【總結】湖北省襄樊老河口市張集鎮(zhèn)小學五年級數(shù)學下冊《分數(shù)的意義和基本性質》單元測試班級_______姓名_______分數(shù)_______一、填空1平均分成7份,表示這樣5份的數(shù)是()。它與把()平均分成()份,表示其中1份的數(shù)相等。26人,女生24人,女生人數(shù)是男生人數(shù)的(),男生人數(shù)是女生人數(shù)的()。
2024-12-12 22:38
【總結】五年級數(shù)學下冊《分數(shù)的意義和性質》課件【三篇】 【篇一】五年級數(shù)學下冊《分數(shù)的意義和性質》課件 【教學目標】 ,理解分數(shù)的意義,明確分數(shù)與除法的關系。 ,知道帶分數(shù)是一部分...
2024-12-03 22:12
【總結】第一篇:五年級數(shù)學分數(shù)的意義 億庫教育網(wǎng) 百萬教學資源免費下載 《分數(shù)的意義》教學設計方案 教學目標: 1、使學生初步理解單位“1”和分數(shù)單位的含義,經(jīng)歷分數(shù)意義的概括過程,進一步理解分數(shù)的...
2024-10-14 02:04
【總結】整理復習(一)分數(shù)的意義和性質設計、執(zhí)教:陳其升本單元學習的主要內容分數(shù)的意義和性質分數(shù)的意義分數(shù)的意義分數(shù)與除法的關系分數(shù)大小的比較分數(shù)的分類真分數(shù)假分數(shù)假分數(shù)與整數(shù)互化假分數(shù)與帶分數(shù)互化分數(shù)的基本性質分數(shù)的基本性質約分和通分分數(shù)和小數(shù)的互化
2025-08-05 19:33
【總結】堤田2020年五年級數(shù)學分數(shù)的意義和性質練習題(1)班級:姓名:一、在()里填上適當?shù)臄?shù)。(1)95里面有()個914個71是()18個61是()(2)85的分
2024-11-16 01:58
【總結】分數(shù)的意義教學目標:1、知道分數(shù)是人們在生產(chǎn)和生活實踐中產(chǎn)生的。2、理解分數(shù)的意義和單位“1”的含義。3、掌握分母、分子的含義和分數(shù)各部分的名稱。主菜單分數(shù)的產(chǎn)生平均分熊貓平均分餅平均分正方形平均分線段平均分4個
2025-07-26 02:00
【總結】五年級數(shù)學下冊備課72第四單元分數(shù)的意義和性質一、教學內容分數(shù)的意義、分數(shù)與除法的關系、真分數(shù)與假分數(shù)、分數(shù)的基本性質、最大公因數(shù)與約分、最小公倍數(shù)與通分、分數(shù)與小數(shù)的互化二、教學目標,理解分數(shù)的意義,明確分數(shù)與除法的關系。,知道帶分數(shù)是一部分假分數(shù)的另一種書寫形式,能把假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)。,會比較分數(shù)的大小。
2024-11-21 23:14
【總結】教學內容課本第52頁的例1、“練一練”,“練習八”的第1-5題教材版本主備人:劉付友(徐州開發(fā)區(qū))教學課時共課時第課時課型教學目標,特別是對單位“1”的理解。。。教學重點理解和掌握分數(shù)的意義。教學難點單位“1”的理解。教學準備教學過程修注欄
2025-04-17 02:21
【總結】《分數(shù)的意義和性質》單元教學分析教學目標1.知道分數(shù)是怎樣產(chǎn)生的,理解分數(shù)的意義,明確分數(shù)與除法的關系。???2.認識真分數(shù)和假分數(shù),知道帶分數(shù)是一部分假分數(shù)的另一種書寫形式,能把假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)。???3.理解和掌握分數(shù)的基本性質,會比較分數(shù)的大小。???4.理
2025-08-04 10:08
【總結】九年義務教育六年制小學數(shù)學第十冊有位老爺爺把一塊地分給三個兒子.老大分到了這塊地的,老二分到了這塊地的.老三分到了這塊的.老大、老二覺得自己很吃虧,于是三人就大吵起來.剛好阿凡提路過,問清爭吵的原因后,哈哈的笑了起來,給他們講了幾句話,三兄弟就停止了爭吵.933162你知道,阿凡提為什
2024-11-07 01:38
【總結】 四分數(shù)的意義和性質 一、分數(shù)的意義 第一課時 一教學內容 分數(shù)的產(chǎn)生教材第60頁的內容。 二教學目標 1.使學生知道分數(shù)的產(chǎn)生過程。 2.使學生感受到數(shù)學知識同樣是在人類的生產(chǎn)和生活...
2024-12-06 03:55
【總結】41你能舉例說明的含義嗎?41它們都是將一個物體平均分成若干份,但它們都表示這樣的一份,可以稱為()幾分之一出示線段圖:這組分數(shù)仍然表示把一條線段平均分成若干份,但表示這樣的“幾份”我們稱為“”幾分之幾515
2024-11-06 17:45
【總結】人教版五年級數(shù)學《分數(shù)的意義和性質》單元測試 班級姓名得分 一、填空:(1×44=44分) 分數(shù)單位是(),再添上()個這樣的單位就等于1。 (1)下圖陰影部分用分數(shù)表示是(),讀作(...
2024-12-04 22:25
【總結】小學五年級數(shù)學第四單元測試題一、填空。1、717是一個()分數(shù),它的分數(shù)單位是(),它有()個這樣的分數(shù)單位,把它化成帶分數(shù)是()。2、72的分子增加4,要使分數(shù)的大小不變,分母應增加()。3、在括號里填上合適的分數(shù)。800千克=()噸25厘米
2024-11-12 05:23
【總結】 五年級數(shù)學下冊《分數(shù)的意義和性質》知識點復習 知識點 “1”的意義:一個物體、一些物體都可以看作一個整體,可以用自然數(shù)1來表示,通常把它叫做單位“1”。 :把單位“1”平均分成若干份,表...
2024-12-06 03:31