淺談激發(fā)小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的基本方法-資料下載頁(yè)
2025-04-07 00:41本頁(yè)面
【正文】 和其他語(yǔ)言學(xué)習(xí)一樣需要大量的說(shuō)、練。可如果布置學(xué)生讀單詞、課文三遍、四遍，學(xué)生會(huì)覺(jué)得單調(diào)、無(wú)聊，不愿意去讀，但如果讓他錄制磁帶，讓把他最好的水平錄下來(lái)，那么，他會(huì)不厭其煩地跟著錄音機(jī)一遍又一遍的聽(tīng)著，然后再自己練習(xí)很多遍，把自己認(rèn)為最滿(mǎn)意的錄下來(lái)。通過(guò)大量的聽(tīng)、模仿，使學(xué)生的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)得到糾正，也培養(yǎng)了學(xué)生聽(tīng)的習(xí)慣。 我是設(shè)計(jì)師。學(xué)習(xí)了新的單詞，為了培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，可以讓學(xué)生學(xué)寫(xiě)單詞。為了讓單調(diào)、枯燥的單詞抄寫(xiě)變得有趣，可以讓學(xué)生給物品寫(xiě)上標(biāo)簽，如pen、ruler、book、kite......為了美觀(guān)、別致，孩子們用心書(shū)寫(xiě)，并精心裝飾，再貼到相應(yīng)的物品上。這不但生動(dòng)形象地幫助學(xué)生記憶了單詞，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。 收看少兒英語(yǔ)節(jié)目。小學(xué)生喜歡一些生動(dòng)形象的東西，尤其喜歡看動(dòng)畫(huà)片，讓學(xué)生收看少兒英語(yǔ)節(jié)目，既可以豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生在歡笑與愉悅中學(xué)到一些書(shū)本上沒(méi)有的新的英語(yǔ)知識(shí)，同時(shí)又提高了他們的英語(yǔ)聽(tīng)力能力。九、對(duì)學(xué)生的愛(ài)師愛(ài)是維持教師與學(xué)生關(guān)系的情感紐帶，是教與學(xué)的情感基礎(chǔ)。所以贊可夫說(shuō)：“當(dāng)老師必不可少的，甚至幾乎的最主要的品質(zhì)，就得要熱愛(ài)兒童?！睅煇?ài)是教育的靈魂，是教育的前提。它可以激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，使他們感到老師是關(guān)心他們的。它就像一把開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙，有了它教師就可以走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界。教師從愛(ài)學(xué)生的情感出發(fā)，應(yīng)該主動(dòng)定期的幫助他們，當(dāng)他們?nèi)〉梦⑿〕煽?jī)的時(shí)候，應(yīng)及時(shí)給與表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。這樣，學(xué)生就能深深感到教師幫助他們的誠(chéng)意，就會(huì)信任老師，從而產(chǎn)生學(xué)好英語(yǔ)的愿望和決心。試想，一個(gè)老師如果經(jīng)常辱罵、體罰他（她）的學(xué)生，那么久而久之，學(xué)生在心理上也會(huì)漸漸地疏遠(yuǎn)他（她），慢慢地開(kāi)始討厭這位老師，慢慢地對(duì)他（她）所教的科目產(chǎn)生厭惡之情，上課不愿聽(tīng)課，講小話(huà)，做小動(dòng)作，睡覺(jué)等，至于要培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣就更無(wú)從談起了。因此，作為教師必須具有足夠的耐心與信心。師愛(ài)不僅是對(duì)孩子天真、活潑的喜愛(ài)，而是將師愛(ài)視為社會(huì)、職業(yè)、自己的需要。只有這樣，才能擁有動(dòng)力，才能找到解決問(wèn)題的最佳辦法。從而靜下心來(lái)，因勢(shì)利導(dǎo)，溝通情感，發(fā)揮師愛(ài)的巨大情感作用，讓“親其師，信其道”這句格言永存于教師與學(xué)生之間。在平常的工作中，教師應(yīng)努力遵循這一宗旨，多多鼓勵(lì)學(xué)生，表?yè)P(yáng)學(xué)生，讓學(xué)生喜歡英語(yǔ)，不放棄英語(yǔ)，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。結(jié) 語(yǔ)：總之，英語(yǔ)學(xué)習(xí)，興趣為先。教育應(yīng)通過(guò)各種途徑，來(lái)優(yōu)化我們的課堂，我們要告別傳統(tǒng)的教學(xué)模式，使課堂教學(xué)藝術(shù)化，讓課堂成為學(xué)生心靈的“樂(lè)”坊！學(xué)生語(yǔ)言能力的高低在很大程度上受制于英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的程度。很難想象失去了興趣還能怎樣培養(yǎng)交際能力。所以，作為小學(xué)英語(yǔ)教師，一方面要向?qū)W生傳授語(yǔ)言知識(shí)并使他們掌握技能，另一方面更要重視培養(yǎng)和保持學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科的興趣，獲得事半功倍的效果。這樣才能真正把新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求落到實(shí)處。注釋?zhuān)簮?ài)因斯坦.《愛(ài)因斯坦文集》[C].香港：教育科學(xué)出版社，.蘇霍姆林斯基.《給教師的建議》[M].北京：教育科學(xué)出版社，.贊科夫.《論小學(xué)教學(xué)》[M].香港：教育科學(xué)出版社，.參考文獻(xiàn)：[1][M].濟(jì)南：山東大學(xué)出版社，2005年1月.[2][M].北京：人民教育出版社，1980年8月.[3][M].北京：教育科學(xué)出版社，1984年6月.[4][M].北京：人民教育出版社，1999年12月.[5]洪子銳、[M].廣州：廣東人民出版社，2004年1月. 致 謝論文的完成，首先必須要感謝所有人給我的建議，你們對(duì)我都提出了非常寶貴的意見(jiàn)，這能才能使這篇論文日臻完善。感謝學(xué)校給予我良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也感謝各位老師對(duì)我的培養(yǎng)和教育；感謝與我共度時(shí)光的同窗和朝夕相處的室友，她們豐富的學(xué)識(shí)與獨(dú)到的見(jiàn)解常常給予我啟迪，開(kāi)闊我的眼界。感謝我的朋友，感謝他們給予我慷慨的鼓勵(lì)與無(wú)私的幫助。最后，我還要特別感謝我的父母，感謝他們?cè)谖衣髮W(xué)之路上給予的精神和物質(zhì)上無(wú)盡的支持，使我一心向?qū)W、義無(wú)反顧。他們對(duì)我的愛(ài)和支持是我圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)的重要?jiǎng)恿Α?2
外語(yǔ)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1