四年級語文下冊落花生集體備課-資料下載頁
2025-04-02 00:46本頁面
【正文】 神。文章否定的是那種“外表好看，而沒有實用的東西”。這種“東西”只會炫耀自己，嘩眾取寵，而無真才實學(xué)，外表好看心靈卻不美，對別人、對社會沒有好處，甚至有害，那絕不是美的、有價值的東西?！ ⊥踅鹑A我認為在學(xué)習(xí)該篇課文時，應(yīng)該積極倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式通過自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進取精神，全面提高語文素養(yǎng)。 李秀鳳：文章采用的是借物喻人的寫作方法，教學(xué)時應(yīng)突出這一特點。在充分接觸文本后可讓學(xué)生討論，作者借落花生比喻做怎樣的人？通過聯(lián)系實際，能認識到自己身邊的再平凡崗位上默默無聞作出貢獻的普通勞動者，就像落花生一樣。黃曉靜：可以讓學(xué)生討論課文在材料安排上的特色，讓學(xué)生對文章的主次詳略有具體的感受，懂得文章主次詳略是從中心思想的表達需要出發(fā)，進行剪裁的。體會恰當(dāng)安排詳略可以使文章重點突出，主次分明。
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