【正文】 獨立完成。06/07學年第二學期申請建設(shè)黃河校區(qū)基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)實驗室，并編寫建設(shè)方案。該實驗室建設(shè)已獲批準，目前已經(jīng)建成使用。06/07學年在學院組織的實驗室評比期間，結(jié)合學院相關(guān)制度，制定了本系的實驗室評比辦法。（二） 任課教師情況序號姓名性別年齡學歷學位職稱是否雙師1慕東周男44本科學士副教授是2朱作付男38研究生碩士副教授是3陳祥章男38研究生碩士副教授是4丁振華男43本科學士副教授是5楊旭東男37研究生碩士副教授是6王文捷女37本科碩士副教授是7田中玉男38研究生碩士高工是8王永男32研究生碩士副教授是9張明金男42本科學士副教授是10徐秀女35博士在讀碩士講師否11林茂男34研究生碩士講師是12王鴻磊男29研究生學士講師是13李昕女45本科學士高工是14張敬齋男26研究生碩士副教授是15王方杰男31研究生在讀學士講師是16李紅女30研究生碩士講師是17徐超男25研究生碩士講師是18葛紅美女25研究生碩士講師是19譚興超男44本科學士高工是（兼職）20梁繼建男39本科學士高工是（兼職）21陸玉陽男29研究生在讀學士講師是22王勇男27研究生碩士講師是23于本成男28研究生在讀學士助講否24王墀錫男28研究生碩士助講否25時鋼男30本科學士助講否26高媛女26研究生碩士助講否實踐指導教師一覽表序號姓名性別年齡專業(yè)技術(shù)職務(wù)學歷學位所學專業(yè)任教課程1李昕女46高級工程師本科學士計算機網(wǎng)絡(luò)計算機網(wǎng)絡(luò)實訓、網(wǎng)絡(luò)工程實訓指導2王文捷女41副教授研究生計算機應(yīng)用技術(shù)計算機維護實訓、軟件實訓指導3王海云女30實驗師本科學士計算機應(yīng)用技術(shù)計算機維護實訓、圖形圖像類實訓指導4韓安明男36實驗師本科學士電子技術(shù)通信技術(shù)實訓、電子技術(shù)實訓指導（師資隊伍情況見網(wǎng)站：師資隊伍(學歷、職稱、論文、課題等材料)三、教學條件（一）專項經(jīng)費投入增長情況自該專業(yè)立項建設(shè)以來,共投入資金500萬，在原有基礎(chǔ)上擴建和新建實訓室10個,極大地完善了本專業(yè)的實踐教學條件和水平，提高了教育教學質(zhì)量。其中，計算機專業(yè)網(wǎng)絡(luò)實訓室、計算機維修實訓室、動漫實訓室的建設(shè)標準和規(guī)模以及實際應(yīng)用，在江蘇省高校中處于領(lǐng)先地位，在同類高職院校中處于高度領(lǐng)先地位，而規(guī)劃中的虛擬仿真實訓室，目前已經(jīng)在先進企業(yè)中得到應(yīng)用，將來也是企業(yè)應(yīng)用的重點和發(fā)展方向。這些先進實訓室的建設(shè)保證了計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)能緊跟市場技術(shù)發(fā)展，也保證在同類院校中的技術(shù)領(lǐng)先性和前瞻性，在同類院校中發(fā)揮了良好的示范作用。專項經(jīng)費投入情況表序號實驗室名 稱0506070809總計（套）總費用實驗室能夠開設(shè)實驗與實訓內(nèi)容1專業(yè)軟件30103925104491926C、VC++ 、VB 、VFP、JAVA、DELPHI等2基礎(chǔ)軟件5050171467SQL、VB、VFP、VC++、DELPHI、ORACLE等3基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)144311181054網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、WINDOWS 2003 SERVER、網(wǎng)絡(luò)管理與維護等4基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)25050171467網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、WINDOWS 2003 SERVER、網(wǎng)絡(luò)管理與維護等5計算機基礎(chǔ)14949230130計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、OFFICE20036計算機基礎(chǔ)25252187680AUTOCAD、計算機基礎(chǔ)、OFFICE20037計算機基礎(chǔ)35252247380OFFICE200計算機基礎(chǔ)、C語言8計算機基礎(chǔ)45252248380網(wǎng)頁制作、OFFICE200PHOTOSHOP9計算機基礎(chǔ)5101101494320計算機基礎(chǔ)、C語言、OFFICE10計算機基礎(chǔ)65151270035計算機基礎(chǔ)、C語言、OFFICE11計算機基礎(chǔ)75050171467計算機基礎(chǔ)、C語言、OFFICE2007等12組裝與維護3838202130計算機組裝、機器維護、軟件應(yīng)用13蘋果動漫2323469380二、三維，3D