廣東錦泰中學(xué)—七年級(jí)語文上學(xué)期第三單元過關(guān)測試試卷-資料下載頁
2025-04-02 00:52本頁面
【正文】 二、閱讀（一）、1．C A D B 2．?dāng)?shù)字卻也有自己的苦惱，本來和它毫不相干的事情，偏偏總有人硬往它身上安。3．例①：565寫出來是WOE，和英語單詞“悲哀”的拼法完全一樣，人們認(rèn)為是一個(gè)不吉利的數(shù)字。例②：有人如癡如醉地想弄上8888168這一電話號(hào)碼．企盼著“發(fā)發(fā)發(fā)發(fā)，一路發(fā)”。例③：有人視7424994這一電話號(hào)碼如喪門之神，仿佛真會(huì)害得他“妻死兒死舅舅死”。4．A 5．?dāng)M人 反問 通過肯定的反問，強(qiáng)調(diào)了數(shù)字和“發(fā)”或“死”沒有什么關(guān)系，比直說意思表達(dá)得更鮮明。6．?dāng)?shù)字的遺憾。（二）、 1．C F 備選答案是兩組近義詞。解答這個(gè)題首先要分析詞義。“慈祥”，(老年人的態(tài)度、神色)和藹安詳；“慈善”，對(duì)人關(guān)懷，富有同情心；“慈愛”，(年長者對(duì)年幼者)仁慈喜愛；“慈悲”，慈善和憐憫(原來是佛教用語)?！半鼥V”，月色不明，不清楚，模糊；“矇眬”，快要睡著或剛醒時(shí)，兩眼半開半閉，看東西模糊的樣子；“依稀”，模模糊糊；“模糊”，不分明，不清楚，混淆?！ 〉诙绞欠治銮昂笳Z句。根據(jù)語境選擇答案。第2段主要寫了父親對(duì)“我”的“愛撫”，“愛撫”一詞要特別注意，和答案相呼應(yīng)，有聯(lián)系。第4段主要寫父親對(duì)孫子孫女的關(guān)愛。父親把什么給了“他的孫子孫女”呢？“慈祥”形容老年人的態(tài)度、神色；“慈善”是對(duì)別人而言的；“慈悲”有憐憫的意思，爺爺對(duì)孫子孫女只能說愛，絕不能說憐憫。顯然，第一 組的答案應(yīng)是C。第二組答案中“朦朧”、“矇眬”、“依稀”都有“模糊”的意思，但只有“矇眬”形容“快要睡著”的樣子。第11段第1句尾寫到“備完課回到單身宿舍躺下”，這不正是快要睡著的時(shí)候嗎？分析到這兒，答案就很清楚了，應(yīng)該是F?！ ?．抱我串門，背我看病，摟著我入睡要注意“是母親”三個(gè)字，這三個(gè)字是關(guān)鍵的短浯。這三個(gè)字提示我們，題目要求我們找的是父親做的事情、并且本來是母親應(yīng)該做的事情。 3．“我”沒買西瓜，空手去看病中的父親我們怎么知道要用自己的話來概括呢？題目中沒有明確要求以原文中的語句回答，就要考慮用自己的話來回答。當(dāng)然，出題者明確指出這一點(diǎn)，考生就好答一點(diǎn)了。 答案應(yīng)該從第9段中找，但又不能概括第9段的全部內(nèi)容。為什么呢？要考慮到作者寫這句話所表達(dá)的思想感情。這句話雖然表達(dá)了作者對(duì)父親的思念，但更重要的是表達(dá)作者內(nèi)疚、遺憾的思想感情。所以，答案不能把天熱、行前去看望父親、紿父親喂水等內(nèi)容概括進(jìn)去。 4．對(duì)父親的牽掛和思念 “心理”可理解為思想感情；詞典里有這樣的解釋：“泛指人的思想、感情等內(nèi)心活動(dòng)。” 5．連夜給父親買搶救藥 寫信求藥方 為父親按摩 “我”在奔喪中的表現(xiàn)(舉出兩例即可) 題目中“舉出文中的兩個(gè)事例”是要點(diǎn)?！ ?．作者不能原諒自己的原因是沒有在衣食住行上盡人子之責(zé)，沒有從精神上贍養(yǎng)父親。表達(dá)了作者對(duì)父親的一種內(nèi)疚、遺憾的感情。 這道題有兩個(gè)問題，應(yīng)分別作答。第一個(gè)答案要概括作答，不必舉出具體事例。抓住第13段中的關(guān)鍵語句，問題不難解決。第二個(gè)問題，要求你分析作者的思想感情。做這個(gè)題，要根據(jù)全文的中心來分析這句話的思想感情。下一道題目中提示了本文的中心：“父恩難忘”。父親對(duì)“我”和“我”的孩子是那樣的關(guān)愛，而“我”覺得自己“既沒有在衣食住行上盡人子之責(zé)，也沒有從精神上贍養(yǎng)父親”；再看這句話所表達(dá)的意思，就不難得出答案?！ 。ㄈ?、(1)給妹妹輸血 (2)和妹妹平分生命 2．神態(tài)描寫。因?yàn)槟泻⒙牭结t(yī)生話后十分驚喜，覺得抽血后不但不會(huì)死，而且妹妹也有救了?！ ?．勇敢、無私、富有愛心及獻(xiàn)身精神?！ ?．略
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1