【總結】河北大學《數學模型》實驗實驗報告一、實驗目的1.求解微分方程的解析解2.求解微分方程的數值解二、實驗要求三、實驗內容。SI模型程序中a=,y=iy=dsolve('Dy=a*(y-y^2)','y(0)=y0')y=1/(1-exp(-a*t)*(-
2025-07-23 19:50
【總結】 PUMCH-ER-xsy 2024-4-22 第一頁,共一百三十八頁。 中華人民共和國傳染病防治法 ?2024年8月28日第十屆全國人民代表大會常務委 員會第十一次會議修訂 ?...
2024-10-03 11:29
【總結】上海電力學院數理系微分方程模型(2/33)微分方程模型介紹?微分方程作為數學科學的中心學科,已經有三百多年的發(fā)展歷史,其解法和理論已日臻完善,可以為分析和求得方程的解(或數值解)提供足夠的方法,使得微分方程模型具有極大的普遍性、有效性和非常豐富的數學內涵。微分方程模型(3/33)微分方程模型介紹?微分方程建模對于許多實
2024-12-23 14:01
【總結】傳染病管理制度一、采取早預防、早發(fā)現、早隔離、早治療等綜合措施。二、控制傳染源:1、根據傳染病流行病史,臨床表現和實驗室檢查對病人及早做出正確診斷和及時治療,采取有效措施隔離病人。2、及時登記上報有關部門。病原攜帶者亦應及時隔離并治療。三、切斷傳播途徑:1、配合防疫部門對本機構的環(huán)境及各種物品進行終末消毒或隨時消毒,以殺滅可能存在于外界環(huán)境中的病原體。
2024-08-14 02:13
【總結】具有不同傳染率的SI傳染病模型的研究摘要:利用傳染病動力學模型的基本知識和疾病傳播的一般規(guī)律建立起具有與人口總數有關的雙線性傳染率的SI傳染病模型,對SI傳染病模型的平衡點做了局部穩(wěn)定性分析,通過對平衡點對應的特征方程的討論確定了局部穩(wěn)定性的條件,并對平衡點的全局穩(wěn)定性進行了數值模擬。關鍵字:傳染病SI模型平衡點穩(wěn)定性ThestudyoftheSIEpi
2025-06-27 18:03
2024-10-03 11:30
【總結】 傳染病法,傳染病培訓總結 XX縣區(qū)第二人民醫(yī)院急診科傳染病培訓考試 傳染病防治法培訓試題 (共20題,每題5分,滿分100分) 科室:姓名:得分 1.《中華人民共和國傳染病防治法》于年月...
2024-09-27 13:28
【總結】一類具有雙線性發(fā)生率的傳染病模型摘要:本文研究了一類具有因病死亡因素的SIR傳染病模型和一類具有接種免疫的SIR傳染病模型.具有因病死亡因素的SIR傳染病模型中,討論了模型的無病平衡點和正平衡點的穩(wěn)定性,通過線性化方法和構造合適的Lyapunov函數,得到如下結論:當時,無病平衡點是全局漸近穩(wěn)定的;當時,不穩(wěn)定;當時,,在經典SIR模型的基礎上構建了一種具有接種免疫的
2025-06-24 02:09
【總結】傳染病的消毒與隔離張榮概述傳染病又稱感染性疾病,是由各種病原微生物,如細菌、病毒、立克次體及螺旋體等感染人體所引起的一組具有感染性的疾病。由原蟲、蠕蟲感染所引起的疾病稱為寄生蟲病,也包括在傳染病的范疇內。傳染病是對人類健康危害很大的一組疾病。雖然在我國目前許多傳染病被消滅、基
2024-08-14 02:19
【總結】傳染病傳播(chuánbō)模型,人們不可能去做傳染病傳播的試驗以獲取數據,從醫(yī)療衛(wèi)生部門得到的資料也是不完全和不充分的。不同類型的傳染病的傳播過程有其各自不同的特點,弄清這些特點需要相當(xiāng...
2024-11-01 14:19
【總結】SI傳染病模型 1.模型的建立 由題意知道:在此環(huán)境中僅存在健康者〔即易感者〕和已感者〔即病人〕,且在t時刻人數分別為S(t),L(t),不考慮人口的出生與死亡,此環(huán)境中的人口數量不變N即K,于是...
2024-11-17 22:18
【總結】天津職業(yè)技術師范大學TianjinUniversityofTechnologyandEducation畢業(yè)論文帶有隔離的傳染病模型的全局分析GlobalAnalysisofEpidemicModelwithQuarantine摘要國際上傳染病動力學的研究進展迅速,大量的數學模型被用于研究
2025-06-23 08:25
【總結】第一篇:傳染病制度及傳染病應急預案 天華兒童之家幼兒園傳染病管理制度 傳染病的預防與管理: 一、采取早預防、早發(fā)現、早隔離、早治療等綜合措施,督促家長按兒童年齡及季節(jié)完成防疫部門規(guī)定的免疫接種。...
2024-11-15 01:02
【總結】 傳染病制度及傳染病應急預案 傳染病的預防與管理: 一、采取早預防、早發(fā)現、早隔離、早治療等綜合措施,督促家長按兒童年齡及季節(jié)完成防疫部門規(guī)定的免疫接種。 二、控制傳染源: 1、根據傳染病流...
2024-09-28 16:19
【總結】天津職業(yè)技術師范大學TianjinUniversityofTechnologyandEducation畢業(yè)論文帶有隔離的傳染病模型的全局分析GlobalAnalysisofEpidemicModelwithQuarantine摘要國際上傳
2024-08-27 13:28