五年級數(shù)學分數(shù)的加、減法-資料下載頁

【總結(jié)】分數(shù)的加、減法總復習口算9194747215415754511151138787859491109104+++——1————=========9576

2024-11-10 05:21

五年級數(shù)學分數(shù)大小的比較-資料下載頁

【總結(jié)】分數(shù)大小的比較復習1、把一塊蛋糕平均分成四份，每份是它的（）2、的分數(shù)單位是（），里有（）個這樣的分數(shù)單位．2323１４１３23、里有（

2024-11-06 17:45

五年級數(shù)學分數(shù)與除法-資料下載頁

【總結(jié)】分數(shù)與除法口答：1、把40棵樹苗平均分給5個小組栽，每個小組栽多少棵？2、把9米長的鋼管平均分成3段，每段長多少米？把米長的鋼管平均分成3段，每段長多少米？911÷3=31（米

2024-11-06 17:45

五年級數(shù)學分數(shù)混和運算-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版五年級數(shù)學下冊分數(shù)混和運算（一）?知識目標：使學生體會分數(shù)混合運算的運算順序和整數(shù)是一樣的，會計算分數(shù)混合運算。?能力目標：培養(yǎng)學生操作、歸納能力。?情感目標：體會數(shù)學與生活的聯(lián)系。２，計算。在給希望工程捐錢的過程中，小明捐了20元，小強捐

2024-11-11 01:33

udraaa五年級數(shù)學分數(shù)與除法的關系課件-資料下載頁

【總結(jié)】說一說：下列小數(shù)怎樣化成分數(shù)？=（）=（）=（）=（）說一說：下列分數(shù)怎樣化成小數(shù)？=（）=（）=（）=（）

2025-07-23 20:59

五年級數(shù)學分數(shù)的意義和性質(zhì)單元測試-資料下載頁

【總結(jié)】五年級數(shù)學《分數(shù)的意義和性質(zhì)》單元測試班級姓名得分一、填空：（1）左圖陰影部分用分數(shù)表示是（），讀作（），分數(shù)單位是（），再添上（

2025-04-04 03:09

五年級數(shù)學分數(shù)的意義教學設計[全文5篇]-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：五年級數(shù)學分數(shù)的意義教學設計 《分數(shù)的意義》教學設計 陳金本 教學內(nèi)容：分數(shù)的意義（教科書第52頁例1練一練，練習八第1～4題。） 學習目標： 1、使學生初步理解單位“1”和分數(shù)單位...

2024-10-14 02:41

六年級數(shù)學分數(shù)的意義-資料下載頁

【總結(jié)】1、下面這些內(nèi)容都可以看作單位“1”嗎？一個圓一個長方形一條線段5個蘋果一盤花生米1米的線段1厘米的線段全校學生人數(shù)2、用分數(shù)表示下面各圖中的涂色部分。()412、用分數(shù)表示下面各圖中的涂色部分。()832、用分數(shù)表示下面各圖中

2025-08-04 13:59

分數(shù)的意義蘇教版五年級數(shù)學下冊-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標?“1”和分數(shù)單位的含義，經(jīng)歷分數(shù)意義的概括過程。?2.培養(yǎng)學生分析、綜合、抽象、概括的能力，感受分數(shù)與生活的聯(lián)系。212134141545把4個蘋果看作一個整體，平均分成4份，一個蘋果就是這個整體的

2024-12-11 08:25

rqdaaa五年級數(shù)學分數(shù)的再認識-資料下載頁

【總結(jié)】分數(shù)再認識三真假帶分數(shù)的練習課必備知識一指出真分數(shù)、假分數(shù)、帶分數(shù),并填在相應的集合內(nèi).8329669132715735437真分數(shù)假分數(shù)帶分數(shù)必備知識二1。分子比分母小的分數(shù)叫做（）真分數(shù)2。分子比分母大或者分子等于分母的

2025-08-16 00:37

五年級數(shù)學分數(shù)的基本性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】小學數(shù)學五年級下冊分數(shù)的基本性質(zhì)有位老爺爺把一塊地分給他的三個兒子。老大分到了這塊地的，老二分到了這塊地的，老三分到了這塊的。老大、老二覺得自己很吃虧，于是三人就大吵起來。剛好阿凡提路過，問清爭吵的原因后，哈哈大笑了起來，然后對他們說了幾句話，三兄弟就停止了爭吵。你知道，阿

2024-11-06 15:27

五年級數(shù)學分數(shù)基本性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】動手操作：分組：把準備好的紙條分成再涂上顏色。214284討論：你發(fā)現(xiàn)了什么？214284214284＝＝西寧市車站小學：褚文華分數(shù)的分子和分母同時乘以或者除以相同的數(shù)（零除外），分數(shù)的大小不變。這叫做分數(shù)的基本性質(zhì)。

2025-08-04 10:41

五年級數(shù)學分數(shù)基本性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】動手操作：分組：把準備好的紙條分成再涂上顏色。214284討論：你發(fā)現(xiàn)了什么？214284214284＝＝西寧市車站小學：褚文華分數(shù)的分子和分母同時乘以或者除以相同的數(shù)（零除外），分數(shù)的大小不變。這叫做分數(shù)的基本性質(zhì)。

2024-11-07 01:38

五年級數(shù)學分數(shù)基本性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】靈寶市實驗小學：動手操作：分組：把準備好的紙條分成再涂上顏色。214284討論：你發(fā)現(xiàn)了什么？214284214284＝＝分數(shù)的分子和分母同時乘以或者除以相同的數(shù)（零除外），分數(shù)的大小不變。這叫做分數(shù)的基本性質(zhì)。&

2024-11-12 16:27

五年級數(shù)學分數(shù)加減法-資料下載頁

【總結(jié)】整數(shù)加法運算定律復習整數(shù)加法的運算定律有幾個？用字母怎樣表示？整數(shù)加法的運算定律有兩個加法交換律：a＋b＝b＋a加法結(jié)合律：（a＋b）＋c＝a＋（b＋c）復習下面各等式應用了什么運算定律？①25＋36＝36＋25②（17＋28）＋72＝17＋（28＋72）

2024-11-11 08:21

五年級數(shù)學分數(shù)的意義課件(文件)

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