【正文】 立（水平三）游戲：快找同伴人教版《體育與健康》教師用書(shū)第五冊(cè)102頁(yè)、113頁(yè)。九、籃球：原地運(yùn)球（水平二）人教版《體育與健康》教師用書(shū)第四冊(cè)157頁(yè)。十、立定跳遠(yuǎn)（水平二）游戲：打靶比賽人教版《體育與健康》教師用書(shū)第三冊(cè)52頁(yè)、123頁(yè)。第五篇：臨沂市小學(xué)體育教學(xué)策略小學(xué)體育教學(xué)策略教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)教師應(yīng)對(duì)任教班級(jí)的學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的狀況及身體狀況做深入調(diào)查了解，特別是要 向?qū)W校醫(yī)務(wù)部門(mén)了解學(xué)生的體檢情況，對(duì)不適合做劇烈活動(dòng)的學(xué)生要有統(tǒng)計(jì)，在活動(dòng)中 對(duì)這部分學(xué)生要合理安排，始終把安全工作放在第一位。在制定教學(xué)內(nèi)容的時(shí)候，要做到：主題鮮明，題意確切。教師要結(jié)合學(xué)校的場(chǎng)地器 材等實(shí)際情況，科學(xué)制定教學(xué)內(nèi)容，合理搭配，要體現(xiàn)“三維健康”目標(biāo)，全面關(guān)注“五 個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域”的目標(biāo)，注重對(duì)學(xué)生加強(qiáng)“心理健康”和“社會(huì)適應(yīng)”這兩個(gè)目標(biāo)的教育； 注重培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣；讓學(xué)生能掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，合理發(fā)展體能；讓學(xué)生了解 掌握科學(xué)鍛煉身體的方法，學(xué)會(huì)保護(hù)自己和他人，遵守體育公德，能安全的參與活動(dòng)。還要盡量安排一些可選擇的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生多一份選擇，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)體育的性格和能力，形成樂(lè)觀開(kāi)朗的生活 態(tài)度；注重培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)，勇于克服困難的能力；注重培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，合作創(chuàng) 新的學(xué)習(xí)習(xí)慣；注重培養(yǎng)學(xué)生評(píng)價(jià)能力，能正確的評(píng)價(jià)自己和他人，能正確看待成功和 失敗，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣，樹(shù)立終身體育意識(shí)。情緒提升，積極熱身教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，選擇合理的教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，把學(xué)生帶到特定 的活動(dòng)環(huán)境中，讓學(xué)生入景動(dòng)情，明理知味，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教師要利用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪，結(jié)合科學(xué)布置的練習(xí)場(chǎng)地，合理設(shè)置教學(xué)情景，使學(xué) 生產(chǎn)生強(qiáng)烈的角色體驗(yàn)感和濃厚的學(xué)習(xí)興趣感，啟發(fā)學(xué)生帶著探究的心理，飽滿(mǎn)的學(xué)習(xí)熱情去學(xué)習(xí)；通過(guò)形式多樣、適合兒童特點(diǎn)的游戲、韻律、唱游、健身操等方式，積極 引導(dǎo)學(xué)生熱身，讓學(xué)生了解生理規(guī)律，明確課堂常規(guī)的要求，樹(shù)立良好的課堂教學(xué)常規(guī)，積極做好從事活動(dòng)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。掌握機(jī)能，發(fā)展體能教師積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和參與活動(dòng)，使學(xué)生能夠掌握體育與健康的基本知識(shí)和基本 技能，更加了解自己的身體，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)，糾正不良動(dòng)作習(xí)慣，了解 身體主要部位的功能，〔高年級(jí)還要了解一些簡(jiǎn)單的生理常識(shí)和保健知識(shí)〕掌握一些簡(jiǎn) 單常用的運(yùn)動(dòng)術(shù)語(yǔ)，〔如：投籃，起跑，緩沖，沖拳等〕。合理發(fā)展學(xué)生體能，要注重學(xué)生的個(gè)體差異，以重視參與和提高為主，讓學(xué)生積極 體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣和運(yùn)動(dòng)自豪感，提高運(yùn)動(dòng)欣賞能力，在運(yùn)動(dòng)中學(xué)會(huì)保護(hù)自己，保護(hù) 他人，提高運(yùn)動(dòng)中的安全防范能力，不怕困難，能正確對(duì)待成功和失敗，形成良好的意 志品質(zhì)。組織教學(xué)要放而不疏，場(chǎng)地布置要合理，要便于學(xué)生觀察。教師要積極引導(dǎo)學(xué)生思 考，放手讓學(xué)生嘗試，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己，及時(shí)講評(píng)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。