高等教育學試題江西省-資料下載頁
2025-03-26 05:46本頁面
【正文】 日益頻繁C．世界留學生規(guī)模劇增 D．合作辦學趨勢方興未艾E．普遍增設國際性內容的課程14．西方思潮對大學生價值觀帶來沖擊的有（ABCDE ）。A．享樂主義 B．權力意志主義 C．理想主義D．實用主義 E．存在主義15．高校教師職業(yè)的性質是（ABDE ）。A．專業(yè)性 B．復雜性 C．創(chuàng)造性 D．示范性 E．個體性16．高校教師專業(yè)訓練的內容包括（ ACD ）。A．專業(yè)信念 B．專業(yè)態(tài)度 C．專業(yè)知識 D．專業(yè)技能 E．專業(yè)形象17．德育工作到位，體現為（ BCDE ）。A．隊伍到位 B．目標到位 C．政策到位 D．陣地到位 E．管理到位18．高?？蒲邪椿顒訉ο蠓?，包括（ ABDE ）。A．自然科學研究 B．工程科學研究 C．基礎科學研究D．綜合科學研究 E．人文科學研究19．高校校園文化的特征是（ ABCDE ）。A．開放性 B．穩(wěn)定性 C．先導性 D．獨特性 E．傳統性20．高校校園文化建設的原則包括（ ABCD ）。A．方向性 B．個性化 C．學術性 D．繼承性 E．開放性三、材料分析選擇題（每題5分，共15分）有三件事情是大學必須要做的：職業(yè)訓練、整全的人（the whole man）的教化和科學研究。因為大學以一身兼?zhèn)渎殬I(yè)學校、文化中心和研究機構這三重身份。人們曾經試圖強迫大學在這三種可能性之中選擇其一。他們曾經問過，我們到底要讓大學做些什么。經過考慮他們就說，既然大學不能十全十美，那它不妨在這三種選擇里面確定一個。甚至有人建議，大學大可以解體，而代之以三種專門類型的學校：職業(yè)訓練的機構、可以容納一批專職人員的普通教育機構和科學研究機構。話雖如此，但在大學的理念看來，這三個方面是卻是三位一體的。將一個方面從另外兩個當中剝離出來，勢必損害大學的精神實質，也必然殃及這個被剝離出來的方面本身。所有這三個方面都是一個活生生整體的必備要素。倘若將他們割裂開來，大學的精神就會枯萎凋敝。（選自雅斯貝爾斯著《大學之理念》）大學精神與大學理念關系有（ A B CD ）。A．大學精神不同于大學理念B．每所大學都有理念，但并非都有精神。C．大學精神源于大學理念。D．大學理念又基于大學精神。大學精神的內涵包括（ A B C ）A．研究與教學的結合B．研究與學習的統一C．塑造“整全的人”D．發(fā)展科學大學精神的特性有（ A B C D ）A．發(fā)展性 B．兼容性 C．整合性 D．個性
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