網(wǎng)絡(luò)研修教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)資料-資料下載頁
2025-04-04 04:49本頁面
【正文】 見的秤和常用的質(zhì)量單位的認(rèn)識，又能有效激活他們的生活經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)識常見的秤，不僅能使他們對相關(guān)秤的作用有更清晰的認(rèn)識，而且能使他們在此過程中進(jìn)一步積累區(qū)分物體輕重的經(jīng)驗(yàn)。在認(rèn)識1千克的過程中，一方面通過引導(dǎo)學(xué)生觀察秤面上指針位置的變化，讓他們明白確認(rèn)1千克物品的過程，初步學(xué)會盤秤的使用方法；另一方面又十分重視讓學(xué)生通過各種形式的活動具體感知1千克和幾千克的實(shí)際輕重，其目的是幫助學(xué)生認(rèn)識質(zhì)量單位”千克”，逐步形成1千克的質(zhì)量觀念。初步培養(yǎng)學(xué)生對物體實(shí)際輕重的判斷能力鍛煉與他人合作交流的能力通過知識應(yīng)用、拓展延伸，進(jìn)一步加深學(xué)生對質(zhì)量單位“千克”理解和認(rèn)識，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力：讓學(xué)生體味到數(shù)學(xué)就在我們身邊，生活中處處有數(shù)學(xué)。板書設(shè)計(jì)起到濃縮教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生見微知著的作用板書設(shè)計(jì)： 千克的認(rèn)識 “千克”是質(zhì)量的單位 稱一般物品有多重，常用“千克”作單位。 千克可以用kg表示，“千克”又叫“公斤”。八、教學(xué)反思 在整個(gè)新知識的教學(xué)中，學(xué)生始終懷著飽滿的熱情，積極地去探索、去體驗(yàn)，主動地建構(gòu)知識。 在動手操作中，在反復(fù)掂一掂、拎一拎、稱一稱實(shí)踐活動中讓自己親自經(jīng)歷和體驗(yàn)，感受1千克的實(shí)際重量，通過說生活中用千克來做單位的物品。使學(xué)生真切地感受到數(shù)學(xué)就在我們身邊，培養(yǎng)學(xué)生愛數(shù)學(xué)的興趣。形成了質(zhì)量的概念。 通過各種練習(xí)，強(qiáng)化認(rèn)識千克。通過以上的教學(xué)活動，學(xué)生們差不多都形成了千克的重量概念，讓學(xué)生的認(rèn)識得到進(jìn)一步的強(qiáng)化。 教學(xué)中還存在一些不足之處：學(xué)生對“比1千克多的物體”體驗(yàn)還不夠，應(yīng)多舉例，多讓學(xué)生體驗(yàn)，比如可以通過抱抱自己的同桌等活動強(qiáng)化感知。
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