【正文】 設(shè)措施；⑤接受學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的檢查與指導(dǎo)。6．人事處：人事處是學(xué)校人事管理的職能部門，要積極參與人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)工作，要與監(jiān)控辦、教務(wù)處、學(xué)生處等部門積極4配合，在穩(wěn)定教師隊(duì)伍，提高教師業(yè)務(wù)水平，進(jìn)行教師業(yè)務(wù)考核，引進(jìn)優(yōu)良師資方面發(fā)揮本部門特殊的功能和作用。實(shí)習(xí)辦在監(jiān)控體系中主要行使下列職能：①規(guī)范學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)制度，明確學(xué)校、實(shí)習(xí)單位、校內(nèi)指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師各自管理職責(zé)，制訂管理工作規(guī)范，健全學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理機(jī)制，完善頂崗實(shí)習(xí)的組織管理制度、運(yùn)行管理制度、考核鑒定制度。②繼續(xù)完善德育教育網(wǎng)絡(luò)，形成社會(huì)教育、家庭教育和學(xué)校教育三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。23．學(xué)生處：學(xué)生處是學(xué)校學(xué)生管理的職能部門，要積極主動(dòng)參與人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)工作，要與監(jiān)控辦、教務(wù)處、就業(yè)辦等職能部門積極配合，在穩(wěn)定教學(xué)秩序、提高教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)德育教育、搞好實(shí)習(xí)管理、培養(yǎng)創(chuàng)新人才等方面發(fā)揮本部門特殊的功能和作用。主要監(jiān)控教學(xué)管理工作規(guī)程、教師教學(xué)工作規(guī)范等教學(xué)規(guī)章制度的執(zhí)行情況、教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施情況和師資等教學(xué)資源的配備利用情況。（一）相關(guān)職能部門實(shí)施一級(jí)監(jiān)控1．監(jiān)控辦：監(jiān)控辦是監(jiān)控體系運(yùn)行的職能部門，由學(xué)校督導(dǎo)科研中心代行其職責(zé)。人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)體系實(shí)施辦法（試行）為了確保我院人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)體系的有效運(yùn)行，依據(jù)《學(xué)校關(guān)于建設(shè)人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)體系的意見》（鄭財(cái)院發(fā)[2014] 號(hào)），結(jié)合《學(xué)校質(zhì)量管理體系手冊(cè)》的相關(guān)要求，以“國(guó)家示范校建設(shè)”和“河南省中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)估與認(rèn)定”為契機(jī)，促進(jìn)教育教學(xué)管理的科學(xué)化和規(guī)范化，切實(shí)提高教育教學(xué)管理水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，保障學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。主要監(jiān)控與評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量、德育質(zhì)量、實(shí)習(xí)質(zhì)量等情況，并負(fù)責(zé)向?qū)W校監(jiān)控委匯報(bào)，通過《督導(dǎo)工作簡(jiǎn)報(bào)》向各相關(guān)處室、教師反饋人才培養(yǎng)質(zhì)量信息。同時(shí)也負(fù)有對(duì)監(jiān)控與評(píng)價(jià)中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行整改和建設(shè)的職責(zé)。學(xué)生處在監(jiān)控體系中主要行使下列職能：①參與學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況與效果評(píng)價(jià)，并向?qū)W校有關(guān)部門和教學(xué)單位反饋有關(guān)情況②針對(duì)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)中發(fā)現(xiàn)的有關(guān)學(xué)生思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀(jì)律等方面的問題，提出加強(qiáng)教育管理及學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體措施；③了解學(xué)生對(duì)教育教學(xué)的意見和建議，并向監(jiān)控辦及時(shí)通報(bào)情況；④降低輟學(xué)率，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。3③大力開展愛國(guó)主義教育、集體主義教育、黨團(tuán)知識(shí)教育、道德和理想教育、安全與法制教育、禮儀教育、健康的心理教育等，強(qiáng)化日常行為規(guī)范的管理，全面提高學(xué)生自主管理能力。②跟蹤市場(chǎng)需求的變化，根據(jù)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位（群）的任職要求，協(xié)助教務(wù)處與行業(yè)企業(yè)共同調(diào)整專業(yè)設(shè)置、制訂人才培養(yǎng)方案和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、制定教學(xué)管理制度文件。人事處在監(jiān)控體系中主要行使下列職能：①制定教師業(yè)務(wù)規(guī)范，負(fù)責(zé)教師業(yè)務(wù)綜合考核，制定師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃；②負(fù)責(zé)教師職稱晉升時(shí)的綜合評(píng)價(jià)工作；③負(fù)責(zé)引進(jìn)教師的崗位資格審查；④負(fù)責(zé)對(duì)評(píng)為不稱職的教師的重新安排和通過各種途徑進(jìn)修提高。（三）以學(xué)生信息員為主體實(shí)施三級(jí)監(jiān)控為了全面了解教育教學(xué)過程中教與學(xué)的情況，確保人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，由監(jiān)控辦在教學(xué)班中各聘一名學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績(jī)良好，誠(chéng)實(shí)公正，有分析能力，熱心為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任信息員。