20xx年秋高二語(yǔ)文人教版選修中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞第5單元素質(zhì)升級(jí)檢測(cè)doc-資料下載頁(yè)
2025-04-06 06:02本頁(yè)面
【正文】 某大學(xué)給學(xué)生開(kāi)列課外必讀書目，要求學(xué)生每學(xué)期選讀不少于2本的書籍，每本書撰寫不少于5000字的讀書筆記或小論文，沒(méi)有完成任務(wù)不能畢業(yè)。到了畢業(yè)季，一些大四學(xué)生拖欠了七八萬(wàn)字的筆記沒(méi)完成，忙著請(qǐng)舍友代抄，或者花幾千塊錢在網(wǎng)絡(luò)上找人幫忙。對(duì)于上述材料，你有什么看法？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。(要求：表達(dá)簡(jiǎn)明連貫，言之成理；120字左右。) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】 示例一：我贊同這所大學(xué)的做法。寫讀書筆記好處多多：一有助于加強(qiáng)記憶，二有助于加深對(duì)內(nèi)容的理解，三有助于閱讀注意力的集中；四有助于積累資料，五有助于擴(kuò)大知識(shí)面。況且，一個(gè)學(xué)期一萬(wàn)字的讀書筆記，對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)算不上過(guò)重的負(fù)擔(dān)，應(yīng)認(rèn)真完成。示例二：應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺(jué)性的教育。拖欠筆記反映這些學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性差。學(xué)校的做法用心良苦，是為了提高學(xué)生的素質(zhì)，學(xué)生應(yīng)自覺(jué)完成；每個(gè)學(xué)期的作業(yè)應(yīng)按時(shí)完成，不能拖到大四來(lái)突擊；請(qǐng)人代筆更是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)：由此可見(jiàn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性教育刻不容緩。示例三：學(xué)校的做法值得商榷。要求學(xué)生寫讀書筆記的初衷很好，但要事先做好溝通，讓學(xué)生明白其中的意義，靠硬性規(guī)定難免引起抵觸，就可能事與愿違。一些學(xué)生把七八萬(wàn)字的筆記拖到大四還沒(méi)完成，反映了學(xué)校平時(shí)檢查督促的缺失。七、(60分)21．閱讀下列材料，按要求作文。成熟原指植物的果實(shí)或谷實(shí)長(zhǎng)到可以收獲的程度，泛指生物體發(fā)育到完備的階段，引申來(lái)比喻人，是相對(duì)于幼稚而言的?！白焐蠜](méi)毛，辦事不牢”，那是不成熟；“上呼下應(yīng)，左右逢源”，那是成熟。人生總是由不成熟走向成熟，關(guān)于成熟，你了解些什么，經(jīng)歷過(guò)什么，思考過(guò)什么，感悟過(guò)什么？請(qǐng)以“成熟”為話題寫一篇文章。注意：①題目自擬。②文體不限。③不少于800字?！緦懽髦赶颉俊?duì)“成熟”的內(nèi)涵可以從正反兩個(gè)方向展開(kāi)。正方向的成熟是褒義的，反方向的成熟是貶義的。正面的成熟一般是指在做人處事方面比較老到、得體，無(wú)不及又不逾矩。