高級(jí)演講技巧培訓(xùn)-資料下載頁(yè)
2025-04-02 00:28本頁(yè)面
【正文】 事6.解析歸納情節(jié)年輕人彎下腰去，沿著老人的桌子轉(zhuǎn)了一圈又一圈，然后把手機(jī)遞過(guò)來(lái)：「老人家，您看，是不是這個(gè)？」老人緊緊握住年輕人的手，激動(dòng)地說(shuō)：「謝謝！謝謝你！真是不錯(cuò)的小伙子，你可以走了。」我被眼前的一幕驚呆了。待年輕人走遠(yuǎn)之后，我過(guò)去對(duì)老人說(shuō)：「您本來(lái)已經(jīng)確定手機(jī) 就是他偷的，卻為什么不報(bào)警？」老人回答說(shuō)：「雖然報(bào)警 同樣能夠找回手機(jī)，但是我在找回手機(jī)的同時(shí)，也將失去一種比手機(jī)要寶貴千倍萬(wàn)倍的東西，那就是──寬容?！?.指出關(guān)鍵重點(diǎn)現(xiàn)在想起來(lái)，如果是我，大概很難放過(guò)那位年輕人。我不知道是否因?yàn)槔先思乙?jiàn)多識(shí)廣所以能夠以德報(bào)怨，但我真的被這樣的「寬容」而深受震撼。問(wèn)題是，同樣的結(jié)果真的有不同的方式！8.提問(wèn)強(qiáng)化聯(lián)結(jié)您是否曾經(jīng)面臨類似的情境？如果是您，是否會(huì)放過(guò)那位年輕人？您是否需要「寬容」？9.重要的一句話同樣的事件、同樣的結(jié)果，但我們卻可以為這個(gè)社會(huì)多保留一些「寬容」。 五、 媒介效益(一) 五官的知覺(jué)比例光使用文字只使用圖畫(huà)圖文兼具◎圖文兼具時(shí)的效果為光使用文字的六倍記憶力與了解力味覺(jué)視覺(jué)嗅覺(jué)觸覺(jué)聽(tīng)覺(jué)差勁尚可最佳面露歡悅之色面帶表情與聽(tīng)眾保持目光接觸目光接觸音量與速度要有變化聲音不要老站在一個(gè)地方移動(dòng)設(shè)計(jì)視覺(jué)輔助數(shù)據(jù)(二) 把握信息的比例視覺(jué)(Visual)聽(tīng)覺(jué)(Hearing)感覺(jué)(Feeling)圖片照片影像場(chǎng)景圖示圖表曲線語(yǔ)言聲音口音語(yǔ)調(diào)音樂(lè)情感嗅覺(jué)味覺(jué)觸覺(jué)疼痛舒服差勁尚可最佳面露歡悅之色面帶表情與聽(tīng)眾保持目光接觸目光接觸音量與速度要有變化聲音不要老站在一個(gè)地方移動(dòng)(三) 視覺(jué)輔助數(shù)據(jù)的設(shè)計(jì) (四) 使用輔助材料的功能形態(tài)舉例使用時(shí)機(jī)流程圖開(kāi)始檢查自白提出自白問(wèn)訊?與被告有關(guān)?停止等等是是是拘留?否否當(dāng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容有很多分歧步驟時(shí)大綱教學(xué)理論編序教學(xué)行為取向?qū)W習(xí)條件成分展示精致化原理探索式教學(xué)當(dāng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容呈現(xiàn)順序的從集時(shí)表格各種知識(shí)的特征種類行為標(biāo)準(zhǔn)等等技能實(shí)做檢核表等等概念分辨定義等等事實(shí)記憶來(lái)源等等當(dāng)比較多向度學(xué)習(xí)內(nèi)容的次主題時(shí)形態(tài)舉例使用時(shí)機(jī)圖畫(huà)魚(yú)背鰭尾鰭胸鰭腹鰭臀鰭帆繩結(jié)當(dāng)復(fù)雜的刺激可以用視覺(jué)媒體簡(jiǎn)化時(shí)記憶術(shù)(文字和圖形)OOMPA!ObjectiveOverviewMotivationPrerequistesAgendaHuronOntarioMichiganErieSuperior時(shí)在記憶一系列事實(shí)對(duì)照如果名詞是代名詞是男性單數(shù)他女性單數(shù)她中性單數(shù)它復(fù)數(shù)他們需要在不同情況對(duì)比不同的作法時(shí)決策樹(shù)把耳垂拉起把耳垂拉下去支撐著頭把耳垂拉下去成人是否比嬰兒大的小孩是否需要經(jīng)由一連串的決定作適當(dāng)?shù)倪x擇時(shí)形態(tài)舉例使用時(shí)機(jī)說(shuō)明書(shū)洗車與上臘的步驟1. 2. 3. 4. 5. 需要用文字解釋一系列步驟時(shí)檢核表概念的檢核表1. 2. 3. 4. 5. 需要檢核過(guò)程或產(chǎn)品是否符合標(biāo)準(zhǔn)時(shí)注釋式范本Steve Yelon459East 7 th StreetBrooklyn,NY11218收信人門(mén)牌號(hào)碼完整路名州名簡(jiǎn)寫(xiě)城市名郵政號(hào)碼需要對(duì)范本作詳釋時(shí)圖形Shortness ofBreath cycleShort of breathLoss ofcontrolForced rolechangedepressionDecreasedactivitiesLoss of Selfesteem需要詳細(xì)顯示變項(xiàng)之間的關(guān)系時(shí)38 / 38
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