【正文】 　　株數(shù)=段數(shù)=全長247。株距　　全長=株距株數(shù)　　株距=全長247。株數(shù)　?、侨绻诜欠忾]線路的兩端都不要植樹,那么:　　株數(shù)=段數(shù)－1=全長247。株距－1　　全長=株距(株數(shù)+1)　　株距=全長247。(株數(shù)+1)　　2 封閉線路上的植樹問題的數(shù)量關(guān)系如下　　株數(shù)=段數(shù)=全長247。株距　　全長=株距株數(shù)　　株距=全長247。株數(shù)植樹問題書上的知識，根據(jù)總路程、間隔長和棵數(shù)進(jìn)行植樹的問題。專題分析一、在線段上的植樹問題可以分為以下三種情形。如果植樹線路的兩端都要植樹，那么植樹的棵數(shù)應(yīng)比要分的段數(shù)多1，即：棵數(shù)=間隔數(shù)+1。如果植樹線路只有一端要植樹，那么植樹的棵數(shù)和要分的段數(shù)相等，即：棵數(shù)=間隔數(shù)。如果植樹線路的兩端都不植樹，那么植樹的棵數(shù)比要分的段數(shù)少1，即：棵數(shù)=間隔數(shù)－1。~如果植樹路線的兩邊與兩端都植樹，那么植樹的棵數(shù)應(yīng)比要分的段數(shù)多1，再乘二，即：棵樹=段數(shù)+1再乘二。二、在封閉線路上植樹，棵數(shù)與段數(shù)相等，即：棵數(shù)=間隔數(shù)。三、在正方形線路上植樹，如果每個頂點都要植樹。則棵數(shù)=（每邊的棵數(shù)－1）邊數(shù)。1 非封閉線路上的植樹問題主要可分為以下三種情形：⑴如果在非封閉線路的兩端都要植樹，那么：株數(shù)=段數(shù)+1=全長247。株距+1全長=株距（株數(shù)－1）株距=全長247。（株數(shù)－1）⑵如果在非封閉線路的一端要植樹，另一端不要植樹，那么：株數(shù)=段數(shù)=全長247。株距全長=株距株數(shù)株距=全長247。株數(shù)盈虧問題的公式（盈+虧）247。兩次分配量之差=參加分配的份數(shù)（大盈－小盈）247。兩次分配量之差=參加分配的份數(shù)（大虧－小虧）247。兩次分配量之差=參加分配的份數(shù)相遇問題的公式相遇路程=速度和相遇時間相遇時間=相遇路程247。速度和速度和=相遇路程247。相遇時間例題例1長方形場地：一個長84米，寬54米的長方形蘋果園中，蘋果樹的株距是2米，行距是3米．這個蘋果園共種蘋果樹多少棵？解：解法一：①一行能種多少棵？84247。2=42(棵)．|②這塊地能種蘋果樹多少行？54247。3=18(行)．③這塊地共種蘋果樹多少棵？4218=756(棵)．如果株距、行距的方向互換，結(jié)果相同：(84247。3)(54247。2)=2827=756(棵)．解法二：①這塊地的面積是多少平方米呢？8454=4536(平方米)．②一棵蘋果樹占地多少平方米呢？23=6(平方米)．③這塊地能種蘋果樹多少棵呢？4536247。6=756(棵)．當(dāng)長方形土地的長、寬分別能被株距、行距整除時，可用上述兩種方法中的任意一種來解；當(dāng)長方形土地的長、寬不能被株距、行距整除時，就只能用第二種解法來解．但有些問題從表面上看，并沒有出現(xiàn)“植樹”二字，但題目實質(zhì)上是反映封閉線段或不封閉線段長度、分隔點、每段長度三者之間的關(guān)系。鋸木頭問題就是典型的不封閉線段上，兩頭不植樹問題。所鋸的段數(shù)總比鋸的次數(shù)多一。上樓梯問題，就是把每上一層樓梯所需的時間看成一個時間間隔，那么： 上樓所需總時間 =（終點層—起始層）每層所需時間。而方陣隊列問題，看似與植樹問題毫不相干，實質(zhì)上都是植樹問題例2直線場地：在一條公路的兩旁植樹，每隔3米植一棵，植到頭還剩3棵；，植到頭還缺少37棵，求這條公路的長度。解法一：（代數(shù)解法）設(shè)一共有x棵樹【（x3）/21】X3=【（x+37）/21】x=205公路長:【（2053）/21】X3=300得:公路長度為300米解法二：（算術(shù)解法）這道題可以用解盈虧問題的思路來考慮：首先，我們在兩邊起點處各栽下一棵樹，這兩棵樹與路長沒有關(guān)系，以后每栽下一棵樹，不論栽在哪一側(cè)，植樹的路線（不是路）就增加一個間距，為了簡單起見，我們按單側(cè)植樹來考慮。當(dāng)按3米的間距植樹時，最后剩下3棵，也就是說植樹的路線要比路長出3個間距，33=9米，最后還缺37棵樹，也就是說植樹的路線比路短了37個間距，37=，兩次相差9+=，兩次植樹的間距相差是3－=，據(jù)此可以求出樹的棵數(shù)：（不包括起點的2棵）247。=203（個）知道了樹的棵數(shù)，就可以求出植樹路線的長度了：3（203－3）=600（米）（203+37）=600（米）因為是雙側(cè)植樹，所以路長為：600247。2=300（米）綜合算式為：3〔（33+37）247。（3－）－3〕247。2=300（米）〔（33+37）247。（3－）+37〕247。2=300（米）答：（略）例3圓形場地（難題）：有一個圓形花壇，繞它走一圈是120米。