高等教育學(xué)試題江西省-資料下載頁
2025-03-26 05:46本頁面
【正文】 日益頻繁C．世界留學(xué)生規(guī)模劇增 D．合作辦學(xué)趨勢方興未艾E．普遍增設(shè)國際性內(nèi)容的課程14．西方思潮對大學(xué)生價(jià)值觀帶來沖擊的有（ABCDE ）。A．享樂主義 B．權(quán)力意志主義 C．理想主義D．實(shí)用主義 E．存在主義15．高校教師職業(yè)的性質(zhì)是（ABDE ）。A．專業(yè)性 B．復(fù)雜性 C．創(chuàng)造性 D．示范性 E．個(gè)體性16．高校教師專業(yè)訓(xùn)練的內(nèi)容包括（ ACD ）。A．專業(yè)信念 B．專業(yè)態(tài)度 C．專業(yè)知識 D．專業(yè)技能 E．專業(yè)形象17．德育工作到位，體現(xiàn)為（ BCDE ）。A．隊(duì)伍到位 B．目標(biāo)到位 C．政策到位 D．陣地到位 E．管理到位18．高?？蒲邪椿顒?dòng)對象分，包括（ ABDE ）。A．自然科學(xué)研究 B．工程科學(xué)研究 C．基礎(chǔ)科學(xué)研究D．綜合科學(xué)研究 E．人文科學(xué)研究19．高校校園文化的特征是（ ABCDE ）。A．開放性 B．穩(wěn)定性 C．先導(dǎo)性 D．獨(dú)特性 E．傳統(tǒng)性20．高校校園文化建設(shè)的原則包括（ ABCD ）。A．方向性 B．個(gè)性化 C．學(xué)術(shù)性 D．繼承性 E．開放性三、材料分析選擇題（每題5分，共15分）有三件事情是大學(xué)必須要做的：職業(yè)訓(xùn)練、整全的人（the whole man）的教化和科學(xué)研究。因?yàn)榇髮W(xué)以一身兼?zhèn)渎殬I(yè)學(xué)校、文化中心和研究機(jī)構(gòu)這三重身份。人們曾經(jīng)試圖強(qiáng)迫大學(xué)在這三種可能性之中選擇其一。他們曾經(jīng)問過，我們到底要讓大學(xué)做些什么。經(jīng)過考慮他們就說，既然大學(xué)不能十全十美，那它不妨在這三種選擇里面確定一個(gè)。甚至有人建議，大學(xué)大可以解體，而代之以三種專門類型的學(xué)校：職業(yè)訓(xùn)練的機(jī)構(gòu)、可以容納一批專職人員的普通教育機(jī)構(gòu)和科學(xué)研究機(jī)構(gòu)。話雖如此，但在大學(xué)的理念看來，這三個(gè)方面是卻是三位一體的。將一個(gè)方面從另外兩個(gè)當(dāng)中剝離出來，勢必?fù)p害大學(xué)的精神實(shí)質(zhì)，也必然殃及這個(gè)被剝離出來的方面本身。所有這三個(gè)方面都是一個(gè)活生生整體的必備要素。倘若將他們割裂開來，大學(xué)的精神就會枯萎凋敝。（選自雅斯貝爾斯著《大學(xué)之理念》）大學(xué)精神與大學(xué)理念關(guān)系有（ A B CD ）。A．大學(xué)精神不同于大學(xué)理念B．每所大學(xué)都有理念，但并非都有精神。C．大學(xué)精神源于大學(xué)理念。D．大學(xué)理念又基于大學(xué)精神。大學(xué)精神的內(nèi)涵包括（ A B C ）A．研究與教學(xué)的結(jié)合B．研究與學(xué)習(xí)的統(tǒng)一C．塑造“整全的人”D．發(fā)展科學(xué)大學(xué)精神的特性有（ A B C D ）A．發(fā)展性 B．兼容性 C．整合性 D．個(gè)性
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