【總結(jié)】1學(xué)生分層走班排課實施方案及管理制度改革背景:新的《普通高中課程方案》規(guī)定,高中生在學(xué)校除了要學(xué)習(xí)必修課程,還有總量超過必修課程的國家選修課程和一定數(shù)量的學(xué)校自主開發(fā)的校本選修課程。學(xué)生可以根據(jù)自己喜好,選擇自己喜歡的學(xué)科方向和教師,安排自己的課堂學(xué)習(xí)。上世紀(jì)末,中共中央、國務(wù)院提出要?深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育?,新課改的目的就是要在21
2025-05-13 21:20
【總結(jié)】第一篇:選課走班工作細(xì)則 選課走班工作細(xì)則 本學(xué)期,高二面對的最突出的問題是選課走班。選課走班對于我省所有高中學(xué)校來說都是一個全新的課題,沒有先例可以借鑒,一切都需要在實踐中摸索、在實踐中實行、在...
2025-10-26 12:43
【總結(jié)】第一篇:中學(xué)教學(xué)管理工作細(xì)則 為了進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)校教育教學(xué)工作的管理,切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,依據(jù)上級有關(guān)教學(xué)工作的各項規(guī)定,結(jié)合我校的實際,特制定本細(xì)則。 一、教學(xué)宗旨 1、積極推進(jìn)和實踐新課程...
2024-11-10 01:39
【總結(jié)】第一篇:分層教學(xué)分類指導(dǎo)(改) 分層教學(xué) 分類指導(dǎo) “世界上沒有完全相同的兩片樹葉”。學(xué)生也是這樣,由于先天的智力因素、所處的文化環(huán)境以及家庭背景不同,同一個班級的學(xué)生在學(xué)習(xí),個性特征等許多方面...
2025-10-16 16:04
【總結(jié)】第一篇:余姚第八中學(xué)必修課程分層走班教學(xué)實施管理細(xì)則余姚第八中學(xué) 余姚市第八中學(xué)必修課程分層走班教學(xué)實施管理細(xì)則 余姚市第八中學(xué)創(chuàng)建于1956年,2014年7月成建制搬遷到余姚城區(qū),學(xué)校有著悠久的...
2025-10-04 12:54
【總結(jié)】......分層教學(xué)分類指導(dǎo)在教學(xué)中學(xué)生之間的差異是客觀存在不可消除的現(xiàn)象,并表現(xiàn)在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)、各個方面。然而,素質(zhì)教育的宗旨是要讓全體學(xué)生都得
2025-04-16 23:40
【總結(jié)】......實施分層教學(xué),分類指導(dǎo),逐步提高學(xué)生的成績的實施方案實施新課改以來,我積極投身課改教學(xué)中。在長期的教學(xué)中,我積累了豐富的經(jīng)驗,深得學(xué)校和社會上的好評。在教學(xué)中
2025-04-22 22:56
【總結(jié)】實施分層教學(xué),分類指導(dǎo),逐步提高學(xué)生的成績的實施方案壽縣迎河中學(xué)數(shù)學(xué)課題組實施分層教學(xué),分類指導(dǎo),逐步提高學(xué)生的成績的實施方案實施新課改以來,我積極投
【總結(jié)】精品行業(yè)論文行業(yè)論文精品盡在精品行業(yè)論文行業(yè)論文精品盡在教學(xué)管理論文:如何抓好教學(xué)管理教學(xué)管理是學(xué)校的生命線,是學(xué)校存在和發(fā)展的最有力保障。而教學(xué)質(zhì)量的提高,離不開教學(xué)工作的管理和加強(qiáng)。因此,切實抓好教學(xué)工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校首要職責(zé),頭等大事。結(jié)合本人的教學(xué)經(jīng)驗及親身體會從以下幾點談?wù)勅绾巫ズ媒虒W(xué)管理:1要
2025-05-14 06:30
【總結(jié)】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識。 分層教學(xué)管理工作計劃范文 一、指導(dǎo)思想: 我國大教育家、思想家孔子提出育人要“深其深,淺其淺,益其益,...
2024-11-20 00:01
【總結(jié)】教學(xué)管理培訓(xùn)心得?2015年4月13日,來自全州各小學(xué)的教學(xué)管理干部相聚在文化古城----建水,共同聆聽來自高校、省、州級專家的講座,通過學(xué)習(xí),讓我們領(lǐng)悟到教學(xué)管理工作中自己應(yīng)該做什么,怎么做?有了更深刻的理解。這次培訓(xùn),對于管理層的我們來說,非常實用。????作為教學(xué)管理者,我們通常很重視學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)為學(xué)生分?jǐn)?shù)提高了,
2025-07-18 05:40
【總結(jié)】高中必修課分層走班制背景下化學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新性探索一、問題的提出 2012年,浙江省教育廳頒布了《浙江省深化普通高中課程改革方案》。方案提出了課程改革“調(diào)結(jié)構(gòu)、減總量、優(yōu)方法、改評價、創(chuàng)條件”的總體思路,并要求各學(xué)校“轉(zhuǎn)變育人模式,把更多的課程選擇權(quán)交給學(xué)生,把更多的課程開發(fā)權(quán)交給教師,把更多的課程設(shè)置權(quán)交給學(xué)?!保皩崿F(xiàn)學(xué)生在共同基礎(chǔ)上有個性的發(fā)展”。 然而,傳統(tǒng)的授課形式是以行
2025-08-05 18:29
【總結(jié)】呼倫貝爾學(xué)院計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)題目:教學(xué)管理系統(tǒng)學(xué)生姓名:賀樂學(xué)號:2021121210專業(yè)班級:計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)本二班指導(dǎo)教師:謝春麗
2025-01-22 09:39
【總結(jié)】教學(xué)管理案例篇一:教育教學(xué)管理案例分析教育教學(xué)管理案例分析【案例】某所學(xué)校的一位剛上任的校長,為了提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,在校內(nèi)的大會小會上大力提倡競爭。該校長根據(jù)實際情況,制定了教育、教學(xué)、管理、獎懲等制度23個。對骨干教師、學(xué)科帶頭人,在同等條件下,好事優(yōu)先。。對提高學(xué)歷層次,參加進(jìn)修
2024-12-15 23:08
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)分層分類教學(xué)實施方案潁上縣江店孜鎮(zhèn)培蕾小學(xué)呂學(xué)安 開展分層分類教學(xué)的目的在于,面向全體學(xué)生,因材施教,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,促進(jìn)學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。力求做到:一、教學(xué)目標(biāo)層次化學(xué)習(xí)過程是由各層次構(gòu)成的,用低層次方法組織的活動就成為高層次的分析對象;低層次的計算內(nèi)容成為高層次的題材,低層次的目標(biāo)是高層次目標(biāo)的基礎(chǔ)。學(xué)生的差異表現(xiàn)在不同的層面。語文教學(xué)
2025-05-10 03:33