比如具有品德修養(yǎng)，遇事不為利害所動(dòng)，能夠自持，把握分寸，有原則性和正義感，對(duì)不合理、不正確的東西敢于表明自己的態(tài)度，同時(shí)又嚴(yán)于律己、寬以待人，處理人際關(guān)系不計(jì)較非原則問(wèn)題；比如具有辯證的思維素養(yǎng)，遇事能發(fā)展地聯(lián)系地本質(zhì)地看問(wèn)題，不為表面現(xiàn)象所迷惑，善于洞察世事解決矛盾；比如具有良好的性格涵養(yǎng)，遇事比較理智，不感情用事，冷靜而不過(guò)激，寬容而不失態(tài)，該妥協(xié)時(shí)則妥協(xié)，得饒人處且饒人，等等。反面的成熟則是無(wú)原則、無(wú)是非、無(wú)人格、無(wú)尊嚴(yán)，明哲保身，圓滑世故甚至奸詐使壞。能夠正確區(qū)分兩種成熟的本質(zhì)差別，無(wú)論是寫“走向成熟”，還是寫“拒絕成熟”，抑或亦正亦反，都是切合話題的?！炯炎髻p讀】何謂成熟成熟與年齡相關(guān)。在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，都有因年齡而顯得天真、幼稚的時(shí)候，因而可能會(huì)有些不成熟的舉動(dòng)。隨著年齡的增加和閱歷的增長(zhǎng)，誰(shuí)都會(huì)漸趨成熟。成熟也許在一千個(gè)人身上有一千種表現(xiàn)，但總有某些共性的東西維系著成熟的內(nèi)涵。能夠正確認(rèn)識(shí)生活中存在的光明和黑暗，準(zhǔn)確分辨美和丑，是一種成熟。路途上的一點(diǎn)點(diǎn)黑暗遮不住一顆光明的心，美最終會(huì)戰(zhàn)勝丑，正是基于這樣的信念，才不會(huì)對(duì)前途喪失信心。能正確對(duì)待成功、挫折和失敗的考驗(yàn)，是一種成熟。成功并不意味著已到達(dá)了人生的終點(diǎn)，而是意味著人生新的開(kāi)始；成功后得意洋洋、張狂失度也絕不是成熟的表現(xiàn)。面對(duì)挫折和失敗，不驚慌失措，挺直腰桿，從挫折和失敗中再度奮起，這是成熟者的一個(gè)重要特征。不只是相信自己的眼睛，更相信自己頭腦中冷靜與智慧的思考，這是成熟。不被眼前一時(shí)的繁華熱鬧弄花了眼，不被浮在生活表面的時(shí)尚的泡沫搞壞了心性，而是去努力發(fā)現(xiàn)生活的本質(zhì)，專注于真正有價(jià)值的事，成熟者注重的是對(duì)本質(zhì)生活的幸福追尋……成熟者無(wú)疑懂得怎樣展示自己的能量，但也知道該如何遮掩自己的鋒芒。這不能說(shuō)是世故，而是一種處世的智慧。成熟者不信奉謠言，不制造無(wú)謂的紛爭(zhēng)，不給自己前進(jìn)的路途增加一些莫名其妙的障礙。成熟是思想的豐富和深刻，是言行的一致與和諧。它遠(yuǎn)離淺薄和輕佻，更杜絕造假和虛偽。行事有主見(jiàn)，不簡(jiǎn)單地以別人的好惡作為行事的準(zhǔn)則；不拿自己和別人作庸俗的比較，不貪慕虛榮，這就是成熟的表現(xiàn)；能夠接受他人，懂得怎樣與別人相處，并且表現(xiàn)出謙虛和寬以待人的品格，這種成熟能夠得到大多數(shù)人的欣賞和喜愛(ài)；不輕率魯莽，不意氣用事，把智慧埋在心里而不是掛在臉上，讓理智控制自己的情感……這些對(duì)成熟者來(lái)說(shuō)都是必不可少的。成熟是一種境界。豐富高雅的知識(shí)和教養(yǎng)，充足的理性，都將有助于人達(dá)到這種境界。【名師點(diǎn)評(píng)】 本文以理性闡述見(jiàn)長(zhǎng)，沒(méi)有關(guān)于“成熟”的瑣事記敘，而是用高度概括的語(yǔ)言回答了題目所提出的“何謂成熟”的問(wèn)題。信念堅(jiān)定，意志堅(jiān)強(qiáng)，頭腦冷靜，心性平和，鋒芒內(nèi)斂，閱歷豐富，思想深刻，行事有則，情緒穩(wěn)定……都是成熟的內(nèi)涵。文章采用排比的段式，從各個(gè)不同的側(cè)面揭示成熟的本質(zhì)，思想容量很大。那么如何才能臻于成熟之人生境界呢？作者的回答是，必須具有“豐富高雅的知識(shí)和教養(yǎng)，充足的理性”，問(wèn)題的解決既水到渠成，又簡(jiǎn)潔凝練。
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