小學(xué)數(shù)學(xué)研修作業(yè)-資料下載頁
2025-04-04 04:16本頁面
【正文】 習(xí)內(nèi)容，便于學(xué)生抄寫。七、教學(xué)特色（如為個性化教學(xué)所做的調(diào)整，為自主學(xué)習(xí)所做的支持、對學(xué)生能力的培養(yǎng)的設(shè)計，教與學(xué)方式的創(chuàng)新等）200字左右集合的知識是抽象的，我們教師要做的就是給這些抽象的知識披上形象直觀的外衣，讓學(xué)生喜歡看、看得明白，最好看得透徹。本節(jié)課上有2次重點解讀了韋恩圖，第一次是韋恩圖的形成初期，第二次是形成了規(guī)范的韋恩圖后。在解讀韋恩圖的過程中，我很注重學(xué)生用清晰的語言表述各個部分的意思，使學(xué)生對集合的理解更為透徹，并逐步過渡到抽象化特別是在解讀集合圖時，讓學(xué)生充分理解了紅圈和藍(lán)圈的表示意義時，讓學(xué)生明白這是2個都喜歡的，表示重復(fù)的。在這兩個過程中，我都重視了學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，使枯燥的文字轉(zhuǎn)化為圖形。并對這個圖形作了重點解讀，從中讓學(xué)生自然而然地讀懂了圖意，知道了韋恩圖豐富的內(nèi)涵，并正確選擇相關(guān)信息進(jìn)行解題，使學(xué)生的閱讀能力和解題能力得到培養(yǎng)和提高。
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