【總結】經(jīng)典C語言程序設計實例講解例子經(jīng)典C語言程序設計實例講解例子【程序1】題目:有1、2、3、4個數(shù)字,能組成多少個互不相同且無重復數(shù)字的三位數(shù)?都是多少?:可填在百位、十位、個位的數(shù)字都是1、2、3、4。組成所有的排列后再去 掉不滿足條件的排列。
2025-07-15 12:29
【總結】《C語言程序設計》綜合練習試卷(一)試題一判斷題(每題1分,共10分)(用T表示正確、F表示不正確)C的任何類型數(shù)據(jù)在計算機內(nèi)部都是以二進制形式存儲的。按格式符“%d”輸出float類型變量時,截斷小數(shù)位后取整輸出。字符數(shù)組中字符串可以整體輸入輸出。傳值調(diào)用的形參只
2025-07-15 11:40
【總結】C語言程序設計請編寫函數(shù)fun,其功能是:找出2×M整型二維數(shù)組中最大元素的值,并將此值返回調(diào)用函數(shù)。intfun(inta[][M]){inti,j,max=a[0][0];for(i=0;i2;i++)for(j=0;jM;j++)if(maxa[i][j])max
2025-03-24 05:10
【總結】《C語言程序設計II》期末復習一、復習內(nèi)容:n第1~4講指針l指針的概念:內(nèi)存單元的排列方式、地址的概念、不同數(shù)據(jù)類型內(nèi)存單元的個數(shù)、存儲方式不同,兩種變量的存取方式,指針即是地址,NULL;l指針變量:概念和定義方法(空懸指針、空類型與空指針),指針的兩個特殊運算符(*與&),指針變量作為函數(shù)參數(shù)(通過函數(shù)調(diào)用得到n個要改變的值);l指針運算:指針與
2025-04-16 12:36
【總結】C語言程序設計教案選擇結構程序設計(一)說明內(nèi)容1.關系運算符和關系表達式2.邏輯運算符和邏輯表達式3.條件運算符及條件表達式4.IF語句5.IF語句的嵌套生活中的“十字路口”也屬于選擇結構類型。
2025-04-16 12:37
【總結】C語言程序設計課程設計報告設計題目:教小學生學英語專業(yè)微電子學號3130434063班級132班姓名指導教師張老師2013年秋季學期
2025-04-03 23:08
【總結】《計算機程序設計實踐》中南大學程序設計基礎實踐報告題目設計一個和window系統(tǒng)類似的小游戲【挖地雷】學生姓名張?zhí)m蘭學院信息科學與工程學院
2025-07-15 11:32
【總結】C++程序設計實驗報告姓名:班級:學號:指導教師:實驗一一、實驗目的:1、熟悉VC++++程序。3、使用C++語言編寫簡單的輸入輸出程序。4、使用VC++:單步執(zhí)行、設置斷點、觀察變量值。二、實驗內(nèi)容: 1、使用VC++建立一個標準C++程序,編譯、運行如下程序:#includeI
2025-07-15 11:35
【總結】《C語言程序設計》實驗設計報告 學院:_機電工程專業(yè)班級:自動化31班學生姓名:王劉鄞 學號:15040310092指導老師:段江濤 設計題目:___三層電梯狀態(tài)機編程__
2025-07-15 11:42
【總結】《VB程序設計》課程標準(課程代碼:9802)制訂人:審核人:審定:1、課程定位和課程設計《VisualBasic程序設計》是高職信息管理專業(yè)的基礎課程,是《計算機應用基礎》、《C語言》課程的后續(xù)課程。通過本課程的學習,能使學生掌握程序設計的基本思想與方法,
2025-07-14 16:04
【總結】《Python程序設計》題庫一、填空題第一章基礎知識1、Python安裝擴展庫常用的是_______工具。(pip)2、Python標準庫math中用來計算平方根的函數(shù)是__________。(sqrt)3、Python程序文件擴展名主要有__________和________兩種,其中后者常用于GUI程序。(py、pyw)4、Python源代碼程序編譯后
2025-03-24 05:09
【總結】《C語言程序設計》實驗指導書課程編號:課程名稱:C語言程序設計實驗學時:44一、本實驗課的性質(zhì)、任務與目的本實驗課目的是使學生掌握C語言編程的常用方法,熟悉該語言中的語法、詞法規(guī)則,為以后進行軟件開發(fā)和學習后繼專業(yè)課程打下基礎。通過學習能夠運用C語言中的各個知識點編寫能完成一定功能的程序。訓練學生進行復雜程序設計的技能和培養(yǎng)良好程序設
2025-07-15 11:44
【總結】教案首頁課程名稱JAVA程序設計課程類型專業(yè)課程使用教材教材名稱:Java程序設計主編:陳占偉劉旭出版社:武漢大學出版社出版日期:2014年4月學時分配共學時,其中理論學時,實踐學時。課程教學目的與要求Java不依賴平臺的特點使得它受到廣泛的關注,J
2025-05-11 22:24
【總結】匯編語言(雙語)一、游戲背景介紹隨著信息時代的發(fā)展,計算機已經(jīng)變?yōu)槲覀兩钪胁豢扇鄙俚囊徊糠?,它作為我們了解世界的一個窗口的同時還可以讓我們從中以最快的速度查找學習資源,休閑之余,更多的人選擇玩小型的益智游戲來放松,因為它不僅達到了娛樂的目的,而且對自己的思維有一定的幫助作用,根據(jù)大多數(shù)人的娛樂放松需求,我做出了一款動畫游戲——可控的汽車與機器
2025-04-07 06:58
【總結】《C語言程序設計》教案課程名稱C語言程序設計教材C語言程序設計(第四版)作者:譚浩強清華大學出版社考核方式考試課程??偝煽儯赫n堂參與占10%;試驗報告占20%;期末考試占70%(閉卷考試)。教學基本目的和要求C語言是近年來國內(nèi)外得到迅速推廣使用的一種計算機語言。C語言程序設計課程是計算機專業(yè)和信息管理專業(yè)