兒童早期家庭教育相關(guān)問(wèn)題研究-資料下載頁(yè)
2025-03-27 00:22本頁(yè)面
【正文】 得到家長(zhǎng)的配合，只有家校緊密結(jié)合，教育的力量和效果才會(huì)更佳。，嚴(yán)格要求與靈活施教相結(jié)合。在家庭教育中，家長(zhǎng)的示范性是非常重要的。父母的遺傳給了自己孩子各種基因，同時(shí)父母的人格又在無(wú)形之中給孩子留下了深刻的印象和影響?？芍^“ 言傳身教”、“耳濡目染”。俗話說(shuō)：“將門(mén)出虎子”、“上梁不正下梁歪”?？梢?jiàn)，家長(zhǎng)自身的人格狀況、素質(zhì)狀況、言行表現(xiàn)對(duì)孩子的影響是巨大的，又是長(zhǎng)遠(yuǎn)的。我們經(jīng)?？吹讲簧偌议L(zhǎng)只要求孩子而不要求自己，個(gè)別家長(zhǎng)甚至成天沉溺于吃喝玩樂(lè)、打麻將等，而讓孩子安心學(xué)習(xí)不受影響則是不可能的。因此，父母要以身作則，樹(shù)立孩子心中最親近的、崇高的榜樣。家長(zhǎng)的事業(yè)心和責(zé)任感以及不怕困難、勇于進(jìn)取、遵紀(jì)守法、尊敬老人、友好鄰居、樂(lè)于助人、誠(chéng)實(shí)有信等優(yōu)良品質(zhì)品德，也有助于對(duì)孩子的情感熏陶，可以對(duì)孩子的毅力、意志及品德的養(yǎng)成產(chǎn)生良好的作用。，全面發(fā)展與培養(yǎng)特長(zhǎng)相結(jié)合。不善于調(diào)動(dòng)孩子主體積極性的教育，肯定是失敗的教育。家長(zhǎng)應(yīng)該多給孩子實(shí)踐的機(jī)會(huì)，減少家長(zhǎng)的包辦代替，多給孩子指導(dǎo)、鼓勵(lì)，少給責(zé)罵。不搞一言堂，不用強(qiáng)制的辦法管制孩子，相反，家長(zhǎng)應(yīng)提倡情感式的教育方法，應(yīng)該增強(qiáng)民主意識(shí)，給孩子發(fā)言權(quán)，聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)。絕不能不問(wèn)青紅皂白把自己的意志強(qiáng)加給孩子，要從孩子的角度去考慮他們的需求。有的父母不管孩子的喜好，從個(gè)人主觀愿望出發(fā)，給孩子報(bào)這個(gè)培訓(xùn)班那個(gè)培訓(xùn)班，卻不管孩子是否有興趣，也不管孩子承受能力如何。此外，家長(zhǎng)應(yīng)樹(shù)立全面發(fā)展的人才觀，關(guān)心和培養(yǎng)孩子德、智、體、美、勞全面發(fā)展，絕不能重智輕德、重學(xué)習(xí)輕勞動(dòng)、重營(yíng)養(yǎng)輕鍛煉。要在重視學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上注重對(duì)孩子特長(zhǎng)和能力的培養(yǎng)，以使孩子有更多的競(jìng)爭(zhēng)力。因?yàn)槲磥?lái)社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，孩子只有全面發(fā)展，才能贏得更多的發(fā)展空間。綜上所述,家庭教育在兒童成長(zhǎng)中占據(jù)重要地位。正如習(xí)近平指出：家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，緊密結(jié)合培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)光大中華民族傳統(tǒng)家庭美德，促進(jìn)家庭和睦，促進(jìn)親人相親相愛(ài)，促進(jìn)下一代健康成長(zhǎng)，促進(jìn)老年人老有所養(yǎng)，使千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭成為國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的重要基點(diǎn)。 燈塔市 煙臺(tái)街道中心校分校
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