[中學(xué)教育]高中物理新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)班級(jí)工作總結(jié)-資料下載頁
2025-04-14 04:33本頁面
【正文】 域的合作,因?yàn)閰^(qū)內(nèi)的情況有很多相似的地方,可以互通信息相互交流,只有這樣在可以節(jié)約時(shí)間,少走彎路,教師的團(tuán)隊(duì)精神也是很重要的,在充分了解和充分尊重的基礎(chǔ)上,通過交流工作經(jīng)驗(yàn),可以取得實(shí)效.總之,在開展校本教研的同時(shí),一定要注意求真務(wù)實(shí),只有這樣才可以真正有適合自己的校本材料,才可以給別人一啟迪.我通過這一次的對(duì)新教材的特點(diǎn)和驕傲學(xué)方法以及教師的作用有如下認(rèn)識(shí)：作者: 向森山 巴中物理一斑一、新教材的特點(diǎn)從學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律著手，激勵(lì)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.。課程安排更加合理化，比如恒定電流一章，顛覆以前教材課程安排順序，幾乎是和舊教材倒著來得，介紹這些知識(shí)是從學(xué)生常見的用電材料身邊電現(xiàn)象入手逐步介紹物理規(guī)律。從而，使學(xué)生感到物理知識(shí)就在我們身邊，物理知識(shí)就是生活知識(shí)的一部分，消除了學(xué)生對(duì)物理的陌生感、畏懼感，增加了親切感和學(xué)習(xí)興趣。在過去的教材安排中存在著一些的弊端：在圖片、序言介紹的挺精彩，內(nèi)容卻非常枯燥，學(xué)生學(xué)習(xí)難度大，逐漸把學(xué)生興趣傷失殆盡，現(xiàn)在增加演示實(shí)驗(yàn)和思考題，演示實(shí)驗(yàn)激發(fā)了學(xué)生的好奇心，思考題挑戰(zhàn)了學(xué)生的思維，可以很大程度的提升學(xué)生的興趣。二、新課改下的新的教學(xué)模式 討論、探究、創(chuàng)造三位一體的內(nèi)在結(jié)構(gòu)幾乎體現(xiàn)在每節(jié)課中，它是新課改的靈魂。通過討論探究使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)的方法，初步形成一些良好的思維習(xí)慣，如學(xué)習(xí)的態(tài)度、愿意探究的精神、與他人協(xié)作的想法、勇于開拓、創(chuàng)新的精神等。將課堂教學(xué)變成一種“”式的教學(xué)過程討論：將每一節(jié)課都分解成一系列小問題。每一小問題提出之后，均由同學(xué)分組進(jìn)行討論，然后反饋結(jié)果。從而在整個(gè)教學(xué)過程中形成討論總結(jié)討論總結(jié)的循環(huán)過程，形成一個(gè)個(gè)從發(fā)散到會(huì)聚的思維過程。為探究與創(chuàng)造建立必要條件和創(chuàng)建了氛圍。探究：將一節(jié)課中的一個(gè)或幾個(gè)問題按照探究的方式展開教學(xué)過程，運(yùn)用科學(xué)的思維程序進(jìn)行探究。這是一節(jié)課的“脊柱”。創(chuàng)造：特指運(yùn)用本節(jié)的知識(shí)與方法去解決實(shí)際中遇到的問題。在一節(jié)課的知識(shí)與方法探究結(jié)束之后，創(chuàng)建一定的物理情境，讓學(xué)生運(yùn)用剛學(xué)的知識(shí)與方法去解決情境中的問題，從而延伸到解決生活實(shí)際問題，學(xué)以致用。三，教師在教研當(dāng)中處于主體地位則必須處于主動(dòng)的、能動(dòng)的、積極的狀態(tài)教師們應(yīng)該享有確定主題的參與權(quán)。教研活動(dòng)的主題應(yīng)在教師的親自參與下才確定下來，應(yīng)是教師從感到迫切需要解決的教學(xué)實(shí)際問題中選擇出來的。 教師在教研活動(dòng)中應(yīng)該享有選擇權(quán)。這就是說，在教研活動(dòng)中，不是管理者或主持者去規(guī)定教師說什么、怎么說．而是由教師自己去確定應(yīng)該展示什么、用什么方式展示，表達(dá)什么、用什么方式表達(dá)。正是因?yàn)檫x擇權(quán)掌握在教師自己手中，教師就能夠表現(xiàn)出一種積極的主動(dòng)精神。要和教師一起做好討論前的準(zhǔn)備工作。既然教師已經(jīng)意識(shí)到自己是教研活動(dòng)的主體，開好教研會(huì)自己責(zé)無旁貸，因此就不會(huì)去打無準(zhǔn)備之仗，不會(huì)去打無把握之仗。教研活動(dòng)成功與否的關(guān)鍵，在于教師們的主體地位是否得到了保證。教研活動(dòng)必須是教師自己從內(nèi)心中需要的活動(dòng)，必須是教師以主體的身份積極主動(dòng)要求參加的活動(dòng)。為了確保教師的主體地位，最重要的就是要保證教師享有知情權(quán)、參與權(quán)和選擇權(quán)。七月盛夏，遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)的熱潮，與夏日的高溫度同步。學(xué)員們認(rèn)真收看物理每一專題的視頻，認(rèn)真記錄筆記，絲毫不覺夏日的酷暑。專家的講解，課改第一線化學(xué)教師的感言，走在課改前面實(shí)驗(yàn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)介紹，使學(xué)員們對(duì)新一輪高中課改有了一些感性的認(rèn)識(shí)。新穎的培訓(xùn)方式，與專家近距離交流，與各地同行的對(duì)話，豐富的案例分析，多樣的作業(yè)形式，開啟了大家的心智，拓寬了大家的視野，猶如迎面吹來的清風(fēng)，那感覺，就是爽！一切的辛苦都值得。通過這10天的新課改培訓(xùn)，我們學(xué)到了很多的化學(xué)專業(yè)知識(shí)，學(xué)到了很多教學(xué)方法，加強(qiáng)了老師與老師之間的交流，每一位老師對(duì)新課改有了很深的認(rèn)識(shí)。今后的教學(xué)要重在培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新能力，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)；堅(jiān)持新課改“以學(xué)生為本”的核心理念，勇當(dāng)新課改的先鋒。最后感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、教授給我們提供的這次機(jī)會(huì)，您們辛苦了！謝謝您們！ 相聚新思考 ?；丶铱纯词?，我們一同踏過巴山蜀水，十天，我們一同聆聽青海的花兒，十天，我們一同敲響大西北的鑼鼓，十天，我們一同遙望高原上的格?；?，十天，我們一同享受黃果樹瀑布的水花。十天，我們感受著西部教師最真摯的情感，十天，我們贊嘆著西部教育事業(yè)的飛速發(fā)展，十天，我們站在新課程的起點(diǎn)，期待西部新樂章文章評(píng)論評(píng)論數(shù):1頁:1/11樓張兵20100813 09:07:06培訓(xùn)結(jié)束，但改革才剛剛開始，我相信會(huì)結(jié)出豐收的果實(shí)。評(píng)論數(shù):1頁:1/1
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