MAX，CORELDRAW、非線性編輯等14現(xiàn)代通信2525170908通信專業(yè)方面課程實驗與實訓15電子商務(wù)5252104646960物流、電子商務(wù)相關(guān)、ERP軟件等16專業(yè)軟件4949157950SQL、ORACLE、JAVA、C++等17專業(yè)網(wǎng)絡(luò)13637799483網(wǎng)絡(luò)管理與維護、CCNA、網(wǎng)絡(luò)工程等18微機原理2525227790微機接口方面實驗與實訓19虛擬仿真規(guī)劃中合 計1321811952651509235539907專項經(jīng)費按年統(tǒng)計表年 份師資培養(yǎng)及課程建設(shè)投入(萬元)實驗實訓設(shè)施經(jīng)費投入(萬元）年投入總計(萬元）2005年572772006年51001052007年61101162008年51401452009年4128132合 計25550575（二）實踐教學條件學院根據(jù)高職院校培養(yǎng)高級技能應(yīng)用性人才的培養(yǎng)目標、本著“保持先進性，突出實用性，軟硬件配套、仿真與工業(yè)應(yīng)用環(huán)境相結(jié)合”的原則，通過政策保障、優(yōu)先投資的方式，充實和完善實踐教學條件。其中，在原有信息類專業(yè)實驗實訓室的基礎(chǔ)上，從立項建設(shè)以來，累計投資近500萬元，建設(shè)成信息技術(shù)實驗實訓中心。經(jīng)過近幾年的努力，在以校內(nèi)實訓為主、校外實訓為外延的思想指導下，形成了一套較成熟的實訓體系，建立了較為完善的校內(nèi)外實訓基地。校內(nèi)外實訓基地主要適用于信息類專業(yè)的實驗實訓及綜合性實踐教學，同時為教職工開展科研工作提供條件，也可面向社會在職人員進行相關(guān)技術(shù)培訓。校內(nèi)實訓基地建設(shè)方面：多媒體機房22個，計算機臺數(shù)2250＝1100臺，多操作系統(tǒng)，多應(yīng)用系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)機房均可直接上互聯(lián)網(wǎng)、安裝多媒體教學系統(tǒng)，可作為電子教室，進行教學活動；主要功能 ：計算機操作練習，計算機網(wǎng)絡(luò)課程實驗、計算機操作系統(tǒng)實驗、實訓。全校計算機課程實驗，綜合實驗，專業(yè)實驗，畢業(yè)環(huán)節(jié)，計算機考級，考證等。計算機網(wǎng)絡(luò)實訓中心：三層交換兩臺，37套網(wǎng)絡(luò)實訓設(shè)備，每套都配有一臺計算機、兩臺交換機和路由器。配有防火墻一臺。主要功能 ：三層交換和路由配置、路由器、交換機課程實驗、路由器操作實驗、實訓；局域網(wǎng)互聯(lián)實驗、實訓等 、廣域網(wǎng)連接等。計算機維修維護實訓中心 ，計算機組裝和維修生產(chǎn)線兩條，100多臺計算機。主要功能：計算機組裝、維修、維護實驗和操作系統(tǒng)安裝、常用軟件的使用等實驗實訓。CAD機房2個，250臺計算機。主要功能 ：配套CAD網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，電子教室，可進行教學活動，CAD課程實驗，CAD考證，培訓，考試。系統(tǒng)仿真實驗機房，50臺計算機，配套仿真實驗裝置能夠進行仿真操作實驗仿真培訓，考試。多媒體實驗實訓中心，設(shè)備：掃描儀、數(shù)碼相機、數(shù)碼攝像機、音視頻采集和非線性編輯器，高檔計算機等先進設(shè)備。主要功能：為學校教學軟件開發(fā)、匯總各種會議和匯報材料及資料貯備，為學校教學現(xiàn)代化規(guī)劃、策劃、設(shè)計、制作相應(yīng)網(wǎng)絡(luò)軟件，校園網(wǎng)絡(luò)的主頁制作、數(shù)據(jù)更新，數(shù)據(jù)保存，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)的維護、更新，數(shù)據(jù)保存，電子郵件服務(wù)，IP地址的設(shè)置，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境維護，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)升級，網(wǎng)絡(luò)計費管理，IC卡的軟件系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的維護、更新、庫資料保存等。計算機原理和接口實驗室：配置接口實驗專用設(shè)備，計算機50臺，可完成所有計算機和接口實驗20個。虛擬仿真實訓室建設(shè)已經(jīng)列入建設(shè)計劃。校外實訓基地建設(shè)方面：目前計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)已擁有徐州聯(lián)想計算機公司等二十多個穩(wěn)定的校外實訓基地和場所，并與太倉明科技術(shù)有限公司、徐州聯(lián)想計算機公司、鴻鷹動漫、南京澳派信息技術(shù)有限公司簽訂了合作辦學協(xié)議。實現(xiàn)了教學實訓的優(yōu)勢互補。學生在企業(yè)中實習、頂崗，有利于學生實踐能力、動手能力的提高；在企業(yè)精神與校園文化的熏陶下，學生綜合素質(zhì)得到了提高。校外實習基地一覽表序號校外實訓基地名稱實習項目負責人職 務(wù)聯(lián)系電話1南京奧派信息技術(shù)公司軟件編程徐林?？