【總結(jié)】高等教育大眾化的路該怎么走——潘懋元、顧明遠(yuǎn)等教育專家研討高教熱點(diǎn)問題高等教育大眾化并非僅僅是數(shù)量的發(fā)展,更是高等教育結(jié)構(gòu)、效益和質(zhì)量的優(yōu)化與提高。用科學(xué)發(fā)展觀重新審視我國高等教育的跨越式發(fā)展,以科學(xué)發(fā)展觀推動(dòng)高等教育大眾化進(jìn)程,使高等教育發(fā)展更適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,成為日前由廈門大學(xué)高等教育發(fā)展研究中心與蘇州大學(xué)教育學(xué)院共同主辦的“高等教育與社會(huì)發(fā)展研討會(huì)”與會(huì)專家學(xué)者關(guān)注的熱點(diǎn)。
2025-04-13 04:42
【總結(jié)】第一篇:計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)辦法 計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)辦法 對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)是計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),是評(píng)價(jià)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中如何有效使用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要參考,它...
2024-11-16 01:09
【總結(jié)】中國地質(zhì)調(diào)查局高層次地質(zhì)人才培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施辦法第一章總則第一條為加快實(shí)施人才強(qiáng)局戰(zhàn)略,培養(yǎng)造就一批高層次地質(zhì)人才,引領(lǐng)和帶動(dòng)地質(zhì)調(diào)查專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè),根據(jù)《中共中國地質(zhì)調(diào)查局黨組關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人才工作的意見》(中地調(diào)黨發(fā)〔2010〕38號(hào))和《中國地質(zhì)調(diào)查局中長期人才發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》,實(shí)施高層次地質(zhì)人才培養(yǎng)計(jì)劃(以下簡(jiǎn)稱“高層次人才培養(yǎng)計(jì)劃”),制
2025-04-15 13:20
【總結(jié)】第一篇:教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系實(shí)施辦法 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系實(shí)施方案 為促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理的科學(xué)化和規(guī)范化,切實(shí)提高管理水平和教學(xué)質(zhì)量,保障學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),根據(jù)高等教育新形勢(shì)發(fā)展的需要,結(jié)合學(xué)校實(shí)...
2024-11-15 22:12
【總結(jié)】完善技能人才培養(yǎng)體系?拓寬技能人才成長渠道近年來,我們把培養(yǎng)技能人才提高到事關(guān)企業(yè)興衰成敗、生死存亡的高度來認(rèn)識(shí)和對(duì)待,緊緊抓住技能培養(yǎng)、考核評(píng)價(jià)、崗位使用、競(jìng)賽選拔、技術(shù)交流、表彰激勵(lì)等環(huán)節(jié),采取一系列有效的措施,為技能人才的脫穎而出創(chuàng)造了良好的環(huán)境。一、客觀分析形勢(shì),把握職工現(xiàn)狀,明確了技能人才的培養(yǎng)目標(biāo)隨著經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)深入發(fā)展,科技進(jìn)步日
2025-06-22 20:51
【總結(jié)】第一篇:如何構(gòu)建人才培養(yǎng)體系(范文) 如何構(gòu)建人才培養(yǎng)體系 快速成長/發(fā)展的企業(yè),人才會(huì)迅速成為企業(yè)發(fā)展的瓶頸。這是由成長型企業(yè)業(yè)務(wù)及管理特點(diǎn)決定的:1組織在裂變,部門不斷增加,需要大批的部門經(jīng)理...
2024-10-28 11:43
【總結(jié)】第一篇:人才培養(yǎng)監(jiān)控體系建設(shè)方案 高職院校校企結(jié)合人才培養(yǎng)模式下人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià) 與保障體系建設(shè)方案 目前,全國高職院校的教育教學(xué)改革如火如荼,創(chuàng)新校企合作管理制度,構(gòu)建校企合作“雙主體”培...
2024-11-14 18:00
【總結(jié)】 建立國防生培養(yǎng)質(zhì)量保障體系的探索 [摘要]國防生培養(yǎng)質(zhì)量是其培養(yǎng)全過程的綜合體現(xiàn),很多因素都會(huì)對(duì)其產(chǎn)生影響。因此,應(yīng)該構(gòu)建全程、系統(tǒng)的國防生培養(yǎng)質(zhì)量保障體系。其中,培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)方案是基石...
