【總結(jié)】初中英語(yǔ)寫作教學(xué)設(shè)計(jì) TeachingAims 1.Togetthestudentstoprehendthetextproperly 2.Toencouragethestudentstoanalyzetheorganizationofthetext 3.Toenablethestudentstoknowhow
2025-04-06 12:23
【總結(jié)】如何在初中英語(yǔ)教學(xué)中開展趣味教學(xué)潁州區(qū)三合鎮(zhèn)中心學(xué)校時(shí)學(xué)海摘要:趣味教學(xué)的關(guān)鍵是:創(chuàng)造一個(gè)和諧融洽的師生關(guān)系;輕松,愉快的學(xué)習(xí)氛圍;采用靈活多變的教學(xué)方法,讓學(xué)生在做中學(xué),學(xué)中做,從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,學(xué)得主動(dòng),學(xué)得高效。關(guān)鍵詞:初中英語(yǔ),趣味教學(xué),學(xué)習(xí)環(huán)境???"語(yǔ)言這東西,不是隨便可以學(xué)好的",學(xué)本族語(yǔ)如此
2025-08-04 14:26
【總結(jié)】初中英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)unit2what’sthematter?1、設(shè)計(jì)簡(jiǎn)述:本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn)的設(shè)定都是以英語(yǔ)《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)則,從學(xué)生的已有知識(shí)水平出發(fā),并以交際法語(yǔ)言教學(xué)為理論依據(jù)。語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程是一種發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言規(guī)則并創(chuàng)造性地活用這些規(guī)則的過(guò)程,任何人類語(yǔ)言的交際活動(dòng)都離不開一定的語(yǔ)言環(huán)境。著名語(yǔ)言學(xué)家布魯姆指出:“
2025-03-04 01:39
【總結(jié)】第一篇:初中英語(yǔ)寫作教學(xué) 初中英語(yǔ)寫作教學(xué) 一、面臨寫作的問(wèn)題縱觀近幾年的中考書面表達(dá),作文題目越來(lái)越活,給出的信息越來(lái)越少,學(xué)生要根據(jù)少量的已知信息寫出80多字的一篇完整習(xí)作,是很困難的。因此,...
2025-10-26 18:12
【總結(jié)】英語(yǔ)教學(xué)隨筆高閘中心學(xué)校仇馨??現(xiàn)在英語(yǔ)每單元都有閱讀材料,如何提高學(xué)生的閱讀能力,在課堂上如何滲透培養(yǎng)學(xué)生閱讀力,綜合聽、說(shuō)、讀、寫訓(xùn)練,提高課堂教學(xué)效率,是廣大英語(yǔ)教師努力追求的方向。我們現(xiàn)在一般都采用閱讀教學(xué)法,通過(guò)發(fā)現(xiàn)習(xí)。那么在課堂教學(xué)中教師到底要不要講?究竟應(yīng)該怎樣講?講當(dāng)然是
2025-04-03 23:53
【總結(jié)】初中英語(yǔ)教學(xué)反思1一、樹立信心,明確目標(biāo),采取靈活多變的教學(xué)方法?????信心是動(dòng)力,目標(biāo)是方向。我們知道初三英語(yǔ)生詞多,課文長(zhǎng)而且難,聽、說(shuō)、讀、寫要求高。學(xué)生在學(xué)習(xí)中將會(huì)碰到許多困難,因此,信心十足,目標(biāo)明確是成功地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)重要因素。首先,教師要上好課。如:備好課,吃透教材,抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),做到有的放矢。其次,教師要提高授
【總結(jié)】初中英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:在課改的背景下,本套教材避免了傳統(tǒng)課程的缺點(diǎn),強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的興趣、經(jīng)驗(yàn)等,能結(jié)合實(shí)際,貼近生活,插圖生動(dòng)活潑,重視了學(xué)生的情感。本節(jié)課我強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)課程要從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā),倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。設(shè)計(jì)理念:以聽說(shuō)訓(xùn)練為主線,通過(guò)看、聽、
2025-01-12 03:53
