高中畢業(yè)班語文第二次診斷性檢測-資料下載頁
2025-04-02 00:59本頁面
【正文】 、“笑你七十還不服老呢，想想，人若不老不去，這黃土地上的人又一茬連著一茬瘋長，到今日恐怕連擠都擠不下呢?更何況人要吃要喝，堆成這么多，會弄成啥樣呢?” “那種田的把式都老了又去了，田地里冷冷清清了，你說又會成啥樣呢?” 四奶聽了，又一愣。她看見四爺?shù)难劭斩炊置允О愕卦诳帐幨幍奶镆吧洗敉飞嫌袔讉€人正遠遠地朝這里走來。四奶跟著望，過了一陣，四奶說： “不是咱家的兒，割吧?！? “割吧，割起才熱鬧點。” 鐮刀又動作起來，稻子在輕吟的陣痛聲中成功地倒下。忽然，四爺嘶啞著粗獷的嗓門吼叫了起來： 鋤禾日當午，掙錢兒讀書，誰知讀書兒，進城不沾土，說讀書，說讀書…… 空曠的田野里，一段如泣如訴的歌謠，像一張無邊無際的網(wǎng)撒向了天地的四方。不遠處一棵苦楝樹上一群打盹的鳥兒驚醒了，扇動著驚恐的翅膀箭一般地逃去。 四奶沒來由地竟渾身顫栗起來，低頭看。一層殷紅的血液已浸過了她的指尖．無聲地點滴在稻田里，她回過頭去想看，卻不見了血痕，血早巳溶浸塵土之中了…… 14．從文中看，小說中的“四爺”是一個怎樣的人物形象?請簡要概括。(4分)答： 15．根據(jù)文意，回答下列問題。(6分) (1)文中“四爺說：‘老婆子，看我割了好大的一蔸呢!”’這句話體現(xiàn)了人物怎樣的情感?(2分)答： (2)文中寫四爺對“過去那火火熱熱的情景”的回憶有什么作用?(4分)答： 16．將小說題目“秋唱”改為“秋收”好不好，為什么?(4分)答： 17．小說表現(xiàn)了怎樣的主題?小說中的四爺終究沒有等到三個兒子回來收稻，你如何看待三個兒子的行為?請結(jié)合小說談?wù)勀銓θ齻€兒子行為的看法和理由。(8分)答： 六、(15分) 18．以“為窮人說話的人道主義作家”開頭，把下面的句子改寫成一個單句，可適當增刪文字，但不得改變原意。(4分) 雨果從來不是一個脫離現(xiàn)實的浪漫主義者。在他的作品中，不缺少激情、想像、夸張和渲染，同樣也不缺少對于社會的深刻省察和對弱小群體的關(guān)心，因此有人評價雨果是“為窮人說話的人道主義作家?！贝穑簽楦F人說話的人道主義作家 19．請用整齊的句式分別點評下面兩篇課文的內(nèi)容。(6分) 《蜀道難》 《祭十二郎文》： 20．某校一個班53名學(xué)生，經(jīng)過“競爭上崗”產(chǎn)生了25名班干部。對此現(xiàn)象，反對與贊成的各持己見。如果你是贊成者，請你針對反對者的說法寫一段反駁的話。要求語言得體，有說服力。(5分) 反對者說：“學(xué)生就該以學(xué)習(xí)為主，管理是老師的事情。都是官，搞得人人心猿意馬，還學(xué)習(xí)個啥?”贊成者說：“ ” 七、作文(60分) 21．以“在沒有 的時候”為題，寫一篇不少于800字的文章。要求補足題目，白定立意，自選文體，不得抄襲。
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