靖江市中學生物名師工作室方案-資料下載頁
2025-10-14 14:37本頁面
【導讀】員有提升，網站建設有輔助。教育教學有特長，在省級以上報刊發(fā)表研究論文；專業(yè)思想穩(wěn)固，專業(yè)基礎扎實；勤奮好學，能吃苦、善鉆研、敢創(chuàng)新；有計算機和網絡基礎，能利用計算機編輯文檔；初、高中生物學優(yōu)秀中青年教師；訂閱與生物學有關的雜志兩份以上。群和站可向靖江市全體生物教師輻射，并適當邀請?zhí)┲菔兄?。靖江市生物名師工作室網站的建設。研究，將開啟新題型的鑰匙交給學生。和實踐性評價是一種最有效且真實的評價方式。作用，有利于集集體智慧協(xié)助全市的教與學工作。⑤辦好靖江市名師工作室網站，領銜人每學期在網頁。上發(fā)表指導性意見不少于5篇，每個成員發(fā)表專題講稿不少于3篇。④積極參加靖江市、泰州市組織的統(tǒng)考命題工作，并在相關統(tǒng)?？冀Y束后將電子稿在名師工作室網站上發(fā)布。學校教研組、備課組為基本單元進行研究。究報告的相關內容與要求進行研究。③利用月度例會及時交流各基本。單元的研究進程與成果。作室網站體現工作室的輻射功能。
【正文】 人指導工作室成員，工作室成員指導新教師（工作五年內）。 （ 2） 生物學原創(chuàng)題的研究 ： ①每位成員針對每學期四次測試，命 4 制完整的測試卷進行交流，并在名師工作室網站上發(fā)布。②針對初、高中水平測試，在統(tǒng)一考試前的一個月內，每位成員命制一份模擬試卷進行交流，并在名師工作室網站上發(fā)布。③針對高考，高考前一個月內，每位成員命制一份模擬試卷進行交流，并在名師工作室網站上發(fā)布。④ 積 極參加靖江市、泰州市組織的統(tǒng)考命題工作，并在相關統(tǒng)考結束后將電子稿 在名師工作室網站上發(fā)布。 （ 3） 泰州市 級 “十二 五” 立項課題 的研究 ： ① 各成員依托所在學校教研組、備課組為基本單元進行研究。 ② 各基本單元 依據課題研究報告的相關內容與要求 進行研究。 ③ 利用月度例會 及時交流各基本單元的研究進程與成果。 5．研究的預期成果及呈現方式 用教育教學論文和教學設計的形式體 現工作室研究成果；用工作室成員成長的實績體現工作室培養(yǎng)的力度；用 考前試題指導和名師工作室網站體現工作室的輻射功能。 靖江市生物名師工作室 2020 年
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