【正文】 詞方法，同義詞、近義詞、反義詞歸類(lèi)法等。教師要鼓勵(lì)學(xué)生善于提問(wèn)題，即對(duì)自己不懂的問(wèn)題先要經(jīng)過(guò)反復(fù)認(rèn)真思考，自己仍弄不清楚的再問(wèn)，這樣既教會(huì)了學(xué)生學(xué)的方法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又培養(yǎng)了自學(xué)能力，收到了事半功倍的效果。四、拓展課堂教學(xué)，保持興趣。課堂四十五分鐘的時(shí)間畢竟太短了，僅靠它，要學(xué)好英語(yǔ)是不容易的。教師要積極引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各種課外活動(dòng)，如游戲、唱歌、畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)、戲劇排練、在日常用品上貼上英語(yǔ)標(biāo)簽、學(xué)習(xí)一些習(xí)語(yǔ)、運(yùn)用英語(yǔ)會(huì)話、英語(yǔ)智力賽等英語(yǔ)綜合實(shí)踐活動(dòng)，拓展、運(yùn)用課堂所得，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，經(jīng)常進(jìn)行英語(yǔ)交際，學(xué)生就能學(xué)得較好。如何激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的開(kāi)口面 南二小學(xué) 白彥其興趣是一個(gè)人力求接觸、認(rèn)識(shí)、掌握某種事物和參與活動(dòng)的心理傾向。小學(xué)生在剛開(kāi)始接觸英語(yǔ)時(shí)，往往會(huì)具有極大的興趣，但隨著所學(xué)內(nèi)容的增多和程度的加深，再加上學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，又缺少適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)音環(huán)境，因而這種興趣就會(huì)逐漸減弱，培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣。一、采用新標(biāo)準(zhǔn)教材，結(jié)合實(shí)際激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣　充分利用新標(biāo)準(zhǔn)教材的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行情景教學(xué)。　　新編教材的特點(diǎn)是圖文并茂，形象生動(dòng)并且與生活實(shí)際聯(lián)系密切。這樣組織內(nèi)容有助于學(xué)生學(xué)的英語(yǔ)與客觀事物，交際場(chǎng)所聯(lián)系，真正達(dá)到英語(yǔ)這一交際工具的作用，提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中，我們要充分利用相應(yīng)的直觀教具、動(dòng)作表演、卡片、掛圖、實(shí)物，隨時(shí)隨地取材或根據(jù)課文內(nèi)容創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，并盡量多地使用英語(yǔ)，逐步過(guò)渡到用英語(yǔ)進(jìn)行課堂教學(xué)，使學(xué)生置身于一個(gè)英語(yǔ)的環(huán)境中。例如，在教第一單元時(shí)，我告訴他們，熟人朋友見(jiàn)面打招呼時(shí)，常這樣表達(dá)：　　A : Hello ！ How are you ?　　B : Fine . thank you , and you ?　　A : I 39。 m fine too .激發(fā)參與意識(shí)，活躍課堂氣氛，寓知識(shí)于娛樂(lè)中，進(jìn)行愉快教學(xué)。興趣是最好的老師。因而，小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)必須最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。針對(duì)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，盡量運(yùn)用主動(dòng)、形象、直觀的教學(xué)方法，開(kāi)展有趣的課上活動(dòng)，使課堂教學(xué)聲情并茂，激發(fā)學(xué)生的求知欲。例如上句型操練課時(shí)，我叫一個(gè)學(xué)生上講臺(tái)，蒙上眼睛背對(duì)同學(xué)們，然后我在臺(tái)下找一個(gè)學(xué)生，并且悄悄地將這個(gè)學(xué)生帶到遠(yuǎn)離他人座位的地方，讓他們倆用英語(yǔ)對(duì)話幾句，最后讓講臺(tái)上的同學(xué)猜出這個(gè)同學(xué)的名字。由于發(fā)出聲音的位置相差太遠(yuǎn)，猜的同學(xué)往往出錯(cuò)，其他同學(xué)干著急，使勁地說(shuō)：No , guess again！臺(tái)上的同學(xué)只好又猜測(cè)Are you……?要求上臺(tái)玩這個(gè)游戲的同學(xué)爭(zhēng)先恐后。三、充分挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)學(xué)生自信心，進(jìn)行成功感教學(xué)。