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)模板教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容設(shè)計(jì)主題仁愛(ài)版七年級(jí)下Unit8Topic1What’stheweatherlikeinspring?SectionA、指導(dǎo)依據(jù)說(shuō)明整體設(shè)計(jì)思路:在本話題的教學(xué)中,采用韻律詩(shī)熱身——知識(shí)呈現(xiàn)——任務(wù)輸入——鞏固練習(xí)——綜合探究的五步教學(xué)流程,遵循以學(xué)生為主體的教學(xué)理念,引導(dǎo)、激勵(lì)學(xué)生積極思考、主動(dòng)
【總結(jié)】初中英語(yǔ)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)章節(jié)名稱八年級(jí)下Unit5(SecitonA1a—2c)學(xué)時(shí)1教材分析本課是人教版《新目標(biāo)》英語(yǔ)八年級(jí)下Unit5Ifyougotothe?party,you’ll?haveagreattime!?的第一課時(shí)。本單元以Decisionmaking為話題,從學(xué)生熟悉的party?出發(fā)到對(duì)于未來(lái)職業(yè)
2025-04-03 23:47
【總結(jié)】1初中英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)專題復(fù)習(xí)(一)-語(yǔ)音錦屏縣民族中學(xué)龍章灼第一節(jié)英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo)英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo)表(48個(gè))元音(20個(gè))輔音(28個(gè))輕輔音/p//t//k//f//θ//s/濁輔音/b//d//g//v//e//z/輕輔音/?//h//ts//t?/
2025-01-08 20:31
【總結(jié)】初中英語(yǔ)多媒體教學(xué)之我見案例片段一:教師執(zhí)教的話題為Howdoyougettoschool?多媒體首先呈現(xiàn)的是各種各樣的交通工具(biketrainplanesubway等等),自然引出Howdoyougettoschool?及它的兩種不同的回答方式。其次用多媒體向?qū)W生展示兩幅圖片,第一幅是距離圖,一端是村莊,另一端是學(xué)校(from…to…);第二幅圖是時(shí)
2025-08-05 02:10
【總結(jié)】初中英語(yǔ)德育教育案例天峰中學(xué)鄭燕燕教學(xué)內(nèi)容:人教新目標(biāo)版Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?教學(xué)材料:Period1SectionA(1a-1c)Teachingaims:Knowledgeaims::treasure;island;fullof;classic;page;hur
2025-04-16 22:24
【總結(jié)】....初中英語(yǔ)教學(xué)反思心得 教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)性地教對(duì)教英語(yǔ)學(xué)習(xí)的情況,我作了以下反思。 ;在英語(yǔ)課堂上不積極參與,缺少主動(dòng)發(fā)言的熱情或根本不愿意發(fā)言;另外,相當(dāng)一部分學(xué)生在聽新課時(shí)跟不上老師的節(jié)奏或
2025-04-06 12:28
【總結(jié)】初中英語(yǔ)教學(xué)反思隨筆 初中的教學(xué)內(nèi)容是比高中要簡(jiǎn)單很多,但隨著“二期”課改的推進(jìn),英語(yǔ)的初中版也涵蓋了很多的知識(shí)點(diǎn),詞匯量也大,有些單詞連目前的高中生也無(wú)法認(rèn)知,所以,教師的備課量和難度都增加了不少。而且,初中生的求知欲非常強(qiáng)烈,對(duì)新鮮事物的聯(lián)想力也很豐富,很多課本中出現(xiàn)的生活性詞匯在短時(shí)間內(nèi)便能掌握,所以老師上課前要做好充分的準(zhǔn)備,以應(yīng)付學(xué)生們提出的各種課本外的問(wèn)題。另外,課本的另
【總結(jié)】初中英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)初探陳舜摘要:本文闡明了英語(yǔ)教學(xué)作為語(yǔ)言教學(xué)的目的(傳播思想、交流情感、面向生活),注重實(shí)踐意義,提出任務(wù)型教學(xué)活動(dòng)的四個(gè)原則,針對(duì)性、激勵(lì)性,語(yǔ)言情景真實(shí)性,階梯型任務(wù),在做中學(xué);重點(diǎn)突出設(shè)計(jì)出四項(xiàng)實(shí)踐,打開生活之門,縱談從學(xué)校到社會(huì)不同場(chǎng)合的語(yǔ)言實(shí)踐、課本與生活相結(jié)合實(shí)踐運(yùn)用,并把課外作業(yè)項(xiàng)目化、生動(dòng)化、趣味化;最后指出應(yīng)注意的問(wèn)題,關(guān)鍵詞:背景與意義;
2025-06-07 17:07