商河弘德中學(xué)選課走班實(shí)施方案初步方案-資料下載頁(yè)
2025-04-25 00:52本頁(yè)面
【正文】 ②教師管理 任課教師是教學(xué)班的核心，是教學(xué)班中教學(xué)、紀(jì)律、安全管理的第一責(zé)任人。任課教師擔(dān)任幾個(gè)班級(jí)的教學(xué)，就相應(yīng)擔(dān)任幾個(gè)班級(jí)的教學(xué)班班主任．對(duì)任課教師基本要求是一崗雙責(zé)：既要完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)，又要承擔(dān)起對(duì)所任的教學(xué)班的學(xué)生管理的責(zé)任。 ③學(xué)生管理 建立導(dǎo)師制，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效指導(dǎo)和有效監(jiān)管。導(dǎo)師職責(zé)應(yīng)有以下幾點(diǎn)：了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性與特點(diǎn)；為學(xué)生進(jìn)行選課和生涯指導(dǎo)；對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)；對(duì)學(xué)生時(shí)間規(guī)劃進(jìn)行指導(dǎo)；指導(dǎo)學(xué)生處理好新教學(xué)班的人際關(guān)系等。 加強(qiáng)學(xué)分管理。利用綜合評(píng)價(jià)系統(tǒng)從學(xué)習(xí)課時(shí)、修習(xí)過程、模塊考試成績(jī)?nèi)矫娲_定學(xué)生是否獲得學(xué)分。 教學(xué)班學(xué)生的座次安排遵循“同一行政班的學(xué)生座次相鄰，合作小組的成員來自同一行政班”原則．固定學(xué)生在教學(xué)班的聽課位置，確定學(xué)生座次表，注明學(xué)生姓名、行政班號(hào)。組建教學(xué)班班委會(huì)，協(xié)助任課教師做好考勤、紀(jì)律、日常衛(wèi)生監(jiān)督等工作。班委會(huì)成員由來自單元內(nèi)各行政班的學(xué)生學(xué)習(xí)合作小組的組長(zhǎng)組成。教學(xué)班各學(xué)科均設(shè)多個(gè)課代表（每行政班 1 名）負(fù)責(zé)收發(fā)原行政班同學(xué)的作業(yè)、與任課老師交流信息等。 3．選課走班的教學(xué)管理與評(píng)價(jià) 定期召開教學(xué)協(xié)調(diào)會(huì)，及時(shí)解決教學(xué)中遇到的問題。定期召開有關(guān)班主任、學(xué)科組長(zhǎng)和學(xué)科教師會(huì)議，針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問題，及時(shí)做出科學(xué)的應(yīng)對(duì)策略。加強(qiáng)集體備課，實(shí)行統(tǒng)分結(jié)合的備課體制，即同一學(xué)科有統(tǒng)一的集體備課要求、內(nèi)容，同時(shí)考慮到“學(xué)考”、“ 等級(jí)考”的層次和教學(xué)內(nèi)容的不同，要進(jìn)行分類分層次的教學(xué)內(nèi)容備課。按照行政班進(jìn)行教學(xué)的學(xué)科，執(zhí)行學(xué)校原來的常規(guī)教學(xué)要求和教師評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；按照發(fā)展方向和選修內(nèi)容不同組織教學(xué)的學(xué)科，除繼續(xù)執(zhí)行正常的常規(guī)教學(xué)要求外，重點(diǎn)通過所教學(xué)生的動(dòng)態(tài)變化和召開學(xué)生座談會(huì)、利用綜合評(píng)價(jià)系統(tǒng)進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)，以科學(xué)、民主的評(píng)價(jià)調(diào)動(dòng)教師工作積極性。四、選課走班組織管理保障 為保障選課工作的順利實(shí)施，學(xué)校成立弘德中學(xué)選課走班領(lǐng)導(dǎo)小組、年級(jí)選課走班指導(dǎo)小組，完成選課數(shù)據(jù)收集、生涯規(guī)劃指導(dǎo)數(shù)、課程規(guī)劃、課表生成、課表推送、教育教學(xué)管理、走班過程中經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)等工作。
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