三十六 行政機(jī)關(guān)公文寫作 課題三十七 事務(wù)文體 計(jì)劃、總結(jié) 課題三十八 經(jīng)濟(jì)文書寫作 調(diào)查報(bào)告、預(yù)測報(bào)告 課題三十九 合同 課題四十 新聞與書電 課題四十一 廣告 33 課題四十二 條據(jù)與其它 課題四十三 新聞與調(diào)查 四、大綱說明 ，教師可據(jù)學(xué)生實(shí)際開設(shè)中外文學(xué)史、文學(xué)名著鑒賞及文學(xué)藝術(shù)類課程教學(xué)內(nèi)容。其目的是加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行審美等人文素質(zhì)教育。 ，在保證教學(xué)要求的前提下，任課教師可根據(jù)各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對教學(xué)內(nèi)容、授課順序、課時(shí)分配作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。 核一律考教分離，聽說能力口試、讀寫能力筆試。一學(xué)期里，除期末考試統(tǒng)一安排外，其余考試（查）不受期中考試局限。 34 四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 《應(yīng)用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱 （適用于初中畢業(yè)生五年制高職數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)） 學(xué)時(shí) :256 學(xué)分 :16 一、課程的任務(wù)與要求 《應(yīng)用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)》是五年制高等職業(yè)教育的一門必修公共課，是學(xué)生提高文化素質(zhì)和學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)知識(shí)、專門技術(shù)的重要基礎(chǔ)?！稇?yīng)用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)大綱的制定應(yīng)遵循“拓寬基礎(chǔ)、強(qiáng)化能力、立足應(yīng)用”的原則，并充分考慮以計(jì)算機(jī)技術(shù)為特征的信息社會(huì)對本 課程的要求。 根據(jù)高職教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)，本課程的教學(xué)任務(wù)是，使學(xué)生牢固掌握初等數(shù)學(xué)若干常用領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，以及現(xiàn)代數(shù)學(xué)中已得到普遍應(yīng)用的知識(shí)和方法；有能力根據(jù)生活和工作中的實(shí)際問題所提供的條件，建立相應(yīng)的數(shù)學(xué)模型；有能力利用常見的數(shù)學(xué)軟件，完成必要的計(jì)算、分析或判斷，并應(yīng)熟練掌握電子計(jì)算器使用方法。通過各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)及多種渠道，引導(dǎo)學(xué)生在生活實(shí)踐中使用數(shù)學(xué)，在其它課程中應(yīng)用數(shù)學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的實(shí)用價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值，逐步形成數(shù)學(xué)的意識(shí)，提高學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力。同時(shí)要為學(xué)生個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造 條件，充分利用課內(nèi)外時(shí)間，使他們體驗(yàn)技術(shù)創(chuàng)新的基本方法（觀察、嘗試、推理、猜想和驗(yàn)證等）；初步理解其中所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想；逐步提高遷移知識(shí)的能力和運(yùn)用知識(shí)獲取新知識(shí)的能力；培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度、精神，乃至科學(xué)的世界觀。 根據(jù)因材施教的教育原則，本課程的結(jié)構(gòu)為：必學(xué)和選學(xué)兩部分，分別見下面表Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ。本課程的必學(xué)總學(xué)時(shí)是 220左右，選學(xué)部分因?qū)I(yè)而異。 二、課題和課時(shí)分配表 表Ⅰ :初等數(shù)學(xué) 序號(hào) 教學(xué)內(nèi)容 目標(biāo)要求 課時(shí) 課時(shí)分配 講課 習(xí)題課 實(shí)訓(xùn)與演示 1 第一章 不等式、簡易邏輯、集合 （ 1） 不等式及其性質(zhì) （ 2） 一元二次不等式、分式不等式、絕對值不等式 *(3)命題、連接詞、量詞 *(4)四種命題、充要條件 (5)集合、子集、交 并及補(bǔ)集運(yùn)算、區(qū)間 C B A B C 14 *4 10 *4 4 2 第二章 冪函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù) （ 1） 直角坐標(biāo)系、一次函數(shù) （ 2） 二次函數(shù) （ 3） 函數(shù)、定義域 （ 4） 反函數(shù)及圖形 C C B 36 28 8 Δ冪、指、對 函數(shù)圖象 35 （ 5） 指數(shù)概念及擴(kuò)充 （ 6） 冪函數(shù)定義、性質(zhì)、圖像 （ 7） 指數(shù)函數(shù)定義、性質(zhì)、圖像 （ 8） 對數(shù)及性質(zhì)、常用對數(shù)、自然對數(shù)定義 （ 9） 對數(shù)函數(shù)定義、性質(zhì)、圖像 （ 10） 函數(shù)計(jì)算器操作及在冪、指、對數(shù)函數(shù)計(jì)算中應(yīng)用 B B C B B B B C 3 第三章 任意角三角函數(shù) （ 1） 任意角概念、弧度制 （ 2） 任意角三角函數(shù)概念 （ 3） 同角三角函數(shù)間關(guān)系 （ 4） 三角函數(shù)單位圓表示 、周期性 （ 5） 簡化公式 （ 6） 三角函數(shù)的圖像及性質(zhì) （ 7） 正弦定理、余弦定理及其在斜三角形中應(yīng)用 （ 8） 計(jì)算器在三角函數(shù)計(jì)算中應(yīng)用 (9) 正弦、余弦、正切加法定理 (10) 二倍角正弦、余弦和正切 (11) 正弦型曲線 “五點(diǎn)法”作圖 (12) 正弦型曲線在物理中的簡單應(yīng)用 B C C B C B C D B C B B 36 30 6 Δ三角函數(shù) 圖像 4 第四章 反三角函數(shù) （ 1） 反正弦、反余弦 反正切、反余切函數(shù)及其圖像和性質(zhì) （ 2） 計(jì)算器在反三角函數(shù)計(jì)算中應(yīng)用 （ 3） 正弦定理、余弦定理、解三角形 B C B 14 12 2 5 第五章 直線 （ 1） 兩點(diǎn)間距離公式 中點(diǎn)公式 （ 2） 直線的傾斜角和斜率 （ 3） 直線的點(diǎn)斜式、斜截式 （ 4） 兩直線夾角、兩直線平行與垂線的條件、點(diǎn)到直線距離 B C C B 12 10 2 6 第六章 二次曲線 （ 1） 曲線與方程 （ 2） 圓的標(biāo)準(zhǔn)方程和一般方程 （ 3） 橢圓的定義、標(biāo)準(zhǔn)方程、幾何性質(zhì) （ 4） 雙曲線定義、標(biāo)準(zhǔn)方程、幾何性質(zhì) （ 5） 拋物線定義、標(biāo)準(zhǔn)方程、幾何性質(zhì) B C B B B 22 18 4 Δ橢圓、雙曲線、拋物線等圖像 36 7 第七章 數(shù)列 （ 1） 數(shù)列概念、通項(xiàng)公式、遞推公式 （ 2） 等差數(shù)列，通項(xiàng)公式，前 n項(xiàng)和公式 （ 3） 等比數(shù)列，通項(xiàng)公式，前 n項(xiàng)和公式 B C C 8 8 8 *第八章 排列、組合 （ 1） 加法原理、乘法原理及簡單應(yīng)用 （ 2） 排列、排列數(shù)計(jì)算 （ 3） 組合、組合數(shù)計(jì)算及兩性質(zhì)