【正文】 詞方法，同義詞、近義詞、反義詞歸類法等。教師要鼓勵學生善于提問題，即對自己不懂的問題先要經(jīng)過反復認真思考，自己仍弄不清楚的再問，這樣既教會了學生學的方法，激發(fā)了學生的學習興趣，又培養(yǎng)了自學能力，收到了事半功倍的效果。四、拓展課堂教學，保持興趣。課堂四十五分鐘的時間畢竟太短了，僅靠它，要學好英語是不容易的。教師要積極引導學生開展各種課外活動，如游戲、唱歌、畫簡筆畫、戲劇排練、在日常用品上貼上英語標簽、學習一些習語、運用英語會話、英語智力賽等英語綜合實踐活動，拓展、運用課堂所得，營造良好的學習環(huán)境，經(jīng)常進行英語交際，學生就能學得較好。如何激發(fā)小學生學習英語的開口面 南二小學 白彥其興趣是一個人力求接觸、認識、掌握某種事物和參與活動的心理傾向。小學生在剛開始接觸英語時，往往會具有極大的興趣，但隨著所學內(nèi)容的增多和程度的加深，再加上學習方法不當，又缺少適當?shù)恼Z音環(huán)境，因而這種興趣就會逐漸減弱，培養(yǎng)小學生學習英語的興趣，養(yǎng)成學習英語的良好習慣。一、采用新標準教材，結合實際激發(fā)學生學習興趣　充分利用新標準教材的優(yōu)勢，進行情景教學?！　⌒戮幗滩牡奶攸c是圖文并茂，形象生動并且與生活實際聯(lián)系密切。這樣組織內(nèi)容有助于學生學的英語與客觀事物，交際場所聯(lián)系，真正達到英語這一交際工具的作用，提高教學質量。在教學中，我們要充分利用相應的直觀教具、動作表演、卡片、掛圖、實物，隨時隨地取材或根據(jù)課文內(nèi)容創(chuàng)設語言環(huán)境，并盡量多地使用英語，逐步過渡到用英語進行課堂教學，使學生置身于一個英語的環(huán)境中。例如，在教第一單元時，我告訴他們，熟人朋友見面打招呼時，常這樣表達：　　A : Hello ！ How are you ?　　B : Fine . thank you , and you ?　　A : I 39。 m fine too .激發(fā)參與意識，活躍課堂氣氛，寓知識于娛樂中，進行愉快教學。興趣是最好的老師。因而，小學英語課堂教學必須最大限度地激發(fā)學生的學習興趣。針對小學生的心理特點，盡量運用主動、形象、直觀的教學方法，開展有趣的課上活動，使課堂教學聲情并茂，激發(fā)學生的求知欲。例如上句型操練課時，我叫一個學生上講臺，蒙上眼睛背對同學們，然后我在臺下找一個學生，并且悄悄地將這個學生帶到遠離他人座位的地方，讓他們倆用英語對話幾句，最后讓講臺上的同學猜出這個同學的名字。由于發(fā)出聲音的位置相差太遠，猜的同學往往出錯，其他同學干著急，使勁地說：No , guess again！臺上的同學只好又猜測Are you……?要求上臺玩這個游戲的同學爭先恐后。三、充分挖掘學生潛力，培養(yǎng)學生自信心，進行成功感教學。每個人都渴望有所成就，受人重視和關注，使自我得到發(fā)揮，自身價值得到實現(xiàn)持每節(jié)課都讓學生聽英語磁帶，讓他們模仿外國人的語音語調(diào)，大部分同學在實踐中都能字正腔圓地進行口語訓練 。 四、檢查教學效果，及時查漏補缺，進行堂課聽寫教學。　　聽寫是檢查教學效果，及時發(fā)現(xiàn)問題，改正錯誤的最有效的方法。最初上了三個單元，我進行了檢測，發(fā)現(xiàn)單詞拼寫能力相當差，原因是老師著重了聽、說、讀而沒強調(diào)寫。學生也沒重視，才導致這一結果。于是，我及時采取了堂課前聽寫字母和單詞的辦法，一改以往放學一身輕，英語會說不會寫的狀況。同時，一天兩、三個單詞，只要有復習，學生很容易正確地聽寫出來，可以說每天都多了一份成功感?！　∮⒄Z必竟不同于我們母語的教學，要想學好它，我們?nèi)皂殘猿植恍傅嘏?，吃透教材，針對學生特點，因材施教，才能取得一定的成績。二、采用藝術手段，激發(fā)小學生英語學習興趣　 常言說得好：興趣是最好的老師。因此，教師在教學過程中要精心設計教案，想方設法以新穎、豐富多彩的教學手段激發(fā)學生興趣，用興趣來激活他們的思維，喚起他們的學習注意，進而充分調(diào)動學生的學習積極性，讓他們積極參與到教學中去，真正成為一堂課的主人用音樂喚起小學生學習英語的熱情。我在英語課、聽力課中，根據(jù)不同的時間、節(jié)日等，教會了學生幾十首歌。比如圣誕節(jié)、元旦來臨，我教他們唱《merry 、《happy new year了。所以說利用音樂喚起小學生學習英語的熱情，以唱促學，以學促唱，起到了“無心插柳柳成蔭”的效果。課堂上創(chuàng)設生動有趣的情景，使小學生活用英語。小學生比較幼稚，愛新鮮，需要課堂教學手段多樣化、形象化。比如我在復習一至二十內(nèi)的數(shù)字時，我讓學生輪流來拍皮球。一個人拍，其他同學數(shù)數(shù)，進行比賽。同學們的興致很高，都想爭著來拍，爭著來數(shù)。有的同學拍得多，有的同學拍得少，拍來拍去基本上把從一到二十的數(shù)字都反復數(shù)過了，記牢了?？傊挥刑岣吡藢W生的學習興趣，課堂氣氛就活躍起來，學生就敢于開口，樂于接受。1. 若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。用一些事情，總會看清一些人。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。既糾結了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩。你必須努力，當有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。學習參考