應(yīng)用幾何畫板輔助高中物理教學(xué)例析-資料下載頁(yè)
2025-04-04 02:24本頁(yè)面
【正文】 量圖21①選擇菜單【數(shù)據(jù)】→【新建參數(shù)】，出對(duì)話框，修改名稱為“a水”、數(shù)值為“0”。②選中參數(shù)，選擇菜單【編輯】→【屬性】，出對(duì)話框，修改數(shù)值中的精確度，如圖21。③用同樣方法設(shè)置其余物理量。設(shè)置參數(shù)①用直尺工具繪制一條水平直線，再在水平直線上繪制一段線段。②選中線段的兩個(gè)端點(diǎn)，選擇菜單【度量】→【坐標(biāo)距離】，出現(xiàn)度量值A(chǔ)B，選中度量值A(chǔ)B，選擇菜單【編輯】→【屬性】，出現(xiàn)度量值對(duì)話框，將標(biāo)簽設(shè)為n。編輯計(jì)算式圖22①選擇菜單【數(shù)據(jù)】→【計(jì)算】，輸入計(jì)算式，如圖22。選中計(jì)算式，選擇菜單【編輯】→【屬性】，出對(duì)話框，修改數(shù)值中的精確度為“千分之一”。②用同樣方法編輯其余計(jì)算式。③選中各計(jì)算式，選擇菜單【數(shù)據(jù)】→【制表】，出現(xiàn)表格，如圖23。美化及調(diào)整圖23圖24步驟略，最終結(jié)果如圖24。（二）積件演示 在講述開(kāi)普勒第三定律前，先給出下表：行星名稱水星金星地球火星木星土星與太陽(yáng)距離a/天文單位公轉(zhuǎn)周期T/年引導(dǎo)：從表中看各行星與太陽(yáng)距離a和行星的公轉(zhuǎn)周期T應(yīng)該存在一定的數(shù)量關(guān)系。有可能是a2∝T或是a3∝T或是a4∝T……請(qǐng)同學(xué)們嘗試計(jì)算。在這里的嘗試，學(xué)生基本上都以失敗告終，此時(shí)再向?qū)W生說(shuō)明開(kāi)普勒的探索過(guò)程，體會(huì)科學(xué)探索的艱辛，前輩的偉大。然后點(diǎn)出幾何畫板積件，指出：今天，我們利用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)，嘗試找出數(shù)量關(guān)系。圖25請(qǐng)學(xué)生上來(lái)輸入相關(guān)數(shù)據(jù)，并調(diào)節(jié)n值，如圖25。在調(diào)節(jié)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)n=，各比值最為接近。在此基礎(chǔ)上學(xué)生總結(jié)，再給出開(kāi)普勒第三定律。此過(guò)程中學(xué)生積極參與，享受到成功的喜悅。幾何畫板也可以應(yīng)用于演示物理實(shí)驗(yàn)、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等教學(xué)活動(dòng)中，這里不再累贅。很多物理問(wèn)題最終都可以轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題，幾何畫板正是通過(guò)蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)方法向我們展現(xiàn)出真實(shí)的、科學(xué)的物理。應(yīng)用幾何畫板輔助高中物理教學(xué)的關(guān)鍵是先把物理問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型，再依托幾何畫板準(zhǔn)確靈活的幾何作圖功能、度量測(cè)算功能、參數(shù)計(jì)算功能、函數(shù)繪圖功能等構(gòu)造出物理問(wèn)題。以上只是筆者對(duì)應(yīng)用幾何畫板輔助高中物理教學(xué)提出的一些拙見(jiàn)，以及進(jìn)行的一些嘗試，以期引起一些物理教師對(duì)幾何畫板的關(guān)注，更好的發(fā)揮幾何畫板在高中物理教學(xué)中的作用。參考文獻(xiàn)：[1]徐成華．《物理圖象問(wèn)題的信息化處理》．物理教師．2010/6[2]章航海．《如何運(yùn)用幾何畫板研究物理問(wèn)題》．中小學(xué)信息技術(shù)教育．2010/4
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1