[教育學]中等職業(yè)學校計算機專業(yè)課程教學評價的研究開題報告楚州--戴耀中-資料下載頁
2025-04-13 11:11本頁面
【正文】 3000去兄弟學校、學生實習、工作單位等地調(diào)研材料費等2000收費資料的查閱、材料打印、復印等小型會議費4000課題組成員研討， 與相關(guān)企業(yè)人員研討、出差等合 計10000十三、組織分工姓名分工單位在課題中承擔內(nèi)容戴耀中組長楚州職業(yè)教育中心校課題負責人尹玉霞組員鎮(zhèn)江市旅游學校子課題負責人戚曉燕組員楚州職業(yè)教育中心校子課題負責人張 波組員楚州職業(yè)教育中心校課題管理柏雪飛組員楚州職業(yè)教育中心校教學研究李 虎組員楚州職業(yè)教育中心校教學研究方明月組員楚州職業(yè)教育中心校教學研究吳漢全組員江蘇通用電腦有限公司教學實踐研究課題負責人簽名 年 月 日四、專家評議要點。該課題選題典型，具有針對性，而且容易把研究的內(nèi)容做精、做實、做深和做細，尤其是理工類的課題組能把開題報告做成這樣已經(jīng)很不容易。該課題研究內(nèi)容是職業(yè)教育課程改革關(guān)注和研究的命題，能從理論和實踐層面探索和建立中等職業(yè)學校計算機專業(yè)課課堂教學評價評價標準，研究成果將對中等職業(yè)學校的計算機專業(yè)課教學、專業(yè)教師的發(fā)展起到一定的引領(lǐng)作用，并對計算機專業(yè)人才培養(yǎng)具有一定的指導意義。整個研究方案從提出問題到分析問題到解決問題，思路清晰，對如何設(shè)計與實施、如何實踐等方面均作出了較好的安排。開題方案規(guī)范，研究內(nèi)容充實、完備。相信該課題研究可以對中等職業(yè)學校專業(yè)課教學起到一定的推動作用。建議1．課題名稱及概念界定?！坝嬎銠C類專業(yè)課”概念要進一步進行界定。建議將課題名稱修改為“中等職業(yè)學校計算機專業(yè)課課堂教學評價的研究”，這樣研究更具有針對性和實用性。2．研究的價值。此處“創(chuàng)新意義”放在這里不合適，可以在其它地方敘述或者去掉皆可。3．國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。文獻搜索范圍不夠廣，有些參考文獻略顯太老，而且參考文獻量太少。4．理論與實踐依據(jù)。理論依據(jù)要把握精髓，找準鏈接點。5．研究目標。一是評價的功能不能廣，二是研究目標要更直接的加以陳述。6．研究內(nèi)容。內(nèi)容要調(diào)整、揉合，要把教師和學生的評價結(jié)合起來。 年 月 日五、重要變更：對照課題申請書、結(jié)合評議專家意見所作的調(diào)整，限1000字。 課題名稱變更為《中等職業(yè)學校計算機專業(yè)課課堂教學評價的研究》 對課題的研究目標和研究內(nèi)容進行了調(diào)整：研究目標修訂為：一是開展中職專業(yè)課課堂教學評價研究與實踐，建立計算機專業(yè)課課堂教學評價的評價標準。二是開展專業(yè)課教師教學工作評價研究和實踐，建構(gòu)教師專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展的評價體系。三是開展學生學業(yè)成就評價研究與實踐，建構(gòu)學生學業(yè)成就評價和學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測體系。四是更新中等職業(yè)學校專業(yè)課教師的課堂教學評價觀念，提高教師的理論水平和課堂教學評價的能力。研究內(nèi)容調(diào)整為：一是中職計算機專業(yè)課課堂教學評價的標準研制； 二是中職計算機專業(yè)課堂教學評價的內(nèi)涵、特征及基本概念的探索；三是中職計算機專業(yè)課堂教學評價的質(zhì)量現(xiàn)狀與教學反思的研究；四是中職計算機專業(yè)課教師專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展的評價體系的研究；五是中職計算機專業(yè)課課堂教學評價個案研究；六、課題負責人所在單位意見（高等職業(yè)技術(shù)學院由其科研管理部門簽署意見）：公 章 年 月 日七、市職業(yè)教育研究機構(gòu)意見，高等職業(yè)技術(shù)學院意見：公 章 年 月 日八、江蘇省職業(yè)教育教學改革研究課題管理辦公室（江蘇省教育科學研究院職業(yè)教育與社會教育課程教材研究中心）意見：公 章 年 月 日
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1