自主選擇，主動(dòng)發(fā)展在學(xué)練過(guò)程中，教師要充分考慮學(xué)生的性別、體質(zhì)、生理等方面的差異，積極引導(dǎo) 學(xué)生參與各種練習(xí)，盡可能的完成課堂任務(wù)，但更主要的是要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際 情況制定練習(xí)目標(biāo)。要重視參與和提高，合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。在學(xué)練過(guò)程中，給學(xué)生可選擇的空間，鼓勵(lì)學(xué)生勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，勇于提 出建議，使學(xué)生真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人。接受在巡回指導(dǎo)時(shí)，根據(jù)學(xué)生練習(xí)情況可以 適當(dāng)提出、提示問(wèn)題，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去思考、練習(xí)，循序漸進(jìn)，熟練掌握幾種適合自 己的練習(xí)項(xiàng)目，能安全的參與活動(dòng)，形成良好的自覺(jué)鍛煉身體的好習(xí)慣，有效的促進(jìn)身 體健康。合作交流，成果分享在學(xué)練過(guò)程中，教師要鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，于同伴合作交流，探究不同的練習(xí)方法，學(xué)會(huì)觀察、分析動(dòng)作過(guò)程，積極參與練習(xí)，追求提高，循序漸進(jìn)，向同伴展示自己，說(shuō) 出自己的練習(xí)體會(huì)，并能虛心聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，互相幫助，共同提高。體育公德，運(yùn)動(dòng)興趣在學(xué)練過(guò)程中，教師要積極引導(dǎo)學(xué)生有秩序的參與練習(xí)，能于同伴和諧的參與活動(dòng)，正確處理自尊自信的關(guān)系，指導(dǎo)學(xué)生能調(diào)控自己的情緒，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)、交往能 力及合作精神。了解并遵守練習(xí)方法和規(guī)則要求，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)責(zé)任感。教師要積極觀察學(xué)生在練習(xí)中的各種表現(xiàn)，結(jié)合實(shí)際生活及時(shí)拓展講評(píng)，鼓勵(lì)學(xué) 生不威困難，不怕挫折，讓學(xué)生在快樂(lè)的課堂氣氛中喜歡運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的好習(xí)慣，逐步建立運(yùn)動(dòng)興趣，樹(shù)立終身體育意識(shí)。學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)，全面提高教師在指導(dǎo)學(xué)生參與活動(dòng)的過(guò)程中，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己，評(píng)價(jià)他人，激勵(lì)鞭 策學(xué)生能接受不同意見(jiàn)，接受批評(píng)，勝不驕，敗不餒，能正確認(rèn)識(shí)自己，有效的促進(jìn)學(xué) 生身心健康發(fā)展，體現(xiàn)健康的三維目標(biāo)。在學(xué)練過(guò)程中，教師要鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，于同伴合作交流，探究不同的練習(xí)方法，學(xué)會(huì)觀察、分析動(dòng)作過(guò)程，積極參與練習(xí)，追求提高，循序漸進(jìn)，向同伴展示自己，說(shuō) 出自己的練習(xí)體會(huì)，并能虛心聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，互相幫助，共同提高。體育公德，運(yùn)動(dòng)興趣在學(xué)練過(guò)程中，教師要積極引導(dǎo)學(xué)生有秩序的參與練習(xí)，能于同伴和諧的參與活動(dòng)，正確處理自尊自信的關(guān)系，指導(dǎo)學(xué)生能調(diào)控自己的情緒，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)、交往能 力及合作精神。了解并遵守練習(xí)方法和規(guī)則要求，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)責(zé)任感。教師要積極觀察學(xué)生在練習(xí)中的各種表現(xiàn)，結(jié)合實(shí)際生活及時(shí)拓展講評(píng)，鼓勵(lì)學(xué) 生不威困難，不怕挫折，讓學(xué)生在快樂(lè)的課堂氣氛中喜歡運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的好習(xí)慣，逐步建立運(yùn)動(dòng)興趣，樹(shù)立終身體育意識(shí)。學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)，全面提高教師在指導(dǎo)學(xué)生參與活動(dòng)的過(guò)程中，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己，評(píng)價(jià)他人，激勵(lì)鞭 策學(xué)生能接受不同意見(jiàn)，接受批評(píng)，勝不驕，敗不餒，能正確認(rèn)識(shí)自己，有效的促進(jìn)學(xué) 生身心健康發(fā)展，體現(xiàn)健康的三維目標(biāo)。