如果在花壇周圍每隔6米栽一株丁香花，再在每相鄰的兩株丁香花之間等距離地栽2株月季花。可栽丁香花多少株？可栽月季花多少株？每2株緊相鄰的月季花相距多少米解：解：根據(jù)棵數(shù)=全長247。間隔可求出栽丁香花的株數(shù)：120247。6=20 （株）由于是在每相鄰的2株丁香花之間栽2株月季花，丁香花的株數(shù)與丁香花之間的間隔數(shù)相等，因此，可栽月季花：220=40（株）由于2株丁香花之間的2株月季花是緊相鄰的，而2株丁香花之間的距離被2株月季花分為3等份，因此緊相鄰2株月季花之間距離為：6247。3=2（米）答：可栽丁香花20株，可栽月季花40株，2株緊相鄰月季花之間相距2米。例4在圓形水池邊植樹，把樹植在距離岸邊均為3米的圓周上，按弧長計算，每隔2米植一棵樹，共植了314棵。水池的周長是多少米？（適于六年級程度）解：先求出植樹線路的長。植樹線路是一個圓的周長，這個圓的周長是：2314=628（米）這個圓的直徑是：628247。=200（米）由于樹是植在距離岸邊均為3米的圓周上，所以圓形水池的直徑是：20032=194（米）圓形水池的周長是：194=（米）綜合算式：（2314247。2）=（2006）=194=（米）例5個人觀點，歡迎探討：（千里獨行）小明家門前有一條10米長的水溝，在溝的一側(cè)每隔2米栽一棵樹，一共可栽幾棵？（兩端都植樹）按常規(guī)解法，答案應(yīng)該是6（10247。2+1）棵，同理，如果小光家門前也有一段10米長的水溝，同樣可以栽6棵，也就是兩家一共可以栽12棵，這并看不出有什么不妥。但是，當(dāng)小明與小光家是鄰居時，我們再計算一下：兩家的水溝總長是20米，20247。2+1=11(棵)，也就是兩家一共可以栽11棵樹，結(jié)果比上次計算少了一棵（本人稱之為“鄰里沖突”），這是因為在端點處有兩棵樹“重合”了，這兩棵樹的間距為0，與題中要求間距2米不符，因此，可以看出兩端植樹是不妥當(dāng)?shù)?。但如果兩端都不植樹，又會出現(xiàn)公共點沒有樹鄰近的兩棵樹間距4米的情況，仍與題意不符。那么一端植樹又會怎樣呢？這種要求是無法實現(xiàn)的，因為當(dāng)一方在與鄰家相接的端點上植上樹后，就會使鄰家地段兩端都有樹存在，還是不合題意。因此，要求在端點上植樹（或不植樹）都會出現(xiàn)矛盾，這樣的計算方法也不能正確的反映出各個數(shù)量間的關(guān)系。數(shù)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，出題者固然可以任意給定條件，但用不同的計算方法得出的結(jié)果應(yīng)該是相同的，當(dāng)計算結(jié)果出現(xiàn)矛盾時，應(yīng)該找出問題的原因所在，不能簡單的用“兩樹重合”來解釋解釋。再按照“棵樹=段數(shù)”的方法計算一下：小明家可栽樹：10247。2=5（棵）小光家可栽樹：10247。2=5（棵）兩家一共可栽樹10棵。當(dāng)兩家是鄰居時，可栽樹：（10+10）247。2=10(棵)兩次計算結(jié)果相同，因此可以說這種計算方法才能正確的反映出各個數(shù)量之間的關(guān)系。為什么說常規(guī)的解法不夠正確呢？那是因為在常規(guī)解法中，只考慮了植樹路段為一家獨有的情況，多栽或少栽一棵都不會出現(xiàn)“爭議”，也就無法判定栽法是否妥當(dāng)。然而當(dāng)植樹路段為多家共有時就會出現(xiàn)一方或雙方將樹栽到了公共端點上的情況，從理論上講這是不正確的。相對于“路邊加一”，“樓間減一”也無道理，因為完全可以按“間距2米”栽下5棵而不是4棵樹，至于端點處的兩棵樹與樓相距只有1米的情況，與題意并不矛盾：要求“間距2米”可以認(rèn)為每棵樹需要2米的生長空間，端點的樹和中間的樹同樣都具有2米的空間；如果把“樓”也看做“樹”而使間距不足，那么則是因為“他”將樹栽倒了公共端點上而侵占了“我”的空間，“我”并沒有栽錯。（點擊圖片可放大）反過來想，如果要將已有的若干棵樹平均分給幾家，不論這些樹是直線分布還是平面分布，無疑是要把分割點（端點）確定在兩棵樹之間而不是在某一棵樹上，至于在某些情況下（比如劃分衛(wèi)生分擔(dān)區(qū)或除雪）將端點確定在路邊現(xiàn)有標(biāo)志物（如電桿或樹）上，那是因為分割的對象是“路”而不是“樹”，這時以固有標(biāo)志物為界限，具有簡單方便、標(biāo)志物不易移動和消失的好處?！翱脭?shù)=段數(shù)”的算法不僅適用于“路邊”，同樣適用于“樓間”、“四周（圓周）”和“田間”（見下圖，不同顏色代表不同家庭）。 實際上“例1”的果園植樹就是默認(rèn)了“段（塊）間”植樹。實際教學(xué)中，應(yīng)該按“棵數(shù)”=“段（塊）數(shù)”作為正規(guī)解法，既不用加1，也不用減1，即在每一段（塊）的中點植一棵樹，這樣就不僅沒有“鄰里沖突”，也能很好的適應(yīng)各種情況，而端點植樹或不植樹只能按特殊情況來介紹。特別提醒：本例僅為個人觀點，答題時請看清題意！??！