【正文】 ）在心頭。 “這凄涼”是因為___________________________________________________“甜蜜的“是因為_______________________________________________________________【導(dǎo)練點睛】 。 、閱讀季羨林先生寫的謳歌母親為主題的文章，以及他在德國留學(xué)期間的一些資料。 《我的中國心》，感受炎黃子孫的愛國情懷。 7* 彩色的翅膀編寫人：羅麗嬌 審核人：張虹【導(dǎo)學(xué)目標】1．用較快的速度默讀課文，理解課文內(nèi)容，學(xué)習守島戰(zhàn)士在艱苦的條件下熱愛海島、改造海島的高尚品德。，領(lǐng)會關(guān)鍵詞句對表現(xiàn)人物品質(zhì)的作用?！緦?dǎo)學(xué)診斷】 。 ( )的氣氛 ( )的樣子 ( )的光芒 ( )的晚會 ( )的小島 ( )的翅膀 。 激烈 熱烈 猛烈 （1）戰(zhàn)士們的心在（ ）地跳動，恨不得一下子飛過去。 （2）在我軍的（ ）攻擊下，敵軍再抵抗也是無用的。 改進 改正 改善 改變 （1）有錯誤，（ ）了，就是好孩子。 （2）我們要不斷（ ）自己的學(xué)習方法，提高學(xué)習成績。 （3）近幾年來，人民生活有了明顯（ )。 （4） 我們?nèi)擞米约旱牡闹腔酆碗p手，去（ ）家鄉(xiāng)落后的面貌。 。 （1）水落下去，石頭自然就會顯露出來。比喻事情真相大白。（ ） （2）安定地生活，愉快地勞動。 （ ）【導(dǎo)疑案例】 、深情朗讀、小組合作：抓住那些表情達意的關(guān)鍵詞句，體會海島戰(zhàn)士熱愛海島、扎根海島、建設(shè)海島的高尚品德，激發(fā)熱愛祖國的思想感情。 ，答疑解惑，想想自然界中瓜果蔬菜的收獲與昆蟲有什么關(guān)系呢？。【導(dǎo)練達標】。本文以 為線索，講述了___________________________________________________的故事。題目“彩色的翅膀”指的是 。 ，盛在白瓷盤里，送到每一個戰(zhàn)士跟前。戰(zhàn)士們都笑著，用兩個指頭捏起一小片來，細細地端詳著，輕輕地聞著，慢慢地咬著，不住發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。好像有一股甘泉，流進了每個戰(zhàn)士的心田。 把描寫戰(zhàn)士動作的詞語畫出來，從中你體會到什么？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ “好像有一股甘泉，流進了每個戰(zhàn)士的心田?！边@句話中的“甘泉”指___________________________________________________________________________ 3.“他笑嘻嘻地說：‘我就不相信，這些小精靈會不愛我們祖國的海島，會不愿在這里安居樂業(yè)。’”聯(lián)系“連同自己建島愛島的深情一起播種下去”和“西瓜嫌我們的島艱苦，不愿在這里安家”，你想到了什么？把你想到的寫下來。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【導(dǎo)練點睛】 1．想一想，經(jīng)過十幾代海島戰(zhàn)士的努力，現(xiàn)在的海島又會是怎樣的一番新景象呢？請同學(xué)們拿起手中的筆把它們寫下來或畫下來吧。 8* 中華少年編寫人：羅麗嬌 審核人：張虹【導(dǎo)學(xué)目標】，體會中華少年熱愛祖國的情感2．為祖國擁有豐富的資源、燦爛的民族文化、悠久的歷史、美好的未來，為身為中華少年而自豪。 3．有感情地朗誦詩歌?！緦?dǎo)學(xué)診斷】 ，畫上橫線。 剛勁 （j236。n j236。ng) 哈達（hā hǎ） 水滸傳（hǔ xǔ） 纖夫（qi224。n xiān） 畫卷（juǎn ju224。n) 競相開放（jǐng j236。n） 。 巍峨峻拔的 寶島 追趕 思念 碧波環(huán)抱的 高原 遙寄 詩魂 如歌如畫的 草原 銘記 畫卷蒼蒼茫茫的 唐詩宋詞 展開 功德。錦秀山川（ ） 英雄毫氣（ ） 裝點花圓（ ）民族搖藍（ ） 竟相開放（ ） 密罐溫床（ ）【導(dǎo)疑案例】 1．有感情地朗誦這首詩，能讀出內(nèi)心的自豪，讀出對祖國的一片深情。 通過獨立思考和小組合作，理解課文內(nèi)容，通過分角色朗誦、表演朗誦，加深對這首詩的體會。 3．全力以赴，激情參與，明白作者通過一些意象凝聚詩人獨特感受，使情感具體化?！緦?dǎo)練達標】。 本詩作者以新時代中華少年的視角激情贊美祖國，抒發(fā)了作為中華少年的 之情，同時也表達了中華少年 。 ，體會詩句表達的感情，/五千年文化植根在我們心田。 這兩句的意思是__________ _ _。朗誦時應(yīng)充滿 之情。，/長城的古磚擋不住洋炮的彈片。這兩句寫出了 。朗誦時語調(diào)要 。，/要做火箭去推動飛船，/要像利劍把貧窮斬斷，/要用愛心把世界相連。 這四個排比句表達出了 ，朗誦時語調(diào)要 。 【導(dǎo)練點睛】 1．用多種方式來表達自己心中的愛國之情，可以寫一首詩歌，可以寫一篇讀后感，還可以唱一唱愛國歌曲等等。