選課走班制度下我的幾點(diǎn)工作體會(huì)-資料下載頁(yè)
2025-04-08 05:10本頁(yè)面
【正文】 反應(yīng)速率，了解在控制反應(yīng)條件在生產(chǎn)和科學(xué)研究中的作用”，但在高考內(nèi)容選修模塊中，在這基礎(chǔ)上還需要重點(diǎn)講解“溫度、濃度、壓強(qiáng)和催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響及其一般規(guī)律”，教師在備化學(xué)高考班這堂課時(shí)，就要整合兩塊內(nèi)容，目標(biāo)是學(xué)生能力達(dá)到高考要求。所以，對(duì)于高考班學(xué)生不僅要關(guān)注知識(shí)的銜接，教師更要在有限時(shí)間內(nèi)將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行串聯(lián)，做到課程模塊資源整合。六．課堂教學(xué)管理幾點(diǎn)小辦法（一）學(xué)生上課拖拉在課堂教學(xué)管理方面，分層走班的任課老師最苦惱的莫過(guò)于上課鈴聲響了，學(xué)生才從行政班慢悠悠走到教學(xué)班上課。當(dāng)所有學(xué)生落座后，往往上課已經(jīng)5分鐘了。對(duì)于高中必修課，每節(jié)課都有明確的教學(xué)任務(wù)，5分鐘足以打亂本節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)效果也會(huì)大打折扣。所以，為了提高學(xué)生的積極性，能夠確保準(zhǔn)時(shí)上課。分層走班上課可以采用大學(xué)搶座模式，教學(xué)班級(jí)學(xué)生座位不設(shè)固定位置，座位“先到先得”。這樣，一方面可以保證任課教師能夠按時(shí)按量的完成教學(xué)任務(wù)，另一方面學(xué)生會(huì)格外珍惜自己此節(jié)課“搶”到的座位，上課效率也會(huì)有所提高。（二）作業(yè)收交困難每個(gè)教學(xué)班級(jí)由來(lái)自不同行政班級(jí)的學(xué)生組成。一個(gè)教學(xué)班有多名課代表，各自收交本行政班同層次學(xué)生，跟原來(lái)相比作業(yè)收交更復(fù)雜，有些不自覺(jué)的學(xué)生有空子可鉆，所以作業(yè)很難收齊。同時(shí)，學(xué)生與老師除課堂以外，交流機(jī)會(huì)較少。因此，可以采取每天面批每個(gè)行政班中2到3名學(xué)生的作業(yè)，既不會(huì)增加教師過(guò)多的工作量，又可以增加交流機(jī)會(huì)，了解他們的不足，更加清晰的掌握他們所學(xué)情況，明確自己的教學(xué)內(nèi)容。（三）課后交流少分層走班與以往行政班教學(xué)在課后教學(xué)管理上有一個(gè)很大不同，以往對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)很簡(jiǎn)單，只需自修課或者下課到行政班中即可。但分層走班后，想找學(xué)生就比較困難，他們大多數(shù)課都是走班上課，留在行政班教室時(shí)間不固定。所以，分層走班后可以改變策略，不再讓老師找學(xué)生，而是學(xué)生主動(dòng)找老師。引入“競(jìng)爭(zhēng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制”，和教學(xué)班學(xué)生約定，每名學(xué)生每個(gè)月必須利用自己空閑時(shí)間到辦公室一次，可以選擇問(wèn)問(wèn)題、搭有機(jī)結(jié)構(gòu)模型、做做小實(shí)驗(yàn)等等一切與化學(xué)相關(guān)的活動(dòng)。超過(guò)一次的學(xué)生，在期末綜合評(píng)價(jià)中可以得到加分。相反，一次都沒(méi)來(lái)的學(xué)生首先會(huì)被扣分，并且一個(gè)行政班中的其他同學(xué)也會(huì)被相應(yīng)扣分。這樣，學(xué)生之間會(huì)相互提醒，相互監(jiān)督，為了班級(jí)和自己的榮譽(yù)，在課后主動(dòng)與任課教師交流互動(dòng)。當(dāng)然，分?jǐn)?shù)已經(jīng)是其次了，重要的是學(xué)生愿意和老師親近，學(xué)生自我管理和自我約束的能力也在慢慢提高。是的，他們都是我們的學(xué)生，我們也都是他們的老師。多少次收到一個(gè)學(xué)生同時(shí)送給我們幾個(gè)老師的小禮物，有時(shí)是家長(zhǎng)親手給孩子做的小點(diǎn)心，有時(shí)是小小的幾塊巧克力，還有時(shí)是提神的小小的一袋茶葉。是的，我們忙碌著，也在忙碌中收獲著幸福、收獲著感動(dòng)，并在感動(dòng)中積聚力量，繼續(xù)前行?；瘜W(xué)組 葉曉松20160322
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