每個(gè)人都渴望有所成就，受人重視和關(guān)注，使自我得到發(fā)揮，自身價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)持每節(jié)課都讓學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，讓他們模仿外國(guó)人的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，大部分同學(xué)在實(shí)踐中都能字正腔圓地進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練 。 四、檢查教學(xué)效果，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，進(jìn)行堂課聽(tīng)寫(xiě)教學(xué)?！　÷?tīng)寫(xiě)是檢查教學(xué)效果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改正錯(cuò)誤的最有效的方法。最初上了三個(gè)單元，我進(jìn)行了檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)單詞拼寫(xiě)能力相當(dāng)差，原因是老師著重了聽(tīng)、說(shuō)、讀而沒(méi)強(qiáng)調(diào)寫(xiě)。學(xué)生也沒(méi)重視，才導(dǎo)致這一結(jié)果。于是，我及時(shí)采取了堂課前聽(tīng)寫(xiě)字母和單詞的辦法，一改以往放學(xué)一身輕，英語(yǔ)會(huì)說(shuō)不會(huì)寫(xiě)的狀況。同時(shí)，一天兩、三個(gè)單詞，只要有復(fù)習(xí)，學(xué)生很容易正確地聽(tīng)寫(xiě)出來(lái)，可以說(shuō)每天都多了一份成功感?！　∮⒄Z(yǔ)必竟不同于我們母語(yǔ)的教學(xué)，要想學(xué)好它，我們?nèi)皂殘?jiān)持不懈地努力，吃透教材，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，因材施教，才能取得一定的成績(jī)。二、采用藝術(shù)手段，激發(fā)小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣　 常言說(shuō)得好：興趣是最好的老師。因此，教師在教學(xué)過(guò)程中要精心設(shè)計(jì)教案，想方設(shè)法以新穎、豐富多彩的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生興趣，用興趣來(lái)激活他們的思維，喚起他們的學(xué)習(xí)注意，進(jìn)而充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們積極參與到教學(xué)中去，真正成為一堂課的主人用音樂(lè)喚起小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。我在英語(yǔ)課、聽(tīng)力課中，根據(jù)不同的時(shí)間、節(jié)日等，教會(huì)了學(xué)生幾十首歌。比如圣誕節(jié)、元旦來(lái)臨，我教他們唱《merry 、《happy new year了。所以說(shuō)利用音樂(lè)喚起小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，以唱促學(xué)，以學(xué)促唱，起到了“無(wú)心插柳柳成蔭”的效果。課堂上創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情景，使小學(xué)生活用英語(yǔ)。小學(xué)生比較幼稚，愛(ài)新鮮，需要課堂教學(xué)手段多樣化、形象化。比如我在復(fù)習(xí)一至二十內(nèi)的數(shù)字時(shí)，我讓學(xué)生輪流來(lái)拍皮球。一個(gè)人拍，其他同學(xué)數(shù)數(shù)，進(jìn)行比賽。同學(xué)們的興致很高，都想爭(zhēng)著來(lái)拍，爭(zhēng)著來(lái)數(shù)。有的同學(xué)拍得多，有的同學(xué)拍得少，拍來(lái)拍去基本上把從一到二十的數(shù)字都反復(fù)數(shù)過(guò)了，記牢了?？傊?，只有提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂氣氛就活躍起來(lái)，學(xué)生就敢于開(kāi)口，樂(lè)于接受。1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無(wú)反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。用一些事情，總會(huì)看清一些人。有時(shí)候覺(jué)得自己像個(gè)神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過(guò)后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過(guò)來(lái)了。4. 歲月是無(wú)情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無(wú)力。只有你自己才能把歲月描畫(huà)成一幅難以忘懷的人生畫(huà)卷。學(xué)習(xí)參考