淺談發(fā)電企業(yè)員工的培訓(xùn)與開發(fā)(存儲版)
【正文】 elopment of the power generation enterprise in how well the staff training.關(guān)鍵詞：培訓(xùn)與開發(fā)，大唐，培訓(xùn)模式，培訓(xùn)機(jī)制；一、培訓(xùn)與開發(fā)概述企業(yè)員工的培訓(xùn)與開發(fā)是以掌握科學(xué)技術(shù)、專業(yè)知識為主要標(biāo)志，員工在工作中需要不斷地接受新的技術(shù)和知識以適應(yīng)企業(yè)在激烈的競爭中不斷的發(fā)展變化，提高企業(yè)的競爭力。培訓(xùn)與開發(fā)含義 培訓(xùn)與開發(fā)是指企業(yè)通過各種方式使員工具備完成現(xiàn)在或者將來工作所需要的知識、技能，并改變他們的工作態(tài)度，以改善員工在現(xiàn)有或?qū)砺毼簧系墓ぷ鳂I(yè)績，并最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)整體績效提升的一種計(jì)劃性和連續(xù)性的活動。（3）增進(jìn)企業(yè)的競爭優(yōu)勢。培訓(xùn)與開發(fā)的目的是通過提高員工的個(gè)人績效來提高企業(yè)的整體績效，所以應(yīng)該結(jié)合員工的年齡、知識和能力等實(shí)際情況進(jìn)行明確目標(biāo)的培訓(xùn)，要把培訓(xùn)和工作結(jié)合起來，注重培訓(xùn)應(yīng)該學(xué)以致用。（2）按照企業(yè)業(yè)務(wù)職能類型來設(shè)置培訓(xùn)部門。優(yōu)點(diǎn)是較好地兼顧培訓(xùn)的效率、質(zhì)量和成本等因素。脫產(chǎn)培訓(xùn)的方法有講授法、會議討論法、案例分析法、角色扮演法、敏感性訓(xùn)練法、商業(yè)游戲法等。培訓(xùn)與開發(fā)需求分析培訓(xùn)者對企業(yè)的培訓(xùn)需求缺乏了解,培訓(xùn)則帶有盲目性、隨意性，培訓(xùn)需求分析就是采用科學(xué)的方法弄清誰最需要培訓(xùn)﹑為什么要培訓(xùn)﹑培訓(xùn)什么等問題。硬件過硬，方法多樣。在公司層面重點(diǎn)是加強(qiáng)對員工培訓(xùn)管理、培訓(xùn)激勵等相關(guān)制度建設(shè)，強(qiáng)化制度的導(dǎo)向作用，將好的做法通過制度沉淀下來，傳承下去。此類培訓(xùn)包括理論培訓(xùn)和能力開發(fā)培訓(xùn)，理論培訓(xùn)的目的是使員工俱備更高的理論分析、研究探討、創(chuàng)新開發(fā)能力和一定理論水平。心理素質(zhì)培訓(xùn)是關(guān)于調(diào)整心態(tài)、提高承受心理壓力的一種培訓(xùn)。利用企業(yè)的局域網(wǎng)可以開展有針對性的、交互式、及時(shí)性的培訓(xùn)與開發(fā)活動。職工技能鑒定情況：高級技師3人，技師31人，高級工229人，中級工159人。人才是樞紐。當(dāng)前是知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)要想在激烈的競爭中生存發(fā)展，就必須要重視對組織員工進(jìn)行培訓(xùn)，提高員工的素質(zhì)。職工現(xiàn)學(xué)歷情況：碩士研究生7人，大學(xué)本科212人，大學(xué)?？?80人，中專46人，技校106人，高中及以下95人；%，有316人次進(jìn)行了后續(xù)學(xué)歷的再深造。各部門不僅有各自的職責(zé)、技術(shù)特點(diǎn)及知識需求的差別。計(jì)劃應(yīng)有明確的內(nèi)容：培訓(xùn)項(xiàng)目、課程設(shè)置、培訓(xùn)對象、培訓(xùn)目標(biāo)、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等。此類培訓(xùn)可分兩級實(shí)施，產(chǎn)生于單個(gè)部門的需求，由各部門自行實(shí)施，人力資源部協(xié)助；出現(xiàn)在公司層面的問題，需要跨部門實(shí)施的，就需要人力資源部組織協(xié)調(diào)實(shí)施，各部門全力配合；（2）提高型模式。加強(qiáng)制度建設(shè)，將員工培訓(xùn)制度化。企業(yè)人力資源管理部設(shè)有專人專崗負(fù)責(zé)員工培訓(xùn)工作，其他各部門設(shè)有兼職的副部長負(fù)責(zé)部門員工培訓(xùn)工作。是指通過受訓(xùn)者積極參與實(shí)際情景的演練過程來訓(xùn)練開發(fā)特定技能，學(xué)習(xí)某種操作方法或模擬有關(guān)行為方式等。管理人員的培訓(xùn)方法有工作輪換法、敏感性訓(xùn)練法、會議討論法、工作內(nèi)培訓(xùn)法即管理培訓(xùn)項(xiàng)目法、崗位競爭法、案例分析法、角色扮演法、模擬實(shí)驗(yàn)法、團(tuán)體討論法、職權(quán)分析訓(xùn)練法、頭腦風(fēng)暴法
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