淺談發(fā)電企業(yè)員工的培訓與開發(fā)-資料下載頁
2025-04-06 04:17本頁面
【正文】 促進個人全面發(fā)展，提高企業(yè)經(jīng)營效益。（5）加強信息技術。各部門不僅有各自的職責、技術特點及知識需求的差別。目前大唐三門峽電廠公司建有自己的局域網(wǎng)。利用企業(yè)的局域網(wǎng)可以開展有針對性的、交互式、及時性的培訓與開發(fā)活動。對員工進行知識技能、企業(yè)文化方面的培訓，企業(yè)將培訓與開發(fā)的內(nèi)容發(fā)布在局域網(wǎng)上，員工可以根據(jù)需要選擇培訓與開發(fā)內(nèi)容，進行自主學習。員工之間也可進行在線研討、相互交流。同時，在局域網(wǎng)上還可進行員工培訓需求調(diào)查，讓局域網(wǎng)成為公司企業(yè)文化建設和員工培訓的重要平臺。四、大唐三門峽電廠員工培訓與開發(fā)取得成果。全廠職工共計846人. 職工原始學歷情況：碩士研究生2人，大學本科121人，大學?？?60人，中專120人，技校277人，高中及以下166人；%，%。職工現(xiàn)學歷情況：碩士研究生7人，大學本科212人，大學?？?80人，中專46人，技校106人，高中及以下95人；%，有316人次進行了后續(xù)學歷的再深造。職工學歷圖表職工職稱結(jié)構：副高級職稱42人，中級職稱122人，初級職稱236。職工技能鑒定情況：高級技師3人，技師31人，高級工229人，中級工159人。由以上數(shù)據(jù)可以看出，公司人員后繼學歷及職稱取得情況，體現(xiàn)了公司在人員培養(yǎng)方面取得的成績。大唐三門峽電廠今年在全國、及大唐集團公司范圍內(nèi)的技能比武中成績優(yōu)異。職工在集團公司技能競賽中獲獎七、結(jié)語通過對大唐三門峽電廠員工培訓與開發(fā)現(xiàn)狀的探討，向我們展示了現(xiàn)階段培訓與開發(fā)的職能已經(jīng)突破了崗位技能的范圍，更注重提高員工的勝任能力，激發(fā)員工的學習動機，強調(diào)員工有自我發(fā)展的主觀能動性，將目標與長遠規(guī)劃結(jié)合起來，用戰(zhàn)略的思考緊密的聯(lián)系起來。所以企業(yè)應不斷地對員工進行培訓與開發(fā)，向員工灌輸企業(yè)的價值觀，培訓良好的行為規(guī)范，使其能夠自覺地按慣例工作，從而形成良好、融洽的工作氛圍，增強員工對組織的認同感，增強員工與員工及管理人員之間的凝聚力及團隊精神。當前是知識經(jīng)濟時代，企業(yè)要想在激烈的競爭中生存發(fā)展，就必須要重視對組織員工進行培訓，提高員工的素質(zhì)。解決好人才儲備問題，做好人力資源開發(fā)工作。人才是樞紐。尊重員工關心員工的發(fā)展才能使企業(yè)在競爭立于不敗之地。 一、 參考文獻[1]徐慶文，：山東人民出版社，2004，112[2]羅國勛，二十一世紀中國中小企業(yè)的發(fā)展，北京：社會科學文獻出版社，1999，822[3]張玉利，任學鋒，小企業(yè)成長的管理障礙，天津：天津大學出版社，2001，1822[4] 傅夏仙：《人力資源管理》，浙江大學出版社，2008年1月[5] 董克用，：中國人民大學出版社，2003年5月[6] 郭京生，張立興，：機械工業(yè)出版社，2002年3月[7] 趙曼主編，：中國勞動社會保障出版社，2002年5月[8] 王蘊主編，：測繪出版社，2003年6月[9][美]()，雇員培訓與開發(fā)（第一版），北京：中國人民大學出版社，2001，832[10]周三多，陳傳明，——：復旦大學出版社，2005年9月
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