三年級數(shù)學(xué)教學(xué)研究課題申報表-資料下載頁
2025-04-04 02:58本頁面
【正文】 性資料，申請結(jié)題鑒定?！?前 期 研 究 情 況 及 保 障 措 施 的 簡 述，各位教師身處小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)第一線，符合行動研究的要求，具有一定的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，有數(shù)年的教學(xué)經(jīng)歷，并且善于反思，對數(shù)學(xué)教學(xué)有較多的思考，具有相當(dāng)?shù)难芯磕芰Α? ,注重采用晉級的評價方式（頒發(fā)證書）激勵學(xué)生，以提高學(xué)生的計算興趣。讓每個學(xué)生都處于驚奇、探索和發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)過程中，既激發(fā)學(xué)生的思維又培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。 ，并進行分析。 做法是：先指定3名同年級所任教的數(shù)學(xué)教師根據(jù)自己所在學(xué)校班級學(xué)生的情況，查找在計算教學(xué)中存在的問題，然后分析原因，撰寫材料發(fā)送到學(xué)校數(shù)學(xué)組長的博客中。然后組織同年級組數(shù)學(xué)教師進行網(wǎng)上研討，提出自己在計算教學(xué)中所面臨的問題，供大家交流。 課題負責(zé)人所在單位推薦意見:負責(zé)人簽字（公章）： 年 月 日7
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