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領導科學基礎選擇判斷題大集錦-資料下載頁

2025-03-26 05:30本頁面
  

【正文】 181組織中的權力可以分為( ) BC182作為教練角色的意義( ) ,領導者自己的領導能力也得到了提高ACD183作為組織文化的維持者,以下幾方面的工作是必然的( ) BD184X理論認為,傳統(tǒng)的理論對人性“惡”的假設是不對的,麥格雷戈認為組織中的成員之所以表現(xiàn)出消極甚至抵抗行為并非固有的天性決定的,而是目前組織實踐造成的。 B185被領導者是指在領導活動中的具體執(zhí)行者。 A186超事業(yè)部制的最大特點是“集中決策,分散經(jīng)營”。 B187從整體到部分,再到整體的過程,這就是領導運籌中的整分合原理。 A188處于僵化阻礙階段的領導者其領導行為必然會失敗。 B189多維立體型組織結構形式主要適用于跨國公司和規(guī)模巨大的跨地區(qū)公司。 B190非職位權力的取得主要依賴于領導者在組織呂依法獲取的職位。 B191菲德勒的領導理論屬于領導特質理論。 B192哥頓法是由英國人哥頓提出的決策方法。 B193管理方格理論是建立在Y理論基礎上的一種理論,它的五種典型的領導方式分別是:“9,1”定向型,“1,9”定向型,“9,9”定向型,“5,5”定向型和“1,1”定向型。 B194廣義的決策概念,是把決策理解為決策者為實現(xiàn)組織目標,在兩個以上的備選方案中,選擇一個方案的分析判斷過程。 A195教練者的角色是一個需要耐心、技巧與勇氣的富有挑戰(zhàn)性角色,只有優(yōu)秀的教練才能成為一個合格的領導者。 A196經(jīng)理制的領導體制又稱“軟專家”式的領導體制。 B197決策情景是指決策面臨的時空狀態(tài),也就是我們平時所說的決策基礎。 B198決策是組織領導的基本職能。 A199決策樹法是靜態(tài)決策中應用最廣、效果最顯著的方法。 B200可塑性是指人的素質不是一成不變的,受主觀因素的影響,人的素質可能會朝著不同方向轉化。 B201領導表現(xiàn)為領導者與被領導者、領導環(huán)境之間的函數(shù)關系,具有動態(tài)性的特征。 A202領導的替代品是指通過利用其他資源來代替領導者,從而使領導角色成為多余的因素。 A203領導活動的目的,就是促使組織資源的最佳配置,達成組織的目標。 A204領導活動和管理活動在現(xiàn)實生活中,具有較強的相斥性與復合性。 B205領導科學的首要前提是提高領導者科學決策的水平。 A206領導力是實現(xiàn)領導效能的核心。 A207領導權變理論就是指關于領導者在相同的領導環(huán)境因素條件下,如何選擇領導方式,最終達成理想的領導效果的理論。 B208領導權限的劃分是領導體制的核心。 A209領導者對被領導者的影響主要表現(xiàn)在控制上。 B210領導職位的設置有一定的數(shù)量規(guī)定性和相對穩(wěn)定性的特征。 A211領導者之所以要扮演追隨者的角色,一個簡單的理由就是追隨能夠提高領導者的領導能力。 B212馬克斯威爾認為領導力就是影響力。 A213能級對應原理就是將員工的能力與崗位要求合理對接。 A214聯(lián)邦快遞的創(chuàng)始人弗雷德?史密斯認為:所謂領袖,即那些可以讓人們發(fā)自內心為其工作的人。 A215情商不可以通過后天的學習得到提高和強化。 B216權力是一種利用法律強制他人做某種事的一種力量。 B217任何一個層級的組織領導者,都必須根據(jù)自己的領導職位掌握一定相應的專業(yè)知識與專業(yè)技能,這是對組織進行有效領導的基本前提。 A218人格性權威帶動的是被領導者自覺服從和主動追隨。 A219柔性化就是要使組織走出兩種對立壓力的困境——組織的控制欲望和員工的自主性意識兩方面的壓力。 A220三度空間理論認為成功的領導者是能夠適應環(huán)境、影響環(huán)境的領導者。 A221所謂權變,就是指行為主體根據(jù)環(huán)境因素的變化而適當調整自己的行為,以期達到理想效果。 A222團隊的業(yè)績是集體戰(zhàn)斗果實。 B223團隊是一些才能互補并為負有共同責任的統(tǒng)一目標和標準而奉獻的多數(shù)人員的集合。 B224頭腦風暴法的實質是專家集體智能結構效應的發(fā)揮。 A225頭腦風暴法亦稱萊普勒斯法。 B226未來的領導更加趨向于集中。 B227一個成功的領導者必須具備相應的心理素養(yǎng)與領導技能素養(yǎng),這是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的基礎。 B228在赫西和布蘭查德所設計的曲線圖中,工作行為表示領導者用雙向溝通的方式,以心理的,培育社會感情的措施領導下屬,向下屬人員說明應該干什么,在何時,何地,以何種方式完成任務。 B229在領導理論的研究過程中,主要經(jīng)歷了三個發(fā)展階段,分別是領導特質理論 ,領導行為理論和領導權變理論。 A230在通訊技術十分發(fā)達的時代,會議的作用就被削弱了。 B231在現(xiàn)代,決策支持是靠一些具有聰明才智的謀士來完成的。 B232招聘工作是組織挑選求職者的過程,因此它是單方面決策的過程。 B233真正的變革要從領導者的內心和思想開始。 A234只有深遠而廣泛的戰(zhàn)略制定過程才能同時取得多樣性與統(tǒng)一性。 A235組織的核心價值是經(jīng)常會發(fā)生變化的,一般有三個到四個,不會超過五個,因為核心價值必須是經(jīng)得起檢驗的。 B236組織的目標規(guī)定了領導活動的內容,也是領導活動的歸宿。 B237組織目標只能分為三個層次:最高目標、總目標與工作目標。 B238組織文化是特定組織在處理適當外部環(huán)境和內部整合過程中出現(xiàn)的種種問題時,所發(fā)明、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展起來的基本假設的規(guī)范。 A239組織所面臨的環(huán)境比較復雜、難以確定的時候,應選擇簡單的、而且變異也很小的組織結構,即簡單的直線領導系統(tǒng)。 B240組織只要在開始時做好員工與崗位的匹配工作,以后就不應該進行調配,否則就會造成個人與崗位之間不匹配現(xiàn)象的發(fā)生。 B241追隨的角色是以人為本的現(xiàn)代組織領導活動對領導者的要求。 A242自信是領導者取得成功的重要因素之一。 A243咨詢是現(xiàn)代智囊系統(tǒng)的重要功能之一。 A寧可累死在路上,也不能閑死在家里!寧可去碰壁,也不能面壁。是狼就要練好牙,是羊就要練好腿。什么是奮斗?奮斗就是每天很難,可一年一年卻越來越容易。不奮斗就是每天都很容易,可一年一年越來越難。能干的人,不在情緒上計較,只在做事上認真;無能的人!不在做事上認真,只在情緒上計較。拼一個春夏秋冬!贏一個無悔人生!早安!—————獻給所有努力的人.學習參考
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