[調(diào)研報告]教育辦教學視導匯報-資料下載頁
2025-04-14 03:31本頁面
【正文】 合理：岞山一中業(yè)務(wù)檢查每兩周進行一次，已檢查6次，并且通過教師例會、教研活動等時間將檢查情況進行面上反饋，檢查時分項目打分，然后合計進行等級評價；岞山二中檢查4次，檢查從三個方面進行：備課、聽課、作業(yè)布置與批改，建有“常規(guī)檢查記錄表”，評價分數(shù)具體、真實。岞山初中教導處業(yè)務(wù)檢查管理從備課、作業(yè)的要求到檢查標準、打分表、檢查情況通報等各環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，細、實、嚴，體現(xiàn)了日常管理的科學化、規(guī)范化。（各項標準要求在學期初即引發(fā)至每位科任教師手中，讓每一位教師先學習掌握好標準）；岞山二中教研活動安排得具體、實用，如：每周聽課都有“學校公開課安排表”，計劃性很強。重視了對作業(yè)批改的檢查與評價。如，岞山初中從“作業(yè)的書寫與規(guī)范”、“全批全改情況”、“時間、等級、批語”等三個角度進行評價，然后以等級（A、B）加以展現(xiàn)。兩處初中均重視了對學校常規(guī)管理制度的不斷修訂完善，使制度真正發(fā)揮指導與促進教學的積極作用。岞山初中本學期對學校教學常規(guī)管理評價一系列制度進行了修訂完善，新修訂的備課、作業(yè)批改、聽課等標準要求具體詳實，操作性強，并且較好地體現(xiàn)了新課改的理念（師生評價由單純分數(shù)評價轉(zhuǎn)向等級評價）；岞山二中新修訂“備課檢查標準”、“作業(yè)批改檢查標準”和“聽課檢查標準”。（二）、不足及建議部分常規(guī)管理制度標準要求內(nèi)容表述不夠具體、詳實，較為粗糙。部分檔案日常管理和入檔欠規(guī)范，材料質(zhì)量亟待提高，紙張格式要統(tǒng)一，檔案標簽打印、粘貼要規(guī)范。岞山初中本學期在教學常規(guī)管理的規(guī)范、嚴謹上尤為突出，檔案日常管理細致、科學。 岞山教育管理辦公室 2009年7月2日4
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