為了對(duì)人才培養(yǎng)進(jìn)行全過程、全方位、全員性的質(zhì)量管理，特建立以下質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系：學(xué)校教學(xué)單位教學(xué)狀態(tài)質(zhì)量目標(biāo)、學(xué)校課程建設(shè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校理論課課堂教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校課程考試質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校6學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量目標(biāo)、學(xué)校學(xué)生發(fā)展水平質(zhì)量目標(biāo)。信息收集的渠道主要包括：1．院領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)信息學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)所分管的職能部門進(jìn)行考核。學(xué)生實(shí)習(xí)前，由監(jiān)控辦系統(tǒng)地組織學(xué)生對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作各主要環(huán)節(jié)進(jìn)行調(diào)查，填寫調(diào)查表格。5．網(wǎng)上評(píng)價(jià)信息建立教育教學(xué)質(zhì)量網(wǎng)上評(píng)價(jià)系統(tǒng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極上網(wǎng)對(duì)教師課堂教學(xué)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)、實(shí)習(xí)教學(xué)、學(xué)校管理、服務(wù)質(zhì)量等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。抽樣調(diào)查每學(xué)年進(jìn)行一次，規(guī)模性的調(diào)查每四、人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)分析系統(tǒng)人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)分析系統(tǒng)是根據(jù)所指定的目標(biāo)系統(tǒng)，有組織、有計(jì)劃地對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)行檢查、評(píng)價(jià)的系統(tǒng)。準(zhǔn)確評(píng)價(jià)教學(xué)情況，引導(dǎo)廣大教師極投入教學(xué)改革和教學(xué)研究，保證學(xué)院在當(dāng)前的激烈競(jìng)爭(zhēng)中可持續(xù)發(fā)展。10%進(jìn)行賦分，但最高遞增上限不得超過標(biāo)準(zhǔn)分值的分。依據(jù)《學(xué)校課程建設(shè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》（附件分以上，86D60～84項(xiàng)以上達(dá)到級(jí)≤4分以下，8A理論教學(xué)評(píng)價(jià)貫穿于教師課堂教學(xué)的全過程。6）。分以上，良好為總分在60考試命題的評(píng)價(jià)方式為：每學(xué)期期末考試結(jié)束后，教務(wù)處、監(jiān)控辦組織有關(guān)人員依據(jù)考試命題要求，對(duì)有關(guān)課程考試命題情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。綜合評(píng)價(jià)結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、一般、較差四個(gè)等級(jí)，其中：優(yōu)秀為總分在60～79考場(chǎng)管理評(píng)價(jià)方式為：在期末考試期間，監(jiān)控辦組織的考場(chǎng)巡視員將對(duì)照《學(xué)校考場(chǎng)巡視情況評(píng)分表》，對(duì)各場(chǎng)考試進(jìn)行逐項(xiàng)檢查打分，并填寫評(píng)價(jià)結(jié)果，于期末考試結(jié)束后，統(tǒng)一匯總并公布結(jié)果。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)，通過對(duì)考試成績(jī)的分析，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生掌握知識(shí)的能力和學(xué)習(xí)的效果。評(píng)價(jià)權(quán)重為：：。80～89分者。該項(xiàng)評(píng)價(jià)分析由實(shí)習(xí)辦和監(jiān)控辦共同負(fù)責(zé)。（二）教師教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果作為職稱晉升、崗位聘任、崗位津貼、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)的重要參考依據(jù)，具體獎(jiǎng)懲參照學(xué)院的有關(guān)管理規(guī)定執(zhí)行。（四）學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量、學(xué)生發(fā)展水平和實(shí)習(xí)情況評(píng)價(jià)結(jié)果作為改進(jìn)教育教學(xué)管理、開展德教育、改革教學(xué)內(nèi)容和加強(qiáng)實(shí)習(xí)管理的重要參考。（三）對(duì)原始評(píng)價(jià)資料應(yīng)嚴(yán)格保密并妥善保管。評(píng)價(jià)結(jié)束后，監(jiān)控辦收齊各類評(píng)價(jià)表并將評(píng)價(jià)表數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，包括評(píng)價(jià)表信息、讀取評(píng)價(jià)表信息、統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)歸類等，經(jīng)復(fù)核后將評(píng)估結(jié)果通知各部門。八、本辦法自發(fā)文之日起執(zhí)行，由人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)辦公室負(fù)責(zé)解釋。3：學(xué)校理論課課堂教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)附件7：學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量目標(biāo)附件30%。4提供年齡結(jié)構(gòu)名單骨干教師該課程教師中有市級(jí)以上學(xué)科帶頭人或?qū)W術(shù)骨干。50%以上參加過校內(nèi)外的業(yè)務(wù)繼續(xù)教育。5開發(fā)校本教材的課程門數(shù)4利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)的課程門數(shù)3課程上網(wǎng)門數(shù)4人才培養(yǎng)質(zhì)量教考分離的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課學(xué)生平均成績(jī)3職業(yè)資格證通過率3學(xué)生參加競(jìng)賽市級(jí)及以上獲獎(jiǎng)項(xiàng)