【正文】 的這種教育變革的潮流，適應(yīng)教育發(fā)展的趨勢(shì)和要求，作為一名年輕教師，只有通過(guò)不斷地研修學(xué)習(xí)才能使自己趨于完善，才能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展要求。為了進(jìn)一步提高自我的業(yè)務(wù)水平和能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，做一名出色的初中英語(yǔ)教師，我制訂了此學(xué)習(xí)計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想 以“求真、務(wù)實(shí)、重實(shí)效”的工作理念為后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點(diǎn)，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，使自己的教育理念得到更新，能夠以發(fā)展的眼光來(lái)看待學(xué)生與教學(xué)，同時(shí)具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識(shí)；以進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代理論、現(xiàn)代教育技術(shù)，掌握基本的教學(xué)規(guī)律，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，充分利用工作以外的閑暇時(shí)間，做好此次的研修和學(xué)習(xí)。二、研修要求勤于學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，多渠道地學(xué)習(xí)。做好學(xué)習(xí)的有心人，通過(guò)這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，借助交流和研磨活動(dòng)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，已達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。同時(shí)也開(kāi)闊了視野，拓寬了知識(shí)領(lǐng)域，更學(xué)到了現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。立足課堂，善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思，反思自己的教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，理論與實(shí)踐結(jié)合的問(wèn)題。提升業(yè)務(wù)、揚(yáng)長(zhǎng)避短。加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，讓學(xué)生聽(tīng)做之前，教師自身的業(yè)務(wù)也要跟上。聽(tīng)專家講解題思路，說(shuō)精準(zhǔn)的科學(xué)語(yǔ)言，使課堂火起來(lái)、動(dòng)起來(lái)。正人先正己，育人先育己。不斷豐富自己的內(nèi)涵，轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動(dòng)力之源。潛心鉆研本學(xué)習(xí)教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。通過(guò)參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念，及時(shí)把握課改的前沿信息，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中，以積極樂(lè)觀的心態(tài)構(gòu)建學(xué)生的快樂(lè)課堂。注重積累經(jīng)驗(yàn)，務(wù)實(shí)求效 積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來(lái)；隨時(shí)上傳小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與大家共同學(xué)習(xí)交流，已達(dá)到資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的效果。三、研修內(nèi)容 按照個(gè)人的特點(diǎn)，有計(jì)劃的、努力結(jié)合自己日常教育教學(xué)工作，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)；在工作中思考，在思考中實(shí)踐；在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提升，使研修、工作、發(fā)展同步推進(jìn)。根據(jù)學(xué)期內(nèi)容，研讀課標(biāo)。研讀《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于本年級(jí)的學(xué)習(xí)要求，與大家交流學(xué)習(xí)體會(huì)，以便準(zhǔn)確把握本學(xué)段的目標(biāo)學(xué)習(xí)任務(wù)，更好的利于課改工作的開(kāi)展。研讀教材 鉆研本學(xué)期的語(yǔ)文教材，整理歸類，總結(jié)出中年級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀知識(shí)、作文等方面的特點(diǎn)，找出難點(diǎn)與問(wèn)題大家共同交流學(xué)習(xí)、研磨討論，以便全面的把握教材特點(diǎn)，知識(shí)結(jié)構(gòu)。案例分 把自己實(shí)踐中的典型案例在“我的活動(dòng)”中展示出來(lái)，大家學(xué)習(xí)交流，以促成長(zhǎng)和改進(jìn)。積極參與平臺(tái)活動(dòng) “以自主研修求創(chuàng)新，互動(dòng)學(xué)習(xí)共成長(zhǎng)”的理念，積極參與平臺(tái)中的各項(xiàng)活動(dòng)，能夠與專家互動(dòng)成長(zhǎng)；與大家交流心得體會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)；與輔導(dǎo)教師暢所欲言分享自己教學(xué)成果，幫助自己提升教學(xué)能力。每篇日志的發(fā)表，每個(gè)朋友與自己的互動(dòng)，在自己坊里的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，都是這次研修的好機(jī)會(huì)。撰寫研修總結(jié) 在學(xué)習(xí)末，把自己的研修歷程，在研修過(guò)程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步、體會(huì)結(jié)合起來(lái)寫一篇個(gè)人研修分析總結(jié)?？傊?，要以這次研修為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極探討、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、用于實(shí)踐。