【導讀】同的數(零除外),分數的大小不變。做分數的基本性質。里填上“×”號或“÷”,使等式成立。把下面的分數化成分子是18而大小不變的分數,并按照從小到大的順序排列進來。
【總結】第一篇:五年級數學《分數的基本性質》教學反思 《分數的基本性質》教學反思 1、在教學分數的基本性質的感知、理解、提升、歸納、概括方面,我注重對學生數學思維的表達、辨析、質疑的訓練,盡量不給學生的數...
2025-10-25 23:40
【總結】31629331216293……把一張正方形紙對折,涂色表示它的繼續(xù)對折,每次找出一個和相等的分數,并用等式表示出來根據實驗,仔細思考,在下面的括號里填上合適的數。224488224
2024-12-11 08:25
【總結】分數的基本性質蘇教版五年級數學下冊教學目標:?,理解分數的基本性質。??,把一個分數化成指定分母(或分子)而大小不變的分數。??、操作和討論等學習活動,體驗數學學習的樂趣。一、復習:1.120÷30的商是多少?被除數和除數都擴大3倍,商是多少?被除數和除數都縮小10
2024-12-13 18:53
【總結】猴王分甘蔗一段二段三段四段1224483612244836===比較每組分數的分子和分母:(1)從左往右看,是按什么規(guī)律變化的?(2)從右往左看,又是按什么規(guī)律變化的?
2024-12-11 08:26
【總結】綠色圃中小學教育網lspjy第十冊分數的基本性質人教版九年義務教育小學數學綠色圃中小學教育網lspjy激趣導入媽媽買了一個西瓜回來給全家人消暑,媽媽打算這樣進行分配.小明分給,爸爸和媽媽各分給.爺爺分給.4182164不公平
2025-08-05 01:46
【總結】第一篇:五年級數學下冊《分數的基本性質》教學設計 五年級數學下冊《分數的基本性質》教學設計 塔洋鎮(zhèn)中心小學吳清富 教學內容人教課標實驗教材五年級下冊P75分數的基本性質教學目標 ——實驗分析—...
2025-10-25 23:58
【總結】正文:五年級數學《分數基本性質》說課稿 五年級數學《分數基本性質》說課稿 五年級數學《分數基本性質》說課稿1 各位老師: 下午好! 我今天說課的內容是北師大版小學數學第九冊《分數基本性質》首...
2025-10-16 05:59
【總結】分數的意義和性質總復習1、什么樣的數可以用分數表示?什么是分數單位?2、分數與除法有什么關系?3、什么樣的數是真分數?真分數的大小有什么特征?4、什么樣的數是假分數?假分數的大小有什么特征?找一找,填一填。758345339812111011真分數假分數75
2025-11-01 23:21
【總結】無紙化備課教學設計本溪滿族自治縣連山關鎮(zhèn)中心學校五年級數學《分數基本性質》教學設計一、教學目標1、經歷探索分數的基本性質的過程,理解分數的基本性質。2、能運用分數的基本性質,把一個分數化成指定分母(或分子)而大小不變的分數。3、經歷猜想、驗證和實踐等學習活動,體驗數學學習的樂趣。二、重點難點重點:
2024-11-22 01:46
2025-11-03 15:14
【總結】第一篇:北師大版五年級數學分數基本性質教案設計 2009年教學設計數學科 《分數的基本性質》教學設計 一.教材簡析: 分數的基本性質是以分數大小相等這一概念為基礎的。因為分數與整數不同,兩個分...
2025-10-16 07:18
【總結】分數的基本性質北京版五年級數學下冊學習目標?1.能理解和掌握分數的基本性質,知道分數的基本性質與整數除法中;?2.能運用分數的基本性質把一個分數化成分母不同而大小相等的分數。有位老爺爺把一塊地分給三個兒子。老大分到了這塊地的,老二分到了這塊地的。老三分到了這塊的。老大、老二
2024-12-13 17:16
【總結】北師大版五年級數學上冊你能把、、改寫成除法算式嗎,這些除法算式相等嗎?這是根據什么?4182123因為=1÷4,=2÷8,=3÷124182123又根據商不變性質,得:1÷4=2÷8=3÷12所以==
2024-11-21 01:33
【總結】 五年級數學下冊《分數的基本性質》教案設計 教學目標: ,并能應用這一規(guī)律解決簡單的實際問題。 、比較、猜想、驗證等學習活動的過程中,有條理、有根據地思考、探究問題,培養(yǎng)抽象...
2024-12-03 22:12
【總結】第一篇:五年級數學上冊上冊分數的基本性質教案 五年級數學上冊上冊分數的基本性質教案 一、本課的教學理念有: 1、以學生發(fā)展為本,著力強化主體意識。 2、從學生已有的認知發(fā)展水平和知識經驗出發(fā),...
2025-10-16 06:18