小學教師網(wǎng)絡(luò)研修學習總結(jié)及擴展資料-資料下載頁
2024-10-26 19:03本頁面
【正文】 小學教師網(wǎng)絡(luò)研修學習心得體會在這個信息化的時代，我們的生活和學習、工作都離不開信息技術(shù)的使用。教師已不再是傳遞書本信息的工具，教師更需要更高層次的教育教學能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、研究教學的各個環(huán)節(jié)，適應(yīng)未來教育的需要的。網(wǎng)絡(luò)信息教育培訓學習為教師教育教學制定了共同的內(nèi)容和活動，更為重要的是，它為教師提供了展示自我的網(wǎng)絡(luò)平臺。在學習內(nèi)容和實踐層次上滿足不同教師的需要。通過暑期教師網(wǎng)絡(luò)信息教育培訓，使我在思想上、專業(yè)理論知識方面有了進一步的提升。在學習中，我認真聆聽了專家在教育教學方面的講座，觀看了課堂教學視頻，在這段時間里 從這個平臺我學到了不少先進經(jīng)驗和有價值的知識。通過認真聆聽專題講座，我進一步懂得備課是教學工作中的一個極為重要的環(huán)節(jié)，教師只有對教材內(nèi)容，教學對象，教學方法等經(jīng)過深思熟慮、了然于胸，才能把課講得妙趣橫生，引人入勝。使我學到的知識應(yīng)用到教學實踐中，我在上課前根據(jù)本班的學生實際情況，通過觀察、發(fā)現(xiàn)、討論、明確的過程來備課，同時加大學生預(yù)習的力度。課前由學生生成具體問題，然后和我的備課內(nèi)容結(jié)合，形成多層次的教學設(shè)計，突出課實效、針對，調(diào)動了學生的積極、參與、合作。體現(xiàn)出了教師是學生學習活動的引導(dǎo)者、組織者、參與者和合作者。通過學習，獲取經(jīng)驗，我已在教學中取得了一些成績，同時，使我真正懂得了怎樣利用網(wǎng)絡(luò)資源更有效的開展新課程教學。學無止境，教海無涯。研修時間雖說短暫，但給我的影響確實巨大的。
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