【總結(jié)】期末綜合練習(xí)(1)姓名()得分()一、填空題。1、某城市的常住人口是四百零九萬六千三百七十八人,橫線上的數(shù)寫作();把這個數(shù)改寫成以“萬”作單位的數(shù)是()萬人;省略這個數(shù)“萬”后面的尾數(shù)大約是()萬人。2、一個數(shù)是由17個一和
2024-12-12 21:07
【總結(jié)】第六單元整理與復(fù)習(xí)第一課時復(fù)習(xí)目標1、使學(xué)生系統(tǒng)地掌握整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)的意義。2、使學(xué)生熟練的掌握十進制計數(shù)法和整數(shù)、小數(shù)數(shù)位順序表,并能正確的熟練的讀、寫整數(shù)與小數(shù),會比較數(shù)的大小。3、能熟練地進行小數(shù)、分數(shù)與百分數(shù)的互化。復(fù)習(xí)過程一、回顧與交流1復(fù)習(xí)數(shù)的意義。(1)你學(xué)過哪些數(shù)?說一說它們在生活中的應(yīng)用。①學(xué)生說出自己的認識和理
2025-05-11 23:40
【總結(jié)】--1--六年級數(shù)學(xué)上冊總復(fù)習(xí)測試卷擬題人:陳祥璽一、想一想,填一填。=()時18噸=()千克、56、%中最大的數(shù)是(),最小的數(shù)是()。2cm,它的周長是()cm,面積是()cm2。4倍,甲數(shù)和乙數(shù)的比是()
2025-08-14 12:36
【總結(jié)】inQuebecAgroupofverycoldtouristsaresittinginacafeinoldQuevec,drinkinghorcoffeetotrytowarmup.Thetemperatureis32degreesbelowfreezing.Thewindowsarecobe
2025-08-15 08:08
【總結(jié)】第一篇:六年級數(shù)學(xué)__數(shù)與代數(shù)__習(xí)題精選 數(shù)與代數(shù)習(xí)題精選 一、填空(每空1分,共20分) 1.二億六千零五萬七千寫作(),改寫成用“萬”作單位的數(shù)是()萬,改寫成用“億”作單位的數(shù)是()億,...
2024-10-24 09:22
【總結(jié)】第一篇:六年級數(shù)學(xué)數(shù)與代數(shù)習(xí)題精選 數(shù)與代數(shù)習(xí)題精選 一、填空(每空1分,共20分) 1.二億六千零五萬七千寫作(),改寫成用“萬”作單位的數(shù)是()萬,改寫成用“億”作單位的數(shù)是()億,2.,,...
2024-11-10 04:27
【總結(jié)】人教版小學(xué)六年級(下冊)教學(xué)大綱章節(jié)教學(xué)目標教學(xué)重點教學(xué)難點學(xué)時第一章負數(shù)1、使學(xué)生在現(xiàn)實情境中初步認識負數(shù),了解負數(shù)的作用,感受運用負數(shù)的需要和方便。2、使學(xué)生知道正數(shù)和負數(shù)的讀法和寫法,知道0既不是正數(shù),又不是負數(shù)。正數(shù)都大于0,負數(shù)都小于0。1、初步認識正數(shù)和負數(shù)以及讀法和寫法。2、比較正數(shù)、負數(shù)、0的大小。
2025-08-05 02:48
【總結(jié)】北師大版六年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃一、學(xué)情分析:本學(xué)期六年級班共有學(xué)生69人,其中男生有35人,女生有34人。從總體上看,學(xué)生都能積極地投入到學(xué)習(xí)中,上課能專心聽講,認真思考問題,積極主動地發(fā)言,提出不同的看法,絕大多數(shù)學(xué)生能按時完成作業(yè)。部分同學(xué)在學(xué)業(yè)上還是存在一些困難,例如:有些題目反反復(fù)復(fù)的跟他講解,他仍不明白或過后仍犯同樣的錯誤。二、教材分析本冊教材內(nèi)容分為“圓柱
2025-01-19 02:32
【總結(jié)】抽屜原理【教學(xué)目標】1.經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過程,初步了解“抽屜原理”,會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題。2.通過操作發(fā)展學(xué)同學(xué)們的類推能力,形成比較抽象的數(shù)學(xué)思維。3.通過“抽屜原理”的靈活應(yīng)用感受數(shù)學(xué)的魅力?!窘虒W(xué)重點】經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過程,初步了解“抽屜原理”?!窘虒W(xué)難點】理解“抽屜原理”,并對一些簡
2024-12-13 00:32
【總結(jié)】圓柱的體積教學(xué)目的:,引導(dǎo)學(xué)生借助因面積計算公式的推導(dǎo)方法來推導(dǎo)圓柱的體積計算公式,并理解這個過程。。,培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生抽象、概括的思維能力。教具:圓柱體、長方體彩圖各一張,圓柱的體積公式演示教具。學(xué)具:小刀,用土豆做成的一個圓柱體。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)鋪墊,正
2024-12-12 23:17
【總結(jié)】復(fù)習(xí)一、填空1、如果向東記為正,那么-10米表示想()走()米;+100米表示向()走()米2、在6,2020,212,0,-3,+1,41?中,正整數(shù)和負分數(shù)共有()A.3個B.4個
2025-08-14 17:25
【總結(jié)】認識負數(shù)落實目標:1.使學(xué)生在現(xiàn)實情境中初步認識負數(shù),了解負數(shù)的作用,感受運用負數(shù)的需要和方便。2.使學(xué)生知道正數(shù)和負數(shù)的讀法和寫法,知道0既不是正數(shù),又不是負數(shù)。正數(shù)都大于0,負數(shù)都小于0。3.使學(xué)生體驗數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。教學(xué)重點:初步認識正數(shù)和負數(shù)以及讀法和寫法。
2024-12-13 00:30
【總結(jié)】比和比例教學(xué)目標:1.復(fù)習(xí)比和比例的概念,熟練掌握解比例、求比值、化簡比的方法。2.應(yīng)用比例的知識,求出平面圖形的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距離和實際距離。3.通過比例的練習(xí),使學(xué)生感受生活中的數(shù)學(xué),發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。4.使學(xué)生明確知識間的聯(lián)系和區(qū)別,提高整理和復(fù)習(xí)的能力。5.進一步受到辨證唯物主義觀點的啟蒙教育。教學(xué)
2024-12-12 23:16
【總結(jié)】圓柱的認識教學(xué)目標:1.認識圓柱的特征,能正確判斷圓柱體;認識圓柱的側(cè)面及展開圖,理解和掌握圓柱側(cè)面積的計算方法。2.進一步讓學(xué)生體驗自主探究,掌握學(xué)習(xí)的方法,培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和判斷能力,發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。3.進一步培養(yǎng)學(xué)生主動探索精神,發(fā)展學(xué)生的空間觀念,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點:認識圓柱的
【總結(jié)】比例尺教學(xué)目標:,理解比例尺的意義。,會根據(jù)比例尺求圖上距離和實際距離,能解決簡單的有關(guān)比例尺的實際問題,提高學(xué)生解決問題的能力。,觀察思考,比較分析的能力以及認真細致的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點:理解比例尺的意義,能根據(jù)比例尺正確求出圖上距離或?qū)嶋H距離。教學(xué)難點:長度單位的轉(zhuǎn)換。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情景,引出概念。
2024-12-11 08:21