小學語文四年級教案——落花生教學設計之七-資料下載頁
2025-09-28 01:45本頁面
【正文】 題目?！ ⌒〗Y?！ 。?）作者寫這篇文章是為了回憶父親的教導，更嚴格的要求自己按照父親說的像花生那樣做人，踏踏實實、不求虛榮 （2）因為父親的談話由花生引出的的，又用花生特點比喻做人的美德，希望子女像花生那樣做人，所以用落花生作題目。 思考后，指名說說學了這篇課文的體會?！ ≈笇дn后練習3?！ 。?）讀題?！ 。?）討論，這樣理解課文對嗎？為什么（參考答案見教學參考書） 指導作業(yè)本第3題?！ 。?）區(qū)別居然與果然、分辨與分辯的意思?！ 。?）完成作業(yè)。 內容總結
（1）小學語文四年級教案——《落花生》教學設計之七
第1課時
教學目標：
初步學會抓住重點段深入理解課文的閱讀方法
（2）（1）默讀課文，劃出生字和帶生字的詞語
（3）（3）找出多音字，讀準多音字在本課中的正確讀音
（4）指導學習本單元學習提示
（5）（2）細讀這一段的第1部分（第2mdash
（6）能在語言環(huán)境中區(qū)別居然與果然分辨與分辯的意思
（7）指導學習第3段
（8）（1）區(qū)別居然與果然、分辨與分辯的意思
8
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