【導讀】成分母不同而大小相等的分數(shù)。有位老爺爺把一塊地分給三個兒子。老三分到了這塊的。覺得自己很吃虧,于是三人就大吵起來。三兄弟講了哪些話?在下面□中填上合適的數(shù)。分別說出黃色部分所表示的意思,再用分數(shù)表示出來?;蚨纪瑫r乘以3,分數(shù)大小不變。你能用上面的規(guī)律分析嗎?從剛才的演示中,右邊的式子對嗎?右邊哪樣列式行嗎?(手勢表示,并說明理由。,說說你填寫的根據(jù)。請幫小熊和小山羊找回大小相等的分數(shù)。你能講出判斷的依據(jù)嗎?
【總結(jié)】課題:分數(shù)的基本性質(zhì)【教學目標】1.理解和掌握分數(shù)的基本性質(zhì),知道它與整數(shù)除法中商不變性質(zhì)之間的聯(lián)系。2.根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì),學會把一個分數(shù)化成用指定的分母做分母或指定的分子做分子而大小不變的分數(shù)。3.培養(yǎng)學生觀察、分析和抽象概括的能力?!窘虒W重點】理解分數(shù)的基本性質(zhì)?!窘虒W難點】發(fā)現(xiàn)和歸納分數(shù)的基本性質(zhì),并能應
2024-12-08 09:50
【總結(jié)】分數(shù)的基本性質(zhì)人教新課標五年級數(shù)學下冊教學目標?:通過教學,使大家歸納概括出分數(shù)的基本性質(zhì),并能理解分數(shù)基本性質(zhì),運用分數(shù)基本性質(zhì)解題。?:培養(yǎng)同學們的遷移類推能力、抽象概括能力和觀察能力。?:讓大家體會到數(shù)學知識間的內(nèi)在聯(lián)系,感受學習數(shù)學知識的價值。1÷2=(1×)÷(2
2024-12-11 14:08
【總結(jié)】31629331216293……把一張正方形紙對折,涂色表示它的繼續(xù)對折,每次找出一個和相等的分數(shù),并用等式表示出來根據(jù)實驗,仔細思考,在下面的括號里填上合適的數(shù)。224488224
2024-12-11 08:25
【總結(jié)】人教新課標五年級數(shù)學下冊,并會應用分數(shù)的基本性質(zhì)把不同分母的分數(shù)化成分母相同而大小不變的分數(shù)。、分析和抽象概括的能力?!笆挛镏g是相互聯(lián)系”的辯證唯物主義觀點。120÷30的商是多少?被除數(shù)和除數(shù)都擴大3倍,商是多少?被除數(shù)和除數(shù)都縮小10倍呢?12說一說:(1)商不變的性質(zhì)是什
2024-12-13 00:06
【總結(jié)】分數(shù)的基本性質(zhì)人教新課標五年級數(shù)學下冊,并會應用分數(shù)的基本性質(zhì)把不同分母的分數(shù)化成分母相同而大小不變的分數(shù)。、分析和抽象概括的能力?!笆挛镏g是相互聯(lián)系”的辯證唯物主義觀點。有位老爺爺把一塊地分給三個兒子。老大分到了這塊地的,老二分到了這塊地的。老三分到了這塊地的。老
【總結(jié)】分數(shù)的基本性質(zhì)蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標:?,理解分數(shù)的基本性質(zhì)。??,把一個分數(shù)化成指定分母(或分子)而大小不變的分數(shù)。??、操作和討論等學習活動,體驗數(shù)學學習的樂趣。一、復習:1.120÷30的商是多少?被除數(shù)和除數(shù)都擴大3倍,商是多少?被除數(shù)和除數(shù)都縮小10
2024-12-13 18:53
【總結(jié)】人教新課標五年級數(shù)學下冊教學目標?,知道分數(shù)的基本性質(zhì)與整數(shù)除法中;?分母不同而大小相等的分數(shù)。動手操作:分組:把準備好的紙條分成再涂上顏色。214284討論:你發(fā)現(xiàn)了什么?214284214284==
【總結(jié)】分數(shù)的基本性質(zhì)根據(jù)商不變的性質(zhì),判斷下面3道除法算式有什么聯(lián)系?1÷52÷1010÷50==1050==15210214284==分析比較、探索規(guī)律24
【總結(jié)】人教新課標五年級數(shù)學下冊本課小結(jié):通過教學,鞏固大家對分數(shù)的基本性質(zhì)的理解和掌握,會運用分數(shù)的基本性質(zhì)解題。:培養(yǎng)同學們應用所學數(shù)學知識解決問題的能力。:培養(yǎng)大家認真審題的良好習慣。3張紙的大小一樣12=24=4812=24=48
【總結(jié)】綠色圃中小學教育網(wǎng)lspjy第十冊分數(shù)的基本性質(zhì)人教版九年義務教育小學數(shù)學綠色圃中小學教育網(wǎng)lspjy激趣導入媽媽買了一個西瓜回來給全家人消暑,媽媽打算這樣進行分配.小明分給,爸爸和媽媽各分給.爺爺分給.4182164不公平
2025-08-05 01:46
【總結(jié)】第一篇:五年級數(shù)學下冊《分數(shù)的基本性質(zhì)》教學設計 五年級數(shù)學下冊《分數(shù)的基本性質(zhì)》教學設計 塔洋鎮(zhèn)中心小學吳清富 教學內(nèi)容人教課標實驗教材五年級下冊P75分數(shù)的基本性質(zhì)教學目標 ——實驗分析—...
2024-11-03 23:58
【總結(jié)】 2.的分子減少6,要使分數(shù)的大小不變,分母應該()。 3.下面的每組數(shù)是否相等,在相等的下面畫“√”。 和()和()和() ...
2025-04-01 22:30
2025-04-02 02:06
【總結(jié)】120÷30的商是多少?被除數(shù)和除數(shù)都擴大3倍,商是多少?被除數(shù)和除數(shù)都縮小呢?120÷30=4(120×3)÷(30×3)=4(120÷10)÷(30÷10)=41011、120÷3
2025-08-05 00:48
【總結(jié)】分數(shù)的基本性質(zhì)蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標?1.理解和掌握分數(shù)的基本性質(zhì),知道分數(shù)基本性質(zhì)與整數(shù)除法中商不變性質(zhì)的關(guān)系。?2.能運用分數(shù)的基本性質(zhì)把一個分數(shù)化成分母相同而大小不變的分數(shù)。?3.培養(yǎng)同學們觀察比較、抽象概括及動手實踐的能力,進一步發(fā)展大家的思維。除法分數(shù)表示小數(shù)表示1÷2
2024-11-15 03:55