信息技術(shù)應(yīng)用成果作業(yè)模板-資料下載頁
2024-10-26 08:46本頁面
【導(dǎo)讀】個人整理出自己的優(yōu)秀研修成果；學校整理學員提交的成果，并建。立校本資源庫；坊主評審和推送本區(qū)域的學科優(yōu)秀生成性資源，區(qū)域建設(shè)本地課程資源庫。曬一曬我們的成果，請在下方提交平臺。（成果題材不限，視頻或文本形式均可，可以附。利用多媒體技術(shù)來揭示知識的形成及來龍去脈，讓學。生感到生動、形象、真實，有利于學生更好的接受。了課堂的大部分時間，課件成了講課的主體，代替教師上課，作者，本末倒置，夸大了信息技術(shù)在教學中的作用。有的教師在制作課件時，喜歡用大量的圖片、動畫、以。及給文字加上不同的顏色，藝術(shù)效果，運用大量的聲音效果，原因在于大量的媒體信息不但增加了學生的負擔，內(nèi)容對其已沒有吸引力。教學方式取長補短，交相輝映。課件修飾而忽略了知識目標和能力目標。中，創(chuàng)設(shè)了理想的教學環(huán)境，取得更高的教學效率與效益。首先網(wǎng)絡(luò)化的教學系統(tǒng)實現(xiàn)了高度的資源共享。計算機教學軟件庫中的資源，設(shè)計教案，以提高備課質(zhì)量。
【正文】 習，探索學習，讓他們靜上心來去想、去悟，給學生提供創(chuàng)造靈感的機會，給 他們提供想象的空間和創(chuàng)造靈感的環(huán)境。 四、要在教學過程中發(fā)揮多媒體的關(guān)鍵作用 多媒體技術(shù)把文本、圖形、圖象、動畫、聲音和視頻集成處理，使信息更生動更豐富多彩。多媒體計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用在學科課堂教學當中，創(chuàng)設(shè)了理想的教學環(huán)境，取得更高的教學效率與效益。首先網(wǎng)絡(luò)化的教學系統(tǒng)實現(xiàn)了高度的資源共享。如在備課時，我們有針對性地指導(dǎo)教師充分利用已有的優(yōu)質(zhì)教案庫和計算機教學軟件庫中的資源，設(shè)計教案，以提高備課質(zhì)量。
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