偨?jīng)理131826512252常州江南愛立德電子有限公司網(wǎng)絡(luò)工程王 琳總經(jīng)理135061448663太倉明科技術(shù)有限公司（緊密型）網(wǎng)絡(luò)工程李 達總經(jīng)理131826512104徐州聯(lián)想計算機公司計算機維護王向東總經(jīng)理137052050365江蘇恒盛化肥有限公司（緊密型）生產(chǎn)實習喬振樓主 任889228116徐州友訊網(wǎng)絡(luò)公司網(wǎng)絡(luò)技術(shù)粱繼建總經(jīng)理133052130757南京利馬科技有限公司綜合布線趙 琳總經(jīng)理137705030838太倉明科智能科技有限公司軟件編程王棟梁總經(jīng)理131826512259南京形豐意遠科技有限公司計算機維護陳曉林總經(jīng)理1339076890710徐州海恒計算機有限公司頂崗實習虞 琦總經(jīng)理1390520732311徐州海潮計算機有限公司頂崗實習譚興超總經(jīng)理13305215705（準備協(xié)議復印件）四、改革建設(shè)與管理（一） 教學內(nèi)容與課程體系改革課程體系和教學內(nèi)容的改革，是專業(yè)教學改革的難點和重點。課程體系和教學內(nèi)容改革的力度，表明專業(yè)教學改革的深度，體現(xiàn)高職特色的教學質(zhì)量。計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)為此狠下工夫，取得了突破性的進展。計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)以培養(yǎng)應(yīng)用能力為主旨構(gòu)建新的課程體系。以社會需求為目標，以就業(yè)為導向，以應(yīng)用性和實踐性為特征更新教學內(nèi)容，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，構(gòu)建理論教學、實踐教學和職業(yè)素質(zhì)教育三者互為影響交融的課程體系，充分體現(xiàn)了強化學生職業(yè)關(guān)鍵能力與素質(zhì)的培養(yǎng)的特征。 大膽革新理論教學體系1）加強學生的基礎(chǔ)文化素質(zhì)教育，提高學生的綜合素質(zhì)和社會適應(yīng)能力。正確處理有限課時與更高素質(zhì)要求之間的關(guān)系，保證在不加重學生課業(yè)負擔的基礎(chǔ)上創(chuàng)造更多機會提高學生的文化修養(yǎng)和素質(zhì)，并充分考慮學生繼續(xù)學習和終身教育的需求，強調(diào)計算機應(yīng)用、英語和廣泛獲取信息能力的培養(yǎng)。2）突出專業(yè)能力培養(yǎng)和主干課程改革。計算機作為工具的專業(yè)強調(diào)對對象內(nèi)容的學習；計算機應(yīng)用技術(shù)本身的專業(yè)方向，重視對對象需求的學習與了解（系統(tǒng)要求、設(shè)計標準、施工標準等）。在專業(yè)課的設(shè)置上，強調(diào)了專業(yè)知識的全面融合，對專業(yè)的原有課程進行了徹底的刪、拆、并、增等處理，采用與崗位（群）結(jié)合模塊化方案，學生根據(jù)自己的就業(yè)方向或當年用人市場的需求選擇2個以上的模塊進行學習。為保證知識的完整，在選擇其他專業(yè)方向的模塊學習時，應(yīng)補修所選模塊的基礎(chǔ)課程。即將計算機應(yīng)用專業(yè)作為一個系統(tǒng)，對原專業(yè)課程進行全面的精煉和整合，建立新的課程體系框架。該課程體系是學科知識的有機融合，既保證涵蓋學科的主要知識點，又使專業(yè)知識有一定的深度。這樣可以使教學目標一致、資源共享、地位相等、實用優(yōu)化。在設(shè)置專業(yè)課體系時采取的具體措施是：1）將計算機應(yīng)用為一個系統(tǒng)進行課程體系的建設(shè)，在系統(tǒng)的前提下，將原有的專業(yè)教學內(nèi)容相近的課程進行合并，如工程制圖與CAD以及實訓，電工與電子學等，形成共享課程。2）對原有專業(yè)的一些由于分割，內(nèi)容重復的主要專業(yè)課程進行重新組合，設(shè)置大型綜合類主干課程。如網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫、.NET系統(tǒng)開發(fā)、課程與實訓融合、頂崗實習等。3）將部分專業(yè)基礎(chǔ)課程直接與專業(yè)課程結(jié)合為一門新課程進行教學，如計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將計算機通信技術(shù)和計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)集合，消除了兩課程的重復教學，又能使學生感到學有所用，學以致用。4）將某些專業(yè)課程的教學內(nèi)容進行拆解，并入其它課程。根據(jù)教學計劃和課程體系，制訂課程教學大綱，更新教學內(nèi)容；鼓勵教師編寫專業(yè)課程的教材或講義，使用高職規(guī)劃教材，努力解決教材陳舊和緊缺的問題。為了適應(yīng)學生個性化發(fā)展的需要，體現(xiàn)“以人為本”的教學思想，在理論教學中加開選修內(nèi)容，學生可視自身需要，有選擇地選修學習。以實踐教學體系的改革為突破口計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)在教學改革中突出了實