以真誠(chéng)真摯的學(xué)習(xí)態(tài)度，創(chuàng)建高效、創(chuàng)新型的快樂(lè)課堂，吸引學(xué)生、打動(dòng)家長(zhǎng)。我有規(guī)劃、學(xué)習(xí)有計(jì)劃、實(shí)踐有謀劃，相信教育教學(xué)會(huì)有所提高。不僅如此，任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)都不能懈怠，要持之以恒，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！第四篇：教師網(wǎng)絡(luò)研修計(jì)劃為在本年內(nèi)網(wǎng)絡(luò)研修工作卓有成效地開(kāi)展起來(lái)，特制定如下計(jì)劃：，同同行們交流師德工作的經(jīng)驗(yàn)。為創(chuàng)建出一支師德素養(yǎng)好、業(yè)務(wù)水平高的師資隊(duì)伍出一分力。尤其是針對(duì)班主任隊(duì)伍，要采取各種形式的有效培訓(xùn)，提高他們的專業(yè)理論水平和管理水平。使班主任科學(xué)規(guī)范、合理有效地進(jìn)行班級(jí)管理。利用實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展好形式新穎、主題鮮明的德育主題實(shí)踐活動(dòng)課，探索網(wǎng)絡(luò)下的各項(xiàng)研修活動(dòng)。要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的教師隊(duì)伍，健全和完善工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，公正、客觀地衡量教師工作，鼓勵(lì)他們主動(dòng)認(rèn)真地開(kāi)展工作。對(duì)教師工作進(jìn)行全面、細(xì)致的評(píng)比，以考核促提高。，繼續(xù)開(kāi)展教師大練基本功活動(dòng)。本年繼續(xù)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，利用博客為載體，一月一主題一交流。積極參加進(jìn)修學(xué)校組織的博客社群研討。，對(duì)教育工作熱難點(diǎn)問(wèn)題，加以交流互動(dòng)和深入研討。，不斷提升自身業(yè)務(wù)修養(yǎng)水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育專著和教育前沿思想，把最先進(jìn)的最科學(xué)的最有效的教育理論和教育方法運(yùn)用到實(shí)際工作中，為提高學(xué)校教育質(zhì)量做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)?？傊?，要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)，不斷提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升知識(shí)層次，提高教育教學(xué)能力，以適應(yīng)新形勢(shì)下教育發(fā)展的需要。第五篇：個(gè)人網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)計(jì)劃個(gè)人網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)計(jì)劃有幸參加了這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)研修，為促進(jìn)自身專業(yè)不斷成長(zhǎng)，結(jié)合自己的實(shí)際和自身發(fā)展要求，特制訂個(gè)人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)研修計(jì)劃如下：一、研修目標(biāo)通過(guò)研修，努力提高自身的師德修養(yǎng)，做到德高為范，學(xué)高為師。認(rèn)真學(xué)習(xí)專家組的各種視頻講座，參與互動(dòng)討論，積極撰寫較高質(zhì)量的教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)藝術(shù)。通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，把所學(xué)的內(nèi)容用于實(shí)際教育教學(xué)中去，積極開(kāi)展教育教學(xué)研究工作，充分發(fā)揮研修平臺(tái)的互動(dòng)交流作用，迅速提高自身和同伴的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步優(yōu)化自己的課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動(dòng)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。讓網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)與新的教育理念和修訂版學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，大力實(shí)施新課程，著力解決教學(xué)改革和課堂教學(xué)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題，不斷轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)師生共同發(fā)展。通過(guò)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的交流與分享，教師自身差異學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)體驗(yàn)、反思、超越，、網(wǎng)絡(luò)研修要求我要通過(guò)這次遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)為基礎(chǔ)，嚴(yán)格要求自己，扎實(shí)學(xué)習(xí)，做好筆記，同時(shí)以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口，促進(jìn)教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)，使自己及同伴們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的優(yōu)秀教師。三、研修內(nèi)容積極以專家組的精彩案例及相關(guān)要求為主要研修內(nèi)容，扎實(shí)學(xué)習(xí)，分步推進(jìn)，努力完成各學(xué)時(shí)內(nèi)容，認(rèn)真讀帖、發(fā)帖、回帖?？傊?，我將通過(guò)此次遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修，進(jìn)一步提高自身常規(guī)教學(xué)能力和教學(xué)研究水平，積極推進(jìn)新課程的實(shí)施，充分發(fā)揮自身的專業(yè)引領(lǐng)作用，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校校本研修工作的有效開(kāi)展，促進(jìn)自我專業(yè)成長(zhǎng)。