2025-01-17 00:50
【總結(jié)】人才培養(yǎng)管理辦法第一章總則第一條目的建立和完善公司人才培養(yǎng)機(jī)制,通過制定有效的關(guān)鍵崗位繼任者和后備人才甄選計(jì)劃以及崗位輪換計(jì)劃、內(nèi)部兼職計(jì)劃、在職輔導(dǎo)、在職培訓(xùn)等人才培養(yǎng)與開發(fā)計(jì)劃,合理地挖掘、開發(fā)、培養(yǎng)后備人才隊(duì)伍,以便建立我們公司的人才梯隊(duì),為公司可持續(xù)發(fā)展提供智力資本支持。第二條原則堅(jiān)持“內(nèi)部培養(yǎng)為主,外部引進(jìn)為輔”的培養(yǎng)原則,并采取“滾動(dòng)進(jìn)出”的方式進(jìn)行循環(huán)
2025-04-08 11:04
【總結(jié)】Part1招商局集團(tuán)概況:從1872說起Part2招商地產(chǎn)概況:光榮與夢(mèng)想Part3招商地產(chǎn)企業(yè)文化與人才理念Part4招商地產(chǎn)人才培養(yǎng)體系Part5案例:“常青藤后備班”人才培養(yǎng)項(xiàng)目目錄第一部分:招商局集團(tuán)概況:從1872說起?1872年年12月月23日(日(清清·同治十一年同治十一年
2025-01-26 22:43
【總結(jié)】人才培養(yǎng)與輸送合作實(shí)施協(xié)議甲方:武漢佰鈞成技術(shù)有限責(zé)任公司乙方:人才培養(yǎng)與輸送合作實(shí)施協(xié)議甲方:武漢佰鈞成技術(shù)有限責(zé)任公司乙方:一、合作背景作為人才需求及供給方,甲乙雙方有著良好的合作契機(jī);通過相互考察和磋商,甲乙雙方已于2011年
2025-05-14 05:10
【總結(jié)】 醫(yī)院人才培養(yǎng)工作實(shí)施計(jì)劃 為努力提升醫(yī)院的學(xué)科水平和綜合能力,讓我院一些??茖W(xué)術(shù)水平完成三、五年內(nèi),在市、省內(nèi)形成優(yōu)勢(shì)和特色,造就一批技術(shù)精湛、作風(fēng)過硬的省、市醫(yī)學(xué)重點(diǎn)人才,經(jīng)醫(yī)院重點(diǎn)???、重點(diǎn)...
2025-09-17 14:48
【總結(jié)】合同編號(hào):人才培養(yǎng)與輸送合作實(shí)施協(xié)議甲方:武漢佰鈞成技術(shù)有限責(zé)任公司乙方:人才培養(yǎng)與輸送合作實(shí)施協(xié)議甲方:武漢佰鈞成技術(shù)有限責(zé)任公司乙方:一、合作背景作為人才需求及供給方,甲乙雙方有著良好的合作契機(jī);通過相互考察和磋商,甲乙雙方已于
2025-06-06 00:54
【總結(jié)】做最專業(yè)、最系統(tǒng)化的企業(yè)全員培訓(xùn)平臺(tái)1聚成華企在線商學(xué)院《如何打造高效的人才培養(yǎng)體系》做最專業(yè)、最系統(tǒng)化的企業(yè)全員培訓(xùn)平臺(tái)2內(nèi)容提要一、企業(yè)在人才培養(yǎng)過程中面臨的主要問題二、國內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)是如何培養(yǎng)人才的三、成人學(xué)習(xí)的原理及其啟示四、人才培養(yǎng)體系模型五、
2025-10-07 06:27
【總結(jié)】第一篇:山西省普通高等學(xué)校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)項(xiàng)目實(shí)施辦法專題 山西省普通高等學(xué)校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū) 項(xiàng)目實(shí)施辦法 為了更好地貫徹落實(shí)《教育部財(cái)政部關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工...
